 |
| Фото из интернета |
(Праздничная, познавательная,
игровая, программа
к Дню Космонавтики – 12
апреля)
Составитель Пасынкова Н.С.
ЦЕЛЬ: развитие общительности, познавательного интереса, чувства юмора, двигательной активности.
Содержание
|
Реквизит
|
|
1
|
(Звучит космическая музыка.
Стенд с материалом истории космонавтики.)
Мы сегодня экипажи отправляем в звёздный путь,
Ведь у нас в порядке нервы и в пределах нормы
пульс.
Наш полёт продлится час – срок астрономический.
Полетим мы в первый раз в дальний путь
космический.
И сейчас мы набираем 2 экипажа космических
первопроходцев.
Первыми приглашаются мужчины.
Вот они: слегка бодрые, местами подтянутые,
кое-как собранные, но не побеждённые, и даже в чём-то непобедимые, а в чём
именно, мы узнаем позже. Парад Алле под аплодисменты.
А теперь женская половинки экипажей… Они всегда в
форме. Дают о себе знать постоянные тренировки в женском троеборье: плита,
магазин, стирка. Мы уверены, что именно они будут задавать тон своим командам
в соревнованиях, потому что известно, что любая команда держится на трёх
китах – женщина, женщина и женщина.
И выбираем капитанов команд. Это они ещё с пелёнок
учились летать с кровати, готовясь в космонавты, тренировали окружающих на
выносливость своими воплями, постоянно повышая нагрузку. А потом в течение
жизни тренировали и укрепляли нервную систему своим близким, обучая их
методам выживания в земных условиях.
Но, прежде чем отправить команды в полёт,
необходимо проверить их готовность не только физическую, но и
интеллектуальную.
Но наша цель – не проверить ваши знания, а узнать
новое, повысить свой интеллект.
(Экипажи
садятся за столы, и ударом молотка сообщают, когда готовы дать ответ. За
правильный ответ получают звёздочку).
|
|
2
|
Чтобы космонавтом стать, надо очень много знать:
Мы готовились, читали, книжки умные листали.
В небе всё нам незнакомо, ведь там всё не
поземному.
Чтоб добраться до небес, к знаньям важен интерес.
Первый наш
конкурс – космическая викторина
«Космос. Что мы о нём знаем?»
1.
Сколько всего планет в Солнечной системе? (Девять крупных: Меркурий,
Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон; кроме них, около
Солнца кружится на разных расстояниях множество гораздо более мелких
планеток, порядка 40-50 тысяч. Большая часть известных планеток имеет в
диаметре от 20 до 40 километров).
2.
Почему мы видим звёзды лучистыми и мерцающими? (Мерцание не есть
свойство, присущее самим звёздам; оно придаётся им земной атмосферой, через
которую лучи проходят до нашего глаза, претерпевая многочисленные отклонения
от прямого пути. СПРАВКА: Наше Солнце – небольшая, молодая звезда. Есть
гиганты среди звёзд, например: звезда «Мира» в созвездии Кита в 330 раз
больше диаметра нашего Солнца. А звезда-гигант Антарес в созвездии Скорпиона
могла бы включить в себя наше Солнце с земной орбитой).
3.
Почему на солнечное затмение смотрят через закопчённое стекло или
фотобумагу? (На Солнце, хотя бы и частично заслонённое Луной, нельзя смотреть
незащищёнными глазами. Солнечные лучи обжигают наиболее чувствительную часть
сетчатой оболочки глаза, заметно снижая остроту зрения на продолжительное
время, а иногда и на всю жизнь).
4.
Какого цвета лунное небо? (Чёрное, на Луне нет атмосферы).
5.
Какая на Луне погода? (Собственно говоря, на Луне нет никакой погоды,
если это слово понимать в обычном смысле. Какая может быть погода, где
совершенно отсутствует атмосфера, облака, водяной пар, осадки, ветер?
Единственное, о чём может быть речь, - это температура почвы).
6.
Сколько времени будет гореть спичка на Луне? (Нисколько. Горение в
безвоздушном пространстве невозможно).
7.
Какой предмет напоминает Землю по форме и внутреннему строению?
(Куриное яйцо, положенное на бок).
8.
На какой планете обнаружены русла высохших рек? (На Марсе).
9.
Как по внешнему виду отличить серп растущей Луны от убывающей? (Если
Луна похожа на букву «С», то это старая, убывающая. Соответственно, если «С»
наоборот, почти буква «Р», то Луна – растущая).
10. Какая планета называется
красной и почему? (Марс. Из-за большого содержания в почве окислов железа,
или ржавчины).
|
Жетоны
- звёздочки
|
3
|
Вот и пройдены науки – быстро и почти без скуки.
Завершились тренировки в главном центре
подготовки.
А теперь должны ракету смастерить себе к рассвету.
Ведь на чём же нам лететь? Что ж, придётся попотеть,
И наш труд не пропадёт – мы построим звездолёт.
Модульный космолёт из кубиков. У кого выше и
устойчивее получится конструкция.
|
Кубики
Конструктор
|
4
|
Видно есть у нас терпенье, потрудились неспроста.
Но занервничал, похоже, экипаж в своей кабине,
Запуск должен быть отложен по технической причине:
Просто так нельзя лететь – перед стартом надо
спеть.
Экипажи вспоминают и поют по куплету песню о
космосе, о смелости-мужестве, сплочённости, освоении новых пространств, о
солнце…
|
|
5
|
Старт! И времени отсчёт по минутам начат,
Для науки наш полёт очень много значит.
Знайте, скоро наш портрет облетит весь белый свет:
Поместят его в газете, на ТВ и в Интернете.
Не снижая скорости, рисуем в невесомости.
Но рисовать групповой портрет нашим экипажам
придётся не простым фломастером, а космическим, которым можно дотянуться до
мольберта из любой точки звездолёта в условиях невесомости. Каждый член
экипажа рисует себя. (Фломастеры
крепятся к лыжной палке. Держась за её конец, участники рисуют портреты)
|
Большие
листы – ватман,
Фломастеры,
прикрепленные на конец лыжной палки, минимум - 2
|
6
|
Мы на Марсе? Что тут есть? Мне б чего-нибудь
поесть.
Обыскали всю планету – ни плодов, ни дичи нету.
Думаю, наверняка, нет здесь даже молока.
А решить проблему важно – как же быть на Марсе с
жаждой?
Чем нам голод утолись, ведь нельзя ж не есть, не
пить.
Утолить голод поможет бублик. Только в условиях
невесомости съесть их не так-то просто. Бублик летает, а экипаж должен как
можно быстрее съесть его без помощи руку, не обронив при этом ни крошки.
Итак, капитаны получают удочки с «наживкой» –
бубликом, и кормят свой экипаж.
|
Удочки
– 2 и больше,
Бублики
на ниточке – 2 и больше
|
7
|
Обед закончен,
экипажи сыты. В послеобеденный отдых для тела чтобы мозги не расслаблялись – вопросы с облегчённым вариантом ответа: с
выбором ответа. Тема «Освоение космоса».
1.
Изобретатель ракетного поезда – многоступенчатой ракеты:
1) Микеланджело,
2) Королёв Сергей Павлович,
3) Циолковский Константин
Эдуардович.
2.
Первый конструктор космических кораблей:
1) Циолковский Константин
Эдуардович,
2) Королёв Сергей Павлович,
3) Титов Герман Степанович.
3.
Первые испытатели космических аппаратов:
1) мыши, крысы, лягушки,
2) кошки и собаки,
3) люди.
4.
Как звали знаменитых собак – испытателей космоса, успешно вернувшихся
на Землю:
1) Бобик и Лайка,
2) Бим и Джек,
3) Белка и Стрелка.
5.
Первый искусственный спутник Земли был запущен:
1) 4 октября 1957 года,
2) 12 апреля 1961 года,
3) 22 апреля 1962 года.
6.
Космодром нашей страны имеет название:
1) Учкудук,
2) Байконур,
3) Атлантис.
7.
Первый космонавт, Юрий Алексеевич Гагарин, совершил первый облёт
Земли:
1) 12 апреля 1961 года,
2) 6 августа 1961 года,
3) 12 апреля 1965 года.
8.
Первая женщина-космонавт:
1) Валентина Терешкова,
2) Светлана Савицкая,
3) Вирджия Гриссан.
9.
Первый полёт на Луну совершили:
1) русские,
2) американцы (16 июля 1969
года),
3) англичане.
10. Кому принадлежат слова:
«Это был маленький шаг человека, но крупный шаг человечества»?
1) Юрию Алексеевичу Гагарину,
2) Титову Герману Степановичу,
3) Нейлу Армстронгу. (о своём
пребывании на Луне).
|
Жетоны
- звёздочки
|
8
|
Познакомились поближе мы с космической эпохою,
Знаниями поделимся с соседями, пусть они поохают.
Вот и вечер наступает, но нам грустить нельзя.
Что ж не станем мы скучать, лучше будем танцевать.
Вот и выполнена вся программа космической
экспедиции. И на радостях от скорого возвращения на Землю – станцуем. Но не
забывайте, что вы всё ещё находитесь в невесомости. Это состояние вы должны
передать зрителям в танце.
Итак, под фонограмму экипажи показывают танец в
невесомости, а зрители оценивают аплодисментами качество исполнения.
|
Фонограммы:
Ламбада,
Канкан,
Цыганочка,
Лезгинка,
|
9
|
Даль ясна, и звёзды светят, голубеет неба шёлк.
На Земле друзья нас встретят, встретят очень
хорошо.
Мы закончили полёт, мчит домой наш звездолёт.
Подведём итоги – подсчитаем сколько звёздочек экипажи
привезли из космоса. Аплодисменты победителям и непобеждённым.
И для пополнения затраченной на долгое
путешествие энергии конфеты всем
членам экипажей.
Зрителям спасибо за внимание, участникам – за
смелость и находчивость.
До новых космических встреч!
|
Поднос
с конфетами по количеству участников конкурсов
|
10
|
Дискотека.
|
Несколько сценариев Вы можете найти в рубрике
"Сценарии мероприятий для пожилых людей" по ссылке http://qoo.by/U0X
Все
сценарии опубликованы в 10ти электронных книгах "СЦЕНАРИИ НА КАЖДЫЙ
ДЕНЬ":
(Список из 35 сценариев
в программе клуба «Советская песня» - на моём блоге http://passna.blogspot.ru/p/blog-page_94.html
Все разработки сценариев
в электронной книге «Советская песня. Сценарии» https://yadi.sk/i/5L-ikxqz3Eir8v)
Беседы. Информационный материал для бесед на нравственное воспитание на
моём блоге в рубриках:
И в других рубриках.
Мои впечатления от работы с этой категорией граждан
читайте в рубрике «Мои впечатления» http://qps.ru/mY0iy
СУПЕРский сценарий!!!! СПАСИБО!
ОтветитьУдалитьВам спасибо! От таких слов благодарности хочется творить ещё.
ОтветитьУдалить