ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ ЖИВОТНЫХ. Головоломки

"ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ ЖИВОТНЫХ"

головоломки для закрепления изученного материала по теме,

1й год обучения по программе "Мир живой природы",

к занятиям: 
"У кого какие, уши",
"Зачем нужны хвосты?",
"Ода носам",
"О вкусах не спорят", 
"Животные защищаются",
"Сотрудничество организмов",
"Табель о рангах!", 
"Папа, мама, я..." (брачное поведение + воспитание и обучение потомства).

Часто закрепление изученного материала, а также  изучение нового, проходило в игровой форме. Детям особенно нравилось, когда у них была возможность самим выбирать себе задание, зарабатывать баллы и получать за них грамоты и конфеты. Игровые занятия проходили в разных вариантах, чтобы детям было интересно. 

Например, некоторые из вариантов: 

НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

- табло с прозрачными карманами,

- картинки синантропных животных, о которых будут задания,

- задания, по желанию, делятся на два занятия, или берутся для выполнения частично, в зависимости от возраста воспитанников.

- таблички с крупно написанными названиями заданий: кроссворды, ребусы, головоломки, вопросы, вопросы с вариантами ответов, размышлялки, выберите правильные утверждения, утверждения «ДА» или «НЕТ»,

- ручки, 

- листы бумаги для черновиков.

 
УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ:

- в верхнем ряду карманов табло разложены картинки животных: мухи и комары, мыши и крысы, скворец, ворона и сорока, галка, голубь, воробей, ласточка и стриж, тараканы и сверчки, паук, летучая мышь.

- в вертикальных карманах слева карточки с названиями заданий,

- под картинками в соответствии с заданием и видом животного карточки с описанием задания,

- дети делятся на группы по 3-5 человек (в зависимости от количества участников), или задания могут выбираться и выполняться  индивидуально каждым воспитанником при небольшом коллективе,

- каждой группе выдаются ручки и листы бумаги,

- озвучивается цель занятия и правила Игры: командам раздаются одинаковые задания, ответы отмечаются на бланках с заданиями; при выполнении задания одной из команд, или по окончании оговорённого времени на выполнение, первое задание откладывается, команды переходят к  следующему и т.д. Когда одна из команд справится со всеми заданиями (или в соответствии со временем занятия), игра заканчивается. Команды меняются бланками с ответами. Идёт взаимопроверка с помощью ведущего.   Побеждает команда, которая больше правильно выполнит заданий. Можно для игроков заготовить грамоты за 1, 2, 3, 4… место в игре, т.е. игроки одной команды получают одинаковые грамоты, например, такие 

Грамоту с определённой картинкой (если несколько вариантов картинок по одной теме) дети выбирают сами.

***

ИЗ РАЗНЫХ ЗАНЯТИЙ:

НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

1. Плакаты по классификации животных.

2. Таблички с названиями классов животных: «Амфибии», «Рептилии», «Птицы», «Насекомые», «Млекопитающие», «Рыбы».

3. Картинки с изображением животных Вятского края, представителей разных классов.

4. Несколько картинок животных, обитающих в тропических и северных широтах.

5. Загадки о приспособленности животных к среде обитания. Дополнительные вопросы.

6. Плакат с изображением животных для составления пищевых цепей.

7. Таблички с написанными признаками классов животных: теплокровность, холоднокровность, когти, шерсть, крылья, икра, яйцо, перья, хитин, чешуя и т.д.

8. Номерки для жеребьёвки по группам с цифрами: от 1 до 18.

9. Жетоны за правильные ответы.

10. Листы бумаги, ручки, карандаши, фломастеры.

ХОД ИГРЫ:

1. Жеребьёвка по «классам животных» (1-18);

1. Выбор картинок животных по классам: амфибии, рептилии, птицы, насекомые, рыбы, звери. (2 минуты).

2. Взаимопроверка, дополнения, замечания. Кто лишний?

3. Выбор карточек с основными признаками классов (новый материал) – 3 минуты.

4. Повторение значения слов «холоднокровность», «теплокровность», «хитин», «млекопитающие»,…; новое «ЯЙЦЕЖИВОРОЖДЕНИЕ» – Ехидна и Утконос;

5. Самопроверка и взаимопроверка;

6. Итог: основные признаки каждого класса;

7. Переменка: подвижные игры, герои которых животные Вятского края.

8. Загадки с видами приспособленности животных;

9. Практическое наблюдение за животными «Живого уголка» – виды приспособленности. (5 минут);

10. Отчёт о результатах наблюдений;

11. Взаимоконтроль, дополнения, замечания;

12. Зимующие животные (кто и почему «не бодрствует» зимой?), приспособления к выживанию;

13. Пищевые цепи на плакате. Провести линии  зависимости. (2 минуты.);

14. Вывод: значение каждого звена в экосистеме;

15. Дополнительные вопросы: самые-самые…;

16. Итог: существующие виды приспособленности животных к среде обитания;

17. Рефлексия;

18. Следующая тема.

***

Табло с прозрачными карманами.

В карманах картинки обитателей жарких стран и названия заданий с количеством баллов за правильный ответ.

Детям выдаются пары цветных карточек размером 3 на 6 см (или любого другого размера), например, зелёная и коричневая. Зелёная карточка поднимается, когда ответ "ДА", коричневая - ответ "НЕТ".

Дети по очереди сами выбирают категорию вопроса.

На доске каждому поимённо записываются заработанные баллы.

За наибольшее количество баллов выдаются грамоты.

О КОМ РЕЧЬ? Отгадай с подсказкой!

После 1-й подсказки – 3 балла;

после 2-й – 2;

после 3-й – 1 балл.

БЫВАЕТ ИЛИ НЕТ? Используются двухцветные карточки. ...

Номерки с ответами и подсчёт жетонов за правильные ответы.

И тому подобные варианты.

СКАНИРОВАННЫЙ ТЕКСТ В ПРОЦЕССЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В ДОКУМЕНТ WORD С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММЫ FINEREADER... 

***
1. "У КОГО КАКИЕ УШИ?"
   

ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ ЖИВОТНЫХ, 1-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «У КОГО КАКИЕ УШИ?»

УТВЕРЖДЕНИЯ:

1.     Уши зайца во время его сна бодрствуют, охраняют покой хозяина, как часовые, контролируют ночные шорохи. (ДА)

2.     Некоторые животные могут поворачивать уши под разными углами, улавливая звуки даже с противоположных сторон. (ДА)

3.     Слух суслика, находящегося в постоянном ожидании опасности от хищников, превосходит слух обыкновенного ежа, надёжно защищённого иголками. (НЕТ: суслик обитает в пустыне, на открытом пространстве, ведёт дневной образ жизни, для него главное значение имеет зрение, а слышит суслик звуки в 4000 Гц; ёж -       существо ночное, когда зрение не имеет большого значения, поэтому слух у него развит лучше, чем у суслика, он улавливает звуки, которые человеческому уху недоступны - 25000 Гц).

4.     Слон обмахивается огромными ушами для отпугивания кровососущих насекомых. (НЕТ, для охлаждения тела в жару)

5.     Длина клюва птиц связана с местом обитания. (НЕТ, с характером питания)

6.     Зарычит один лев, уши другого, который бродит в 2х с половиной километрах от него, уловят сигнал. (ДА).

7.     Песни горбатых китов собратья слышат за несколько тысяч километров. (НЕТ, за несколько сотен миль).

8.     У крота, ведущего подземный образ жизни, уши небольшие, а проход закрыт от попадания земли щёточкой из волосков. (НЕТ, у крота нет наружных ушей).

9.     У современных лягушек барабанная перепонка совсем не спрятана, располагается прямо по бокам головы, открыто. (ДА).

10.    Чарльз Дарвин, наблюдая за исполинскими черепахами, пришёл к заключению: они глухи. (НЕТ, через 85 лет, во второй половине XX века выяснилось: черепахи слышат. Многие виды черепах улавливают почти такие же слабые звуки, как и кошки).

11.    Немецкий учёный Эрнст Вебер не нашёл у рыб ни среднего уха, ни наружного, но предположил, что аналог уха человека у них - плавательный пузырь. Другие анатомы считали, что рыбы вовсе глухи. (НЕТ, Вебер оказался прав. Колебания плавательного пузыря передают внутреннему уху четыре пары соединённых между собой косточек, как и косточки среднего уха у млекопитающих).

12.    У сверчка три типа слухового аппарата: волоски на конце брюшка и под каждым из 6 коленок - улавливают звуки с близкого расстояния; мембраны в голенях передних ног - большая (тонкая), маленькая (потолще) - и слуховой гребень, их обязанность улавливать звуки с дальнего расстояния. (ДА)

13.    Пресноводная улитка слышит звуки, частота которых в 200 раз больше, чем у звуков, улавливаемых медузой. (ДА, у медузы ухо - это шар, с плавающими в нём камешками, у улитки - два таких шара).

ВОПРОСЫ:

1.     Зачем зайцу такие огромные уши? (Кроме улавливания звуков уши служат терморегулятором (охлаждение тела в жару): горячая кровь у зайца прогоняется через огромные уши, пронизанные капиллярами.)

2.     Кто обладает таким же способом охлаждения, как у зайца? (Лиса, тушканчик, слон)

3.     Крики врановых слышны за ... (1 км).

4.     Рёв крокодила слышен за... (1,5км).

5.     У волков, кошек и слонов, постоянно обитающих на суше ухо какое? (открытое, торчащее).

6.     У выдры, бобра, морских котиков, нерпы наружное ухо представляет собой ... (складку кожи с хрящиком, закрывающим слуховой проход мышцами при    нырянии).

7.     У дельфинов, усатых китов, которые не покидают моря, а также у крота есть уши? (нет, специальный клапан закрывает слуховой проход при необходимости).

8.     Что объединяет белку, обитающую в лесу, и суслика, живущего в пустыне? (дневные животные).

9.     Почему слух ежа, лисицы острее, чем у белки, например? (Ёж, лиса - ночные животные, охотящиеся в темноте).

10.    Самый острый слух из зверей у ... (медведя и домовой мыши - 80 тыс.Гц).

11.    Прекрасный слух у птиц ... (Сова, грач, скворец, попугайчики).

12.    Почему голубям и курам не нужен музыкальный слух? (не поют и кричат редко, живут рядом с человеком).

13.    Слышат ли черепахи, змеи и ящерицы? (да, по-разному).

14.    У какой лягушки самый хороший слух, более 15 тысяч Гц? (Лягушка-бык).

15.    У муравьёв уши где? (на усиках).

16.    У пчёл ... (на голове)

17.    У термита ... (как у сверчка: волоски на конце брюшка и под коленками; в голенях передних ног).

18.    У бабочки-совки ... (между грудью и брюшком).

РАЗМЫШЛЯЛКИ:

1.     Чем холоднее климат, тем короче конечности, массивнее тело, меньше уши. С чем это связано? (Благодаря этому, животное меньше страдает от холода. И, наоборот, в жарком климате удлинённые ноги способствуют хорошей теплоотдаче, спасают организм от перегрева)

2.     У выхухоли и выдры внизу в ухе пучок жёстких и длинных волос. Какое у них значение? (Эти волоски почти не смачиваются в воде и их так много, что они надёжная преграда для воды во время ныряния, к тому же у этих животных, ведущих и наземный и водный образ жизни, уши, при сокращении специальных мышц, надёжно закрывают проход в ухо).

3.     У пеночки-теньковки барабанная перепонка занимает около 8 кв. миллиметров. Домовая мышь, равная по размерам пеночке, имеет барабанную перепонку лишь около 3 кв. миллиметров. Зачем птицам нужна большая барабанная перепонка? (Чтобы слышать слабые звуки).

4.     Как вы думаете, почему у кур и голубей слух значительно хуже, чем у скворцов и волнистых попугайчиков? (Куры и голуби поют и кричат редко, поэтому отличают они один звук от другого, когда разница между ними большая).

5.     У квакши барабанная перепонка тонкая, а у озёрной лягушки прочная, гораздо толще, чем у квакши. В чём причина такого различия? (Толщина и площадь барабанной перепонки зависят от размера лягушки и от того, где она живёт. Квакша сама по себе маленькая, прыгает с ветки на ветку, с дерева на дерево. Барабанная перепонка у неё тонкая. Озёрная лягушка велика, к тому же часто ныряет в воду. И барабанная перепонка у неё больше и прочнее. Однако уши озёрной лягушки улавливают лишь низкие звуки, не больше 4000 Гц, а вот крикливая лягушка - 10000, леопардовая - 15000 Гц).

6.     Существуют рыбы, которые живут без плавательного пузыря, играющего у рыб роль уха. Есть ли слух у этих рыб? (Они слышат гораздо хуже, с помощью воздушных полостей, связанных с внутренним ухом).

7.     Рыбы, у которых есть веберов аппарат (четыре косточки) и плавательный пузырь, воспринимают более высокие звуки. Но есть ещё третий тип слухового аппарата у рыб. Что это? (Информацию вблизи источника звука улавливают чувствительные клетки, расположенные в каналах по бокам тела, - органы боковой линии).

        8. У златоглазки «уши» расположены на крыльях. Что они могут из себя представлять? (Передние крылья златоглазки испещрены жилками. Жилки, что похожи на лучи, идут сначала обычно, а потом вздуваются. Вздутия наполнены *        жидкостью и затянуты с одной стороны гофрированной мембраной. Златоглазка слышит даже ультразвуки. До 120 тысяч Гц.).

9. Ухо медузы не улавливает колебания с частотой выше 30 Гц. Но что собой представляет ухо медузы? (Шар с жидкостью, в которой плавают камешки. Камешки соприкасаются с нервными клетками. Дойдут колебания до шара, камешки передадут их клеткам.).

ГОЛОВОЛОМКИ:             

1.     Насекомые - существа маленькие, живут среди растений. Им крайне важны звуки: они слышны и днём и ночью, в густых зарослях трав, кустарников,

нагромождениях валунов или скалах.

2.     Орган слуха состоит из наружного, среднего и внутреннего уха.

3.     Чем больше разница между длиной перьев, составляющих ухо у птиц, тем у них лучше слух.

4.     Самый совершенный слуховой аппарат среди всех современных рептилий у крокодилов.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Ж. «Юный натуралист», № 8,

  
  
     

У КОГО КАКИЕ УШИ? проверочные вопросы на теоретическом занятии

1.     Крики врановых слышны за ... (1 км).

2.     Рёв крокодила слышен за ... (1,5км).

3.     Рык льва разносится на ... (2,5км).

4.     Песни горбатых китов собратья слышат ... (за несколько сотен миль).

5.     Орган слуха состоит из ... (наружного, среднего и внутреннего уха).

6.     У волков, кошек и слонов, постоянно обитающих на суше ухо какое? (открытое, торчащее).

7.     У выдры, бобра, морских котиков, нерпы наружное ухо представляет собой ... ‘        (складку кожи с хрящиком, закрывающим слуховой проход мышцами при нырянии).

8.     У дельфинов. Усатых китов, которые не покидают моря, а также у крота есть уши?         (нет, специальный клапан закрывает слуховой проход при необходимости).

9.     Что объединяет белку, обитающую в лесу, и суслика, живущего в пустыне? (дневные животные).

10.    Почему слух ежа, лисицы острее, чем у белки, например? (Ёж, лиса - ночные животные, охотящиеся в темноте).

11.    Самый острый слух из зверей у ... (медведя и домовой мыши - 80 тыс.Гц).

12.    Ухо птиц представляет собой ... (Перья; чем больше разница по длине перьев около слухового прохода, тем тоньше слух).

13.    Прекрасный слух у птиц ... (Сова, грач, скворец, попугайчики).

14.    Почему голубям и курам не нужен музыкальный слух? (не поют и кричат редко, живут рядом с человеком).

15.    Слышат ли черепахи, змеи и ящерицы? (да, по-разному).

16.    У кого из рептилий самый хороший слух? (у крокодилов).

17.    Что представляет собой ухо амфибий? (просто отверстие по бокам головы с барабанной перепонкой).

18.    У кого барабанная перепонка толще: у квакши или озёрной лягушки? Почему? (толще у озёрной лягушки: она ныряет в воду, где плотность воды и давление больше).

19.    У какой лягушки слух более 15 тысяч Гц? ( Лягушка-бык).

20.    Сколько слуховых аппаратов может быть у рыб? (три: боковая линия, плавательный пузырь, внутреннее ухо из косточек).

21.    Какие «уши» у сверчка? (волоски на конце брюшка и под каждым из 6 коленок - улавливают звуки с близкого расстояния; мембраны в голенях передних ног - звуки с дальнего расстояния).

22.    У муравьёв уши где? (на усиках).

23.    У пчёл... (на голове)

24.    У термита ... (как у сверчка: волоски на конце брюшка и под коленками; в голенях передних ног).

25.    У бабочки-совки ... (между грудью и брюшком).

26.    Самый хороший слух - до 120 тысяч Гц? (у златоглазки).

27.    Чем слышат медузы? (камешки в пузыре с жидкостью).

28.    Что помогает зайцу во время сна чутко реагировать на звуки? («не спящие» уши).

29.    Орган терморегуляции у зайцев, лис, слонов, тушканчиков? (большие уши).

30.    Как зависит от места проживания размер ног и ушей? (чем холоднее климат, тем короче конечности и уши)

 

ШПАРГАЛКА

Крики врановых слышны за 1 км.

Рёв крокодила разносится на 1,5 км.

Рык льва слышен за 2,5 км.

Песни горбатых китов слышно на расстоянии нескольких сотен миль.

Примеры звуковых частот,

слышимых животными:

Суслик —4000 Гц;

Белка - 8000 Гц;

Обыкновенный ёж - 25000 Гц;

Ушастый ёж - 40000 Гц;

Лисица - 65000 Гц;

Крыса - 70000 Гц;

Медведь, малый тушканчик, домовая мышь - 80000 Гц;

Соня - 90000 Гц;

Озёрная лягушка - 4000 Гц;

Крикливая лягушка - 10000 Гц; Леопардовая лягушка - 15000 Гц;

Гуппи - 2068 Гц;

Горчак - выше 4186 Гц;

Плотва - выше 7000 Гц;

Медуза — не выше 13 Гц;

Пресноводная улитка - 2600 Гц; Златоглазка - 120000 Гц;

ЧЕЛОВЕК - от 20 до 20000 Гц.

РАЗНЫЕ ВИДЫ «УШЕЙ»:

У рыб три типа слухового аппарата: Плавательный пузырь,

Веберов аппарат (4 пары косточек), Боковая линия (чувствительные клетки).

СВЕРЧОК: волоски на конце брюшка,

под каждым коленком,

мембраны на голенях передних ног.

(у муравья волоски - на усиках, антеннах;

у пчелы - на голове).

ЗЛАТОГЛАЗКА - вздутия, наполненные жидкостью и покрытые гофрированной мембраной, располагаются на жилках передних крыльев и улавливают звуки до 120 тысяч Гц - самый острый слух.

МЕДУЗА: «ухо» - шар с жидкостью, в которой плавают камешки.

ПТИЦЫ - ухо из перьев, складок кожи, валиков или клапанов, расположенных вокруг барабанной перепонки. Чем больше перьев и больше разница между длиной перьев - тем острее слух.

   2. "ЗАЧЕМ НУЖНЫ ХВОСТЫ?"

ТЕМА «ЗАЧЕМ НУЖНЫ ХВОСТЫ?»

УТВЕРЖДЕНИЯ:

1.      У землекопов, вроде кротов и слепышей - миниатюрный хвостик, чтобы за что- нибудь не зацепиться. (ДА)

2.      Дятел использует свой хвост в качестве табуретки, когда добывает из-под коры личинок жука-короеда. (ДА, хвост короткий и состоит из плотных упругих перьев, дятел цепляется коготками за неровности коры и упирается в неё концами перьев хвоста).

3.      Хвост петуха расцвечен яркими красками для привлечения внимания самок. (НЕТ, правильнее сказать, для отличия: кто есть кто.).

4.      Орёл, потерявший хвост или вымазавший хвост мазутом, не в состоянии принести добычу в гнездо, и орлята обречены на голодную гибель. (ДА).

5.      Чтобы хвост у обезьян мог выполнять роль «пятой руки», шерсть на нём почти отсутствует. (ДА)

6.      Павлины, подняв перья надхвостья, сообщают миру о довольстве жизнью. (НЕТ, яркие «хвосты» только у самцов, они привлекают внимание самок).

7.      Древесная змея, уцепившись кончиком хвоста за ветку, спускается вниз и ищет опору, если не найдёт, обратно поднимается по собственному хвосту на ту же ветку. (ДА).

8.      Гремучая змея получила своё название за свой злобный, неуживчивый характер. (НЕТ, у неё на кончике хвоста во время линьки образуется «погремушка» - 5-8 сегментов не сброшенной кожи. Испуганная змея сворачивается в кольцо и, приподняв кончик хвоста, начинает им вибрировать- «греметь». Например, гремучие змеи «погремушкой» предупреждают крупных копытных, чтобы те на них не наступили.).

9.      Крупные ящерицы - вараны, живущие в степях и пустынях Средней Азии, ударом хвоста могут переломить ногу. (ДА).

10.  Когда комары, слепни, мошки и мухи сильно докучают, лошади Пржевальского занимают круговую оборону, становятся в тесный круг, мордами внутрь, и дружно машут хвостами, чтобы отогнать насекомых. (ДА).

11.  Если хищник схватит за хвост мышонка, обедать ему не придётся. Кожица хвоста вместе с реденькими волосами легко, как чулочек, стягивается с хвоста и остаётся в зубах врага, а мышка спешит удрать. Хвост же обрастёт снова, лучше, чем прежний. (НЕТ, кожица снова уже не нарастёт, а обнажённый кончик хвоста высохнет и отвалится. Но ведь можно жить и без хвоста!).

12.  Среди самых необычных функций хвоста - использование его под склад жира.

(ДА, собственное имущество надёжнее носить с собой. Тушканчики, вараны откладывают излишки жира в основании хвоста. У курдючных овец отсюда свешиваются два мешка, вмещающих до 11 кг жира!).

13.  Лисица зимой норой не пользуется. На ночь она устраивается прямо на снегу. (ДА, она сворачивается в клубок, лапки убирает под себя, а единственную незащищённую волосами часть тела - нос - прикрывает своим хвостом).

14.  Некоторым животным хвост заменяет жабры, то есть позволяет под водой дышать. (ДА, наши тритоны имеют лёгкие, поэтому им постоянно приходится всплывать к поверхности воды за новыми порциями воздуха. Во время брачных игр и икрометания им это делать некогда. Самцов выручает хвост. Под его тонкой кожей масса кровеносных сосудов и кислород из воды легко проникает в кровь. Весной у гребенчатых тритонов эти «жабры» увеличиваются: на спине от затылка до кончика хвоста отрастает гребень чтобы дышать было легче).

ВОПРОСЫ:

1.     Почему хвост оказался лишним для обитателей кустарников и густой травы? (Чтобы не зацепиться за ветку или поранить хвост об острый шип, особенно если животное передвигается прыжками).

2.     Приведите примеры бесхвостых животных, обитающих в кустарниках и густой траве, (квакши, лягушки, жабы, лемминги, зайцы,...).

3.     Какую роль играет хвост для обитателей верхних этажей леса? (балансир, руль и парашют).

4.     Приведите примеры животных с длинными хвостами, для облегчения прыжков по веткам и верхушкам деревьев, (белка, куница, соболь, лемур, руконожка большой летающий опоссум и некоторые обезьяны).

5.     Для чего длинный хвост бегунам пустынь или голых степей? (руль при резких поворотах во время бега).

6.     Какое назначение у хвоста кенгуру? (Как противовесом, помогающим удерживать равновесие, и как табуреткой пользуется своим тяжёлым трёхметровым хвостом крупные кенгуру).

7.     Для чего хвост обитателям воды? (Средство передвижения, руль).

8.     Знаете ли вы, как отличаются движения хвоста, например, у кита и крокодила? (Рыбы, саламандры, тритоны и крокодилы машут хвостом вправо-влево, а киты, дельфины, тюлени, бобры и каланы - вверх-вниз).

9.     Какие функции у птичьего хвоста? (как руль, увеличивает маневренность, а также служит тормозом при посадке и торможении, например, голубь садится на землю, развернув хвост широким веером и слегка поджав его под себя; увеличивает грузоподъёмность птицы, позволяет ей парить в высоте, почти не двигая крыльями, и переносить тяжести, например, у орла с добычей смещается центр тяжести, без хвоста не удалось бы удержать равновесие).

10. Какие животные могут пользоваться хвостом, как страховочным канатом или «пятой рукой»? (Североамериканский опоссум, путешествуя по ветвям деревьев, цепляется хвостом за ветви и может даже повиснуть на нём. Строя гнездо, самка носит в дупло сено не по травинке, а целыми пучками, обвив их своим хвостом. А ещё она хвостом обнимает малышей. Так же поступает один из самых маленьких австралийских кенгуру - щёткохвостая кенгуровая крыса. У цепкохвостых обезьян хвост выполняет функцию пятой руки. Обвив хвостом ветку дерева они повисают на нём, освободив лапы для другого дела. Иногда, наоборот, цепляются за ветку лапами, а зрелые плоды срывают и подносят ко рту хвостом.).

11.0 чём предупреждает Мурка подёргиванием хвоста? (Она сердится)

12. Как используют свои хвосты зебры, антилопы, ослы, коровы и даже огромные слоны? (С помощью хвоста-опахала обороняются от комаров, мошек, слепней, мух и других кровососущих насекомых).

13. В качестве чего используют свой хвост жители Севера и высокогорий? Песцы. Лисы, куницы, соболи и барсы - используют свой пушистый хвост как тёплое шерстяное одеяло).

14. Для чего использует свой хвост крокодил. (Ударом хвоста он сбивает с ног антилопу).

РАЗМЫШЛЯЛКИ:

1.     Рассудите: у кого маневренность во время спасения от опасности больше: у тушканчика или зайца? За счёт чего? (У тушканчиков, самых виртуозных бегунов, удирающих от опасности на задних лапках, на кончике почти голого хвоста находится кисточка длинных волос. На бегу тушканчик как бы опирается кисточкой хвоста о воздух и, совершая на бегу крутые повороты, благодаря этому не падает. Хвост для тушканчика - и балансир, и руль).

2.     Рыбы-кривохвостки - небольшие создания с изящным телом, защищённым снаружи панцирем, образующим на брюхе острый, как лезвие ножа, край. Поэтому у рыбки есть и второе название - бритва. Сзади вместо хвостового плавника длинный шип, загнутый крючком в сторону брюха. Как рыбка использует эти приспособления? (Когда вокруг всё спокойно, рыбки медленно плавают вниз головой, но если появляется враг, поворачиваются к нему шипом и лезвием своего панциря).

3.     Кошка всегда падает на лапы. Какое значение для этого имеет хвост? (При падении с высоты, изгибаясь всем телом и вращая хвостом, кошка так выправляет положение своего тела, что всегда приземляется на лапы).

4.     Почему скунс ходит с поднятым хвостом и никого не боится? (Его химическое оружие - жидкость с неприятным запахом. Если машина подвергнется химической атаке, пользоваться ею в течение нескольких месяцев станет невозможно. А хвост всегда поднят, чтобы его заранее заметили и не нападали или не наехали.).

5.     Как по движению хвоста можно узнать о намерениях незнакомой собаки? (Если незнакомая собака лает, но при этом энергично молотит хвостом, бояться её не следует. Это не агрессия. Просто она хочет познакомиться. Опасайтесь собаки, если хвост у неё поджат. Она напугана и будет обороняться, может напасть и укусить.).

6.     В Чёрном море обитает скат-хвостокол, или морской кот. Внешне он похож на сковородку с ручкой-хвостом. У основания хвоста растёт длинный, плоский, зазубренный по краям и острый, как шпага, шип. Зачем скату такое украшение? (Подвергшийся нападению морской кот бешено бьёт хвостом, нанося «шпагой» раны врагу).

7.     Каким образом спасает свою хозяйку хвост ящерицы и наземной саламандры? (Попав в лапы хищнику, они стараются «откупиться». Напряжением специальных мышц переламывают себе один из позвонков у основания хвоста и отбрасывают его. Нападающий хватает конвульсивно извивающийся хвост, а его хозяйка торопится удрать. Хвост отрастёт снова.).

8.     У джейрана даже издали хорошо виден быстро движущийся бело-чёрный хвостик на фоне белого пятна. Для чего? (Хвостом животные подают сигналы своим малышам: «Дети, я тут. Не потеряйтесь!»).

9.     При виде врага скорпион приподнимает над своим телом конец брюшка. Зачем он это делает? (Своеобразный ядовитый аппарат скорпионов расположен в последнем членике «хвоста» - заднего отдела брюшка, более тонкого и подвижного, чем передний отдел. В этом членике есть ядовитые железы, протоки которых выведены в острый загнутый шип. Нападая на добычу, скорпион наносит удар шипом, вводя яд в тело жертвы).

10. Перечислите назначения хвостов у животных. (Противовес у кенгуру; Средство передвижения, руль у обитателей воды; Руль, тормоз и повышение грузоподъёмности у птиц, для лазанья по древесным стволам и скалам - дятел, опоссум, обезьяны, древесные змеи,...; Средство общения; Средство защиты - скат-хвостокол, варан, корова, лошадь, ящерица, мышонок, лиса, куница,...; Склад жира - варан, тушканчик, курдючная овца).

ГОЛОВОЛОМКИ:

1. У некоторых птиц хвост играет удостоверение личности. Особенно это важно весной, в период выбора пары.
2. У хвостов много функций и очень разные формы в зависимости от места обитания животного и образа жизни.
3. Многие животные погибли от рук человека, жертвуя ему свои хвосты, например: лисы, павлины, овцы, лемуры...
4. Жизненно важным органом хвост является для хищных птиц, так как без хвоста они не могут принести корм птенцам.

ЛИТЕРАТУРА:

1.      ж. «Юный натуралист», 1989г., статья Б.Сергеева «Зачем нужны хвосты?».

2.      ж. «Юный натуралист», статья «Танцы на хвосте», Л. Китаев-Смык».

3.      ж. «?», статья Александры и Александра Гражданкиных «И руль, и парус, и весло»

 
 


"КТО ХВОСТ ПОТЕРЯЛ?"
Дидактическая игра к занятию  "Зачем нужны хвосты?"


  

3. "ОДА НОСАМ"
     ТЕМА «ОДА НОСАМ И БЕЗМОЛВНЫЕ СИГНАЛЫ»

УТВЕРЖДЕНИЯ:

1. Самый чувствительный нос у обыкновенной моли. (ДА, самцы могут улавливать запах феромонов - химических веществ, испускаемых самками, - на расстоянии до 11 км).

2. Северные олени животные кочующие, им нет необходимости метить территорию. (НЕТ, они отмечают свой путь при миграции запахом желёз, расположенных у них между пальцами).

3. Хоботок ночной бабочки ксантофан Моргана достигает в длину 28 см. (ДА)

4. У осьминога «нос» расположен на щупальцах, а у морских звёзд - на кончиках лучей. (ДА)

5. Акулы способны почуять запах растворённой в воде крови при её концентрации 1:100 млн частей. (ДА)

6. Кошка старательно вылизывает себя через определённые промежутки времени, чтобы уничтожить запах от потовых желёз и после еды. (НЕТ, у кошки нет потовых желёз, кроме подушечек задних лап; она вылизывает себя перед охотой, чтобы не отпугнуть запахом мышку, и чтобы не привлекать запахом других животных).

7. Большая песчанка, маскирует подземные норки, делая холмики, подгребая под себя землю, и утюжа их сверху брюхом. (НЕТ, не маскирует норки, а делает сигнальные холмики и, утюжит их брюшком, помечая выделениями секрета из среднебрюшной железы - отмечает границы своей территории).

8. Наиболее крупные жуки из долгоносиков длиной около Зсм, а их головотрубка рекордно длинная - 2 см. (ДА, голова вытянута в длинную трубку. Этот инструмент слоники используют для того, чтобы просверлить твёрдую оболочку дубового ореха или другого плода и отложить туда свои яйца).

9. У обезьян кахау, обитающих в Индонезии, нос свисает на 17 см ниже морды. (ДА, поэтому их ещё называют носачами).

10. У некоторых видов насекомоядных летучих мышей носы имеют форму листа, копья и даже трезубца Нептуна. (ДА).

11. Дельфины так ловко «видят» с помощью носа, что специалисты ВМС США тренируют их для обнаружения подводных лодок и мин. (ДА).

12. Медведи встают у дерева, вытягиваясь как можно выше, царапают кору, оставляя на ней метки, чтобы запах от лап зверя распространился ветром на большую территорию. (НЕТ, чем выше царапины от когтей, значит тем выше и сильнее хозяин территории, более мелкий медведь должен уйти).

13. Человек может различать до 10 тысяч запахов. (ДА)

 

ВОПРОСЫ:

1. Что такое запах? (Комплекс наших ощущений, получаемый от обонятельного анализатора и вызываемых определёнными факторами, присутствующими в воздухе).

2. Какую роль играют запахи в жизни животных? (Помогают находить пищу, предостерегают об опасности, отличают чужаков, охраняют от врагов, помогают найти пару,...).

3. Какая разница между запахами живых существ и неживых, неорганических? (Живые существа выделяют масляную кислоту).

4. В чём особенность носа у верблюда, обитателя пустынь, и кенгуровой крысы? (При выдохе каналы внутри носа поглощают пары воды и, таким образом, сохраняет его влажность).

5. Как мыши отличают победителей от побеждённых и безошибочно определяют, какое положение занимает животное в той или иной группе? (В мышином секрете выделяется вещество, которое отражает уровень стресса у животного).

6. Зачем животные метят свою территорию? (Чтобы предупредить чужих о том, что территория занята. Определённая территория должна прокормить одного животного или семью и колонию).

7. Какая разница в ощущении запахов у человека и насекомых? (Насекомые с помощью запаха могут определять форму источника запаха).

8. Чем отличаются звери и насекомые одного вида, но разных семей? (Животные, связанные родственными узами, имеют одинаковый запах, запах дома).

9. Что помогает пчёлам объединиться против врага? (Запаховая метка - феромон тревоги, оставленный первой пчелой в месте укуса, другие атакуют врага, ориентируясь на запах).

10. Что объединяет жука-бомбардира, клопа, таракана, жужелицу, скунса, осьминога, кальмара, каракатицу и ...? (Способность защищаться с помощью резких, неприятных запахов, например, жук-бомбардир стреляет бомбой с пахучим неприятным дымом).

11. Запах может служить пищей? (Да. Земляной запах служит пищей для бактерий из рода псевдомонас).

12. Какую роль запахи играют для хищников и их жертв? (Почти все хищники, прежде чем начать охоту, долго принюхиваются, определяя, как давно побывала здесь потенциальная жертва, стоит ли её преследовать, куда она направляется и каковы её намерения, но прежде всего: кто она. А копытные, грызуны, хоботные, зайцеобразные способны заблаговременно обнаружить приближение хищника ещё до того, как его увидят. Так, между хищников и жертвой всё время идёт своеобразная борьба - кто раньше обнаружит присутствие друг друга).

13. В каких случаях животные используют феромон тревоги? (Предупреждают соплеменников об опасности, указывают направление движения хищника и пути спасения).

14. Для чего нам нужно знать язык запахов? (Лучше понять поведение животных, оказывать влияние на численность: увеличивать полезные виды, сокращать вредные; защищать человека от кровососущих насекомых, от акул, от грызунов; определять состояние воздушной среды; использование в медицине, в криминологии, в охране границ и самолётов, реагирование на появление газа, дыма,...).

15. Для чего нужны носы? (Находить пищу, отличать запахи занятой территории, различать своих сородичей и чужаков, находить пару, предупреждать об опасности, защищаться, купаться, пить и есть, у слона, например).

 

РАЗМЫШЛЯЛКИ:

1. Лосось, появившийся на свет в ручье, взрослеет в открытом море. На нерест он возвращается в свои воды. Как он находит место, где родился? (По запаху. В мальках лосося уже с момента зарождения запечатлён аромат родной реки.).

2. Бобры со дна водоёма выгребают лапами грязь и нагромождают её на берегу возле своей плотины, хатки или в местах кормёжки. Зачем? (Животные метят эти кучки секретом своих желёз, что служит предупреждением: «Вход запрещён! Территория занята!»).

3. Можно увидеть диких свиней, ползающих на коленях. Для чего они так делают? (У свиней на коленях расположены железы, выделяющие специальный запаховый секрет. Ползая на коленях, они метят свою территорию).

4. Скворцы обладают первоклассными носами, они различают по запаху виды растений. Зачем им это нужно? (Дело в том, что они вплетают в свои гнёзда стебли тысячелистника, дикой моркови, других растений, убивающих микробов, бактерий и насекомых. Это помогает уменьшить количество паразитов в гнезде).

5. Нос у животных - это не только аппарат обоняния. Что ещё делает своим носом слон? (Слон пользуется хоботом, как ломом, круша довольно толстые деревья, или как дыхательной трубкой при плавании под водой, а при питье - как шлангом. С его помощью он издаёт и трубные звуки).

6. Представитель пустыни орикс, или сернобык, может выдержать жару отчасти благодаря своему носу. Какое значение в данной ситуации играет нос? (Кровь, циркулирующая по увлажнённой носовой полости животного, охлаждается за счёт испарения влаги. Поступая к основанию мозга, такая кровь помогает поддерживать в этой области температуру на несколько градусов ниже температуры тела).

7. Крот-звездорыл - обладатель одного из самых причудливых носов. На его мордочке целых 22 подвижных мясистых отростка, расположенных в виде звезды. Отростки находятся в непрерывном движении. Зачем кроту такое украшение? (Отростки помогают кроту искать добычу - червей, улиток, слизней, насекомых. Звездорыл может добывать себе пищу и на суше, и в воде. Когда он ест, отростки- лучи собираются в кучку).

8. Австралийский зверёк утконос - самое настоящее чудо природы. Утконос - млекопитающее с широким и плоским клювом вместо зубов и с перепонками на лапах. Какую роль играет клюв утконоса? (Клюв утконоса очень чувствителен и служит органом осязания. И пищу утконос добывает с его помощью: баламутит воду, поднимая со дна ил, а потом ловит червей, улиток, насекомых и прочую лакомую живность).

9. Бывает, бабочки ещё не вышли из куколок, а уже посылают пахучие сигналы. Что это за сигналы, зачем? (Пахучие сигналы предназначены самцам. И к моменту появления на свет бабочек вокруг них скапливаются целые полки кавалеров).

10. Когда самка наездника откладывает яички в тело гусеницы, которая послужит пищей её будущим личинкам, она метит гусеницу. Назначение такой метки? (Отпугивающий запах, чтобы другие самки не спутали гусеницу и не отложили туда яички второй раз).

11. Атакуя врага, пчела не только жалит его, но и брызгает пахучим веществом, нанося метку. Зачем? (Услышав запах тревоги, все пчёлы приходят в ярость и стараются поразить противника примерно в районе метки. Этим и объясняется, что пчёлы долго преследуют врага).

12. В семье больших песчанок заведён такой порядок: молодые животные время от времени подлезают под брюхо вожака. Для чего они это делают? (Смазывают себя секретом его брюшной железы, что и придаёт им всем один и тот же запах - запах одной семьи).

13. Сибирские косули заняты осенью странным на первый взгляд делом - обдирают рогами кору небольших деревьев и кустарников, а затем трутся о них головой и шеей. Иногда они выбивают копытами пятачки земли. Объясните их поведение. (Расположенные на этих участках тела сальные и потовые железы позволяют оставлять на деревьях метки свидетельствующие, что территория уже занята).

14. Давно замечено, что в мышеловку, куда попала крыса или мышь, долго не попадаются другие животные. Почему? (Пленники оставили там пахучий след с сигналом: берегись! - феромон тревоги).

15. Заметив опасность, олени убегают обычно, подняв хвост и обнажив белое пятно, так называемое «зеркало» - своеобразный ориентир для спасающихся бегством собратьев. Но в лесной чаще этого сигнала недостаточно. Что ещё приходит на помощь следующим за спасшимся оленям? (На помощь приходят феромоны, находящиеся на большей части оленьего хвоста. Встречный поток воздуха обдувает поднятый хвост, усиливая испарения секрета с его поверхности, и за бегущим оленем тянется шлейф феромона тревоги).

ГОЛОВОЛОМКИ:

1. Хоботок бабочек служит им для питания - этот своеобразный видоизменённый рот скорее напоминает длинную трубочку.

2. Запах помогает животным находить пищу, отличать чужаков, предостерегает от опасности.

3. Сегодня известно более ста феромонов у одних только насекомых. Ими могут быть самые разные химические вещества.

4. Насекомые, поводя усиками, могут по запаху определить форму источника.

5. В запахе животного, словно в

паспорте, записана вся информация о хозяине: кто это, сколько ему лет, самец или самка...

ЛИТЕРАТУРА:

1. Ж. «Юный натуралист», статья «Ода носам», Е.Солдаткин.

2. Ж. «Юный натуралист», статья «Письмо от рыси», Ю. Линник.

3. Ж. «Юный натуралист», № 4,90, № 7,87, статья «В мире невидимых струй или безмолвные сигналы», А. Тамбиев,...

4. книга «Я познаю мир»: рекорды животных. - М.: Астрель, 2002.

 
 
 
 

   4. "О ВКУСАХ НЕ СПОРЯТ"
     
УТВЕРЖДЕНИЯ:

1. Сильно к зиме жиреют самки комаров. Почти треть их веса составляет жир. (ДА. Самцы погибают летом. А ожиревшие самки залезают в погреба и подвалы, где проспят до самого мая).

2. Бурундуки перед тем, как впасть в зимнюю спячку, делает припасы: кедровые орехи, зёрна пшеницы, ячменя, подсолнухов - до 8 кг. (ДА).

3. Перезимовать медведю помогают запасы сухих ягод и тушки мелкой живности, заботливо укрытые сухой листвой. (НЕТ, медведь вообще не делает никаких запасов).

4. Если бы у слона был аппетит, как у землеройки, ему пришлось бы съедать в сутки до 15 тонн пищи. (ДА. Землеройки, уничтожая с поверхности почвы, из-под опавшей листвы вредителей, умудряется в течение суток переварить огромное количество пищи, в 2-4 раза превышающее их вес).

5. У бурозубок перерывы в еде всего 12 минут. И так весь землеройкин век - 14-18 месяцев, не впадая в спячку, не делая перерыва. (ДА).

6. Удав, плотно пообедав, может не есть больше года. (ДА. В прохладную погоду все химические реакции в его организме сильно замедляются. Азиатский сетчатый питон, например, за один присест способен съесть косулю весом в 40-60 кг).

7. Японская змея, питающаяся крабами, очень ядовита. Нескольких капель достаточно, чтобы убить крупное животное или человека. (НЕТ. Яд японской змеи не действует ни на человека, ни на других млекопитающих, а убивает только крабов, которыми она питается).

8. Императорские пингвины размножаются в самое суровое время года, уходя в глубь материка. И в течении 4-х месяцев самцы ничего не едят. (ДА. Два месяца до вылупления яйца и два месяца в ожидании, пока самка не принесёт корм птенцам от моря. Бывает, что самки запаздывают. К тому же добросовестные отцы, несмотря на более чем 4-х месячный голод, сохраняют в зобу немного пищи для птенца).

9. Хламидомонады - крохотные одноклеточные существа, питаются растворами жирных кислот или одноатомных спиртов, причём выбирают только молекулы с чётным числом атомов углерода. (ДА).

10. Почти все насекомые питаются пыльцой и нектаром цветов, птицы питаются насекомыми, а млекопитающие делятся на растительноядных и хищников. (НЕТ. Среди насекомых есть и хищники, и трупоеды; некоторые виды птиц, например, австралийские попугаи лорикеты, тропические птицы нектарницы, колибри и другие питаются нектаром и соком цветов, соколы, совы, орлы и многие виды птиц - хищники).

ВОПРОСЫ:

1. Какой способ экономии энергии у животных? (Редкие движения, например, у удава, у черепахи; спячка в холодное время года, например, суслик, барсук, тушканчик, тенрек, сурок, соня, ёж, амфибии, рептилии, насекомые; оцепенение, например, у птиц (стрижи, колибри), у черепах).

2. Каких животных больше не Земле: растительноядных или плотоядных? (растительноядных: коровы, слоны, лошади, зебры,...).

3. Что способствует перевариванию пищи у животных? (наличие в желудке и кишечнике специальных микробов, бактерий, ферментов, например, расщепляющих жиры, белки, растительную клетчатку).

4. Чем питаются двустворчатые моллюски? (фильтруют воду, извлекая из неё микробов, одноклеточные организмы, микроскопических рачков, взвешенные в воде частички ила).

5. Какое количество муравьёв и термитов требуется для утоления голода муравьеду в сутки? (30 тысяч насекомых).

6. Какой способ добывания пищи используют муравьед и дятел? (Они собирают муравьёв, термитов, личинок короедов длинным липким языком).

7. Бобры складируют в воде ветки ив и осин. Для чего? (Корм на зиму).

8. За счёт чего удав может проглотить добычу намного более толстую, он, например, зебру или антилопу целиком? (Челюсти соединены эластичной связкой наподобие резины, рот растягивается до размера жертвы).

9. Чем предпочитают питаться африканские цихлиды (рыбы)? (Рыбьей чешуёй. Самих рыб, даже очень маленьких, они не едят).

10. Знаете ли вы птиц-падалыциков, обитающих в наших краях? (НЕТ, там, где мало солнца птицы гибнут от заражения микробами, эти птицы обитают только в тропических странах).

11. При обилии пищи сорокопут накалывает на сучки мышей, лягушек, жуков. Для чего он это делает?

12. Почему платяная моль не может есть, например, растения? (У неё нет ферментов, перерабатывающих растительную клетчатку).

13. Насколько важно для существования жизни на Земле разнообразие вкусов? (Лишь разнообразие вкусов спасает обитателей нашей планеты от жесточайшей конкуренции и голода и позволяет включить в кругооборот все органические вещества в природе).

РАЗМЫШЛЯЛКИ:

1. Удавчик может обедать раз в несколько дней, а полёвка предназначенная ему на обед, съедает в сутки больше своего веса. Как вы объясните такой разный аппетит? (а) Полёвка в поисках пищи много двигается, быстро бегает, у неё сотни движений в минуту, а удавчик за день позы не переменит, и теплом пользуется даровым, греясь в лучах солнца.

Б) у маленькой полёвки сравнительно велика поверхность тела. Она теряет много тепла. Крупные звери не остывают так быстро, как мелкие, и поэтому едят относительно немного. В) Например, землеройка, крот, синичка погибнут от голода уже через 10-15 часов, максимум через сутки, а с кошкой или слоном, если они несколько дней попостятся, ничего страшного и не произойдёт).

2. У китов слой жира достигает полуметра. Зачем ему такая толстая «шуба»? (Жир плохо проводит тепло, поэтому сокращается теплоотдача наружу, одновременно он выполняет роль запаса пищи. Это позволяет китам долго обходиться без воды.).

3. Животные жарких стран не могут откладывать жир под кожу. В такой одежде было бы слишком жарко. Но на случай бескормицы во время засухи запас горючего необходим. Как же выходят из такого положения, например, тушканчики, вараны, верблюды, тенреки? (Они складируют жир на периферии: у верблюда - в горбах, у тушканчиков, тенреков, варанов - жир откладывается у основания хвоста).

4. Исполины - синие киты, самые крупные существа нашей планеты, питаются мелкими ракообразными, которых и рассмотреть-то трудно. Почему бы китам не есть более крупную добычу? (Чтобы средней величины кит чувствовал себя сытым, у него в желудке должно быть две тонны криля, крошечных морских рачков. Только эти существа способны быстро размножаться и образовывать огромные скопления, достаточные для прокорма исполинов).

5. Морские змеи питаются рыбой, у которой, как известно, много костей и колючие плавники. Колючки в желудке не перевариваются. Как змея поступает с рыбьими костями? (Змея избавляется от них хирургическим путём. Она сокращает мускулатуру желудка, пока кость не проколет стенку желудка, слой мышц и кожу змеи и не выйдет наружу).

6. Роющая змея питается термитами. Питательных веществ в них не много. Больше хлама - хитиновых оболочек тел и конечностей. Чтобы не засорить желудок, что она делает? (Змея высасывает брюшко насекомого, а оболочку выплёвывает).

7. Грифы, кондоры, цапли марабу питаются падалью, и для них это безопасно. Какие у них есть приспособления, позволяющие безнаказанно питаться падалью, не бояться трупных ядов? (У них сильный врождённый иммунитет против многих опасных болезней и выделение бактерицидной слюны, которая способна не только убивать микробов, но и разрушать микробные яды. Наконец, они умеют проводить дезинфекцию с помощью солнца. У этих птиц голова и шея голые. Под действием ультрафиолетовых лучей приставшие к коже мириады опасных бактерий быстро гибнут. Вот почему стервятники обитают лишь в тропических странах. Труднее дезинфицировать ноги, они находятся в тени тела. Поэтому птицы обрызгивают их собственными испражнениями, губительными для любых микробов).

8. Некоторых животных называют всеядными, например, крыс, ворон, галок, свиней. Насколько это соответствует истине? (Безусловно, их всеядность относительна. Ворона не может питаться шерстью или воском. У неё нет для этого нужных ферментов. А платяная моль не может переваривать что-либо кроме пуховых волос, шерсти. Крыса предпочтёт древесине, что-то более питательное).

9. Можно сказать, что человек всеяден, он может есть почти всю органику. От чего зависят наши предпочтения? (От привычек, вкусов, образа жизни и места обитания. В Японии, например, большим деликатесом считается запеканка из червей-рощеников, их специально в столовых и ресторанах выращивают на тушах говядины. В Африке есть племя, питающееся глиной, они усваивают микроорганизмы. Люди едят и мух, и тараканов, и личинок насекомых и т.д. и т.п.).

10. В горах на Востоке живёт небольшой зверёк - пищуха по прозвищу сеноставка. Летом пищухи без устали носят и сушат на горячих камнях стебли травы. Потом делают небольшие стожки. Для чего они так трудятся? (Сено - это запасы корма на зиму).

11. Если заглянуть зимой в дуплянки для птиц, можно там обнаружить кроме ветхих гнёзд, склад из замороженных мышей по самую крышку. Как вы думаете, чья это может быть кладовочка? (Такие запасы на зиму делает сыч. Весящая менее ста граммов сова на охотничьей своей территории имеет с десяток кладовок и запасает до двух килограммов мышей).

12. Кроты осенью заготавливают впрок червей. Живых. Как кроту удаётся удержать на месте червячков? (Крот кусает червяка в нужное место. Червяк жив, но уползти не может. Живые консервы, до восьми сотен червяков, кроты хранят в кладовках, зимой время от времени их навещая.).

13. Как вы думаете, кто самый умелый, самый запасливый «кладовщик»? (Человек).

ГОЛОВОЛОМКИ:

1. Пища, которую мы едим, является своеобразным топливом. Она позволяет теплокровным животным в жестокие холода поддерживать температуру тела около 40 градусов.

2. Пищевые вещества - этот источник энергии - обеспечивает работу мышц, мозга, сердца, печени, почек и всех остальных органов и тканей нашего организма.

3. Пока организм растёт, требуется масса строительного материала, и он поступает с пищей. До глубокой старости в организме не затихает стройка. Обветшавшие клетки идут на слом, а на их месте возводятся новые.

4. существуют особые вещества, например, витамины, которые совершенные необходимы для осуществления целого ряда биохимических процессов организма. Их тоже организм получает с пищей.

 
 
 

Вопросы для повторения "О ВКУСАХ НЕ СПОРЯТ”

1. Для чего живым существам пища? /источник энергии для работы мышц, органов; строительства клеток; витамины для биохимических реакций.../

2. Зачем полевке съедать за сутки еды в 2-3 раза превышающей ее вес?

/малый размер + большая площадь поверхности - излучение большого количества тепла наружу; много движений - больше потребляется энергии; у бурозубки перерыв в еде всего 12 минут и так 1,5года/

3. Сколько времени могут прожить маленькие зверьки без пищи? /10-24 часа/

4. Может ли кошка попоститься несколько дней без ущерба для здоровья? /Да/

5. Сколько еды пришлось бы потреблять слону в сутки, если бы у него был  такой же аппетит, как у землеройки или синички? /До 15 тонн/

6. Какое время может обходиться без пищи удав? /Год/

7. За счёт чего такая экономия у удава? /почти без движения и дармовое тепло  от солнца/

8. Какой еще способ экономии энергии у животных, кроме редких движений? /спячка в холодное или очень жаркое время, оцепенение/

9. Кого вы знаете, кто впадает в спячку? /ёж , барсук, сурок, медведь, суслик тушканчик, амфибии, рептилии, насекомые..../

10. Может ли питон проглотить косулю, весом 40-60кг? /да/

11. Еще способ, позволяющий делать длительные перерывы между обедами? /запас жира/

12. Примеры "местных ", внутренних запасов у животных?  /кит - слой жира до полуметра, тюлень - слой жира до З0 см/

13. . Делают ли запасы жира обитатели жарких стран? /Да, у верблюда - в горбу,   у ящериц, варанов, тушканчиков - в основании хвоста/

14. Сколько времени обходится без пищи самец императорского пингвина?/4мес./

15. Каких животных больше на Земле: растительноядных или плотоядных?

/растительноядных: коровы, лошади, зебры, слоны, .. ./

16.  Что способствует  перевариванию пищи у животных? /наличие в желудке и  кишечнике специальных микробов, ферментов, бактерий/

17. Почету огромный синий кит предпочитает питаться мелочью: рачками, которых чуть видно? /эти существа способны быстро размножаться и образовывать огромные скопления/

18. Сколько криля, кpoшечных морских рачков, нужно киту, чтоб почувствовать себя сытым? /до 2 тонн/

19. Чем питаются двустворчатые моллюски? /Фильтруют воду, извлекая из нее микробов, одноклеточных организмов, микроскопических рачков, взвешенные в воде частички ила/

20. Какое количество муравьев и термитов требуется муравьеду в день?

/30 тысяч насекомых/

21. За счет чего удав может проглотить добычу намного более толстую, чем он сам? /челюсти соединены эластичной связкой наподобие резины , рот растягивается до размера жертвы/

22. Чем предпочитают питаться африканские цихлиды? /рыбьей чешуёй/

23. Роющая змея питается только термитами. Не мешают ли ей хитиновая оболочка и конечности насекомых? /роющая змея высасывает содержимое 

брюшка, а оболочку выплёвывает/

24. Какое приспособление у морских змей избавляться от костей проглоченных  рыб?          /кости выходят сквозь кожу змеи, когда она специально сокращает мышцы/

25. Опасна ли для человека ядовитая яванская змея, питающаяся крабами? /Яд действует избирательно, только на крабов/

 26. Почему птиц нектарниц так назвали? /питаются нектаром цветов/

27. Чем питаются колибри, которые могут быть размером с пчелу? /нектаром цветов/

28. Грифы, КОНДОР, цапли марабу - птицы-падальщики. Какое у них есть приспособление для безопасного для здоровья употребления трупов?

/голая шея, поверхность которой дезинфицирует солнце, т.е убивает микробов; бактерицидная /убивающая микробов/ слюна; врожденный иммунитет против многих опасных болезней; 

губительная для любых микробов собственные испражнения, 

которыми птицы опрыскивают свои ноги/

29. Могут ли выжить птицы-падальщики в холодных краях? /нет, там, где мало солнца, птицы могут погибнуть от заражения микробами; эти птицы обитают только в тропических странах/

30. Ворону считают всеядной. Может ли она питаться тем же, что и платяная моль? /платяная моль питается шерстью, пуховыми волосами -

ворона это есть не может/

31. Почему платяная моль не может есть, например, растения? /у неё нет

ферментов, перерабатывающих растительную клетчатку/

32. Можно ли сказать, что человек всеяден? /Нет, человек может есть только органику/

33. Чем питаются люди других стран и континентов? /в Японии деликатес -

запеканка из червей-рощеников, в Якутии - сырая рыба,  в Африке едят кузнечиков, саранчу, червей... Во Франции и не только - лягушек.... крокодилов, змей, собак, кошек..., специальную глину.../

34. От чего зависит потребление человеком такого разнообразия пищи?

/вкусы, привычки, образ жизни, вооружение, наличие той или иной пищи на территории .../

35. Насколько важно для существования жизни на Земле разнообразие вкусов? /лишь разнообразие вкусов спасает обитателей нашей планеты от жесточайшей конкуренции и голода и позволяет включить в круговорот все органические вещества в природе/

д/и "КТО ЧТО ЕСТ?”

1. Скворец                                            1. Бананы

2. Снегирь                                            2. Заяц, куры

3. Грач                                                    3. Личинки майского жука

4. Сова                                                    4. Мёд, сырое мясо

5. Лиса                                                    5. Овощи, кора деревьев

6. Заяц                                                    6. Мышь-полевка

7. Медведь                                            7. Земляные черви

8. Новорожденные летучие мышата          8. Молоко матери

9. Мышь-полевка                                    9. Ягоды калины

10. Обезьяна                                  10. Зерна пшеницы, ржи, подсолнуха

11. Таракан                                  11. Планктон, мельчайшие водоросли

12. Щука                                 12. Мясо морского котика, нерпы, рыба

13. КИТ                                         13. Крошки хлеба, остатки пищи...

14. Белый медведь                         14. Пыльца растений

15. Комар                         15. Мелкие рыбы

16. Бабочка                    16. Пыльца растений, сладкий сок растений

17. Пчела                                 17. Кровь животных и человека

"КТО ЧТО ЕСТ?” Вариант 2.

1. Кошка                       1. Рыба

2. Лягушка                       2. Крошки хлеба, остатки пищи

3. Куры               3. Грызуны, яйца птиц, муравьи

4. Koмap                       4. Муравьи

5. Змея                               5. Зерна растений, крошки, земляные черви

6. Дельфин                       6. Молоко, рыба, мясо, ростки растений

7. Грач                               7. Земляные черви

8. Муравьед               8. Верблюжья колючка

9. Вороны, галки       9. Пыльца растений

10. Белка                              10. Насекомые

11. Таракан              11. Пуховые волосы, шерсть

12. Бабочка                      12. Кровь животных и человека

13. Верблюд                      13. Всеядны

14. Платяная моль              14. Орешки, грибы, семена ели и сосны...

ОТВЕТЫ К "КТО ЧТО ЕСТ?" В-1            ОТВЕТЫ К "КТО ЧТО ЕСТ?" В-2

1 - 3   5 - 2 9 - 10 13 - 11    1 - 6 6 - 1      11 - 2

2 - 9   6 - 5 10 - 1 14 - 12    2 - 10 7 - 7      12 - 9

3 - 7   7 - 4 11 - 13 15 - 17    3 - 5 8 - 4      13 - 8

4 - 6   8 - 8 12 - 15 16 - 14    4 - 12 9 - 13    14  - 11

                                        17 - 16    5 - 3 10 - 14

 5. "ЖИВОТНЫЕ ЗАЩИЩАЮТСЯ"

     
 УТВЕРЖДЕНИЯ:

1.      Жаба, заметив ежа, превращается в шар и поднимается на задних лапах. (ДА. Озадаченный столь внушительным видом объекта охоты (не проглотить!), уж предпочитает с жабой не связываться).

2.      Плащеносная ящерица убегает от врага только на задних ногах. (ДА, благодаря хвосту-балансиру).

3.      Американский скунс, плюющийся ядовитой жидкостью, предупреждает врагов о своей защищённости высоко поднятым полосатым хвостом. (НЕТ. Стреляет неприятно пахнущей маслянистой жидкостью,  находящейся в основании хвоста).

4.      Вертишейка, безобидная змейка, заметив опасность, высовывается из дупла, извивает шею и шипит. (НЕТ. Вертишейка - родня наших дятлов, то есть птица).

5.      Гусеница одного из насекомых имеет голову, в точности повторяющую голову ядовитой змеи. (ДА).

6.      Некоторые безобидные мухи, питающиеся нектаром и тлями, похожи на ос и явно имеют от этого выгоду. (ДА).

7.      Вороны - сильные и смелые птицы, но один вид хищного сокола способен разогнать стаю ворон. (НЕТ. Коллективно вороны гонят иногда даже ястреба. Потому что дикий гвалт скрытный хищник не любит и предпочитает поскорей удалиться).

8.      Мышь, загнанная в угол, встаёт на задние лапки и с писком бросается на кота. И кот спасается бегством. Возможна такая ситуация? (ДА. Мышь от отчаянья, потому что деваться ей некуда, а кот, от неожиданности перепугавшись, с позором бежит).

9.      Рыба-ёж раздувается до состояния шара и способна отпугнуть нападающего. (ДА. Рыба при опасности способна раздуваться водой или воздухом и превращаться в почти правильной формы шар, проглотить который даже очень голодный хищник не соблазнится).

10.  Некоторые виды голотурий (морской обитатель) при опасности выбрасывают на съедение врагу свои внутренности. (ДА).

11.  Как и ящерицам, безобидным спасением от врага - отбрасыванием конечностей, с отрастанием утраченного - обладают раки, крабы, пауки, кузнечики. (НЕТ. У них конечности не отрастают. Отрастают утраченные органы у ящерицы, клешни у раков, конечности у палочников, морских звёзд, у тритонов, у голотурий восстанавливаются внутренние органы).

12.  Украшенная древесная змея , расплющивая тело, раздвигая рёбра и втягивая живот, может перелетать с дерева на дерево или плавно планировать на землю. (ДА).

13.  Со слоном ни лев, ни тигр справиться не могут, а такие крохотули, как микробы, способны свалить и его. (ДА).

ВОПРОСЫ:

1.      Для чего котёнок выгибает спину вверх? (Чтобы казаться больше, чем есть, старается напугать).

2.      Какой способ защиты от врагов есть у слабых и беззащитных птенцов- буревестников, альбатросов и удодов? (на врага, приближающегося к гнезду, из пасти птенца летит струя зловонной маслянистой жидкости; птенец альбатроса направляет в лицо обидчику вонючую струю желудочной жидкости; а птенцы удода при беспокойстве оборачивают к неприятелю зад, и происходит то же самое, что и в гнезде буревестника).

3.      За что плащеносная ящерица получила такое название? (Запугивая противника, ящерица широко разевает рот, шипит, приседает и бьёт хвостом. Но козырь её - поднимающийся вокруг шеи подвижный кожистый воротник - «плащ». Эти средства защиты цели почти всегда достигают).

4.      Какие средства отпугивания вы можете назвать? (Яркая окраска, дурной запах, угрожающий звук предупреждают: «Остерегайтесь - я ядовит, живуч, несъедобен!»).

5.      Как отличаются по внешнему виду пустынная и травяная ящерицы? (Пустынная - под цвет песка, коричневая, травяная - под цвет травы. Маскировочная окраска - способ защиты.)

6.      Кто из животных является самым решительным защитником? (Мать, защищающая своих детёнышей. И медведица, и воробьиха, и кошка и лосиха, защищают свой выводок до последнего часто ценой своей жизни).

7.      Почему в нашем краю преобладают чёрно-белые кошки? (маскировочная окраска).

8.      Почему среди одичавших кошек мало рыжих? (Оранжевая окраска не позволяет незаметно подкрасться, например, к птичке, и такие кошки обречены на голодание).

9.      Кто меняет окраску в зависимости от времени года? (Песец, куропатка, заяц-беляк, ласка, горностай, белка,...).

10.  Зачем тигру полоски? (Расчленяющая тело окраска почти незаметна на фоне растительности африканской саванны, особенно в сумерки).

11.  Среди пресмыкающихся у кого роскошная расчленяющая окраска? (У змей).

12.  Приведите пример расчленяющей окраски у насекомых? (У бабочек).

13.  Бывает ли расчленяющая окраска у рыб? (Конечно, например, коралловые рыбы).

14.  Зачем яркая окраска божьей коровке? (Отпугивает - предупреждает, что она «невкусная», то есть может защищаться едкими выделениями).

15.  Как защищаются осы и шершни? (Отпугивающая окраска: жёлто-чёрные полосы - жалящие насекомые).

16.  Отпугивающей окраской обладают обладатели ядовитой слизи на коже среди земноводных? (Саламандра, древолазы).

17.  Какое земноводное «помогает» туземцам обрабатывать ядом стрелы и копья для охоты? (Лягушки-древолазы, квакши).

18.  Что такое мимикрия? (Способ защиты - сходная окраска с ядовитым видом животных, например: лягушка-помидор ярко-красная, но совершенно безвредная; бабочка-стеклянница похожа на шершня; мухи-сирфиды неотличимы от ос, пчёл).

19.  Какой защитой обладает хамелеон? (Меняющаяся в зависимости от среды окраска).

20.  Приведите примеры животных с меняющейся окраской в зависимости от фона, на котором они находятся? (Хамелеон, осьминог, некоторые земноводные, морские коньки, морские иглы, морские собачки, некоторые рыбы, насекомые, пауки).

21. Что означает способ защиты - защитная форма? Какие животные обладают таким способом защиты? (Животные формой тела похожи на какой-либо предмет окружающей среды. Например: гусеница бабочки-пяденицы похожа на сучок; насекомое палочник - сухая веточка; богомол - зелёная ветка, тропический богомол дьявольский похож на цветок орхидеи; цикада аделунгия - семена деревьев; листовидка по форме - лист дерева; морской конёк-тряпичник - колышащиеся водоросли; крокодил - бревно,...).

22.   Почему бабочек называют «летающими цветами»? (на цветы похожи).

23.   Каким способом защиты обладает плащеносная ящерица? (В страхе раскрывает рот, и как зонт кожную складку на шее, к тому же ярко расцвеченную).

24.   Чем отличается кобра от других змей? (При защите раскрывает «капюшон» с изображёнными на нём «глазами»).

25.   За что лягушка-бык получила такое название? (Большие размеры. Способность раздуваться в случае опасности и громким трубным голосом, наподобие бычьего, отпугивать противника).

26.   Какой способ защиты использует кошка при встрече с собакой? (Вытягивает лапы до предела, становится боком к врагу, распушает хвост, и шерсть на спине становится дыбом - увеличивается таким образом в размере, да к тому же громкий бас).

27.   Какое «оружие» у жука-бомбардира? (При опасности стреляет ядовитой жидкостью, которая испаряясь в воздухе взрывается в облачко).

28.   Осьминог, каракатица, кальмар как реагируют на появление опасности? (Выпускают чернильное облачко и в «тени» скрываются).

29.   Что означает выражение «змеи-снайперы»? (плюющаяся кобра, черношейная кобра, ошейниковая кобра «стреляют» в глаза врага ядовитой жидкостью на расстояние в 2 метра).

30.   «Барометр», предупреждающий о приближении шторма, кто это? (Медуза перед штормом уходит подальше от берега, чтобы не разбиться в прибойной зоне).

31.   Как помогает спастись животным инстинкт замирания? (При опасности замирают на некоторое время, становясь «невидимыми» , зайцы, олени, птицы: выпь, козодой, вальдшнеп; опоссум притворяется мёртвым, так же делают бабочки- пестрянки, жуки-карапузики, жуки-притворяшки, палочники, некоторые змеи, лисы...).

32.   Что означает термин «автотомия»? (способность мгновенно отбрасывать определённую часть тела в момент испуга, например: ящерицы отбрасывают шевелящийся хвост; палочники, пауки-сенокосцы, крабы и другие жертвуют свою конечность. Пока она изгибается, привлекая внимание нападающего, хозяин лапки успевает спрятаться).

33.   Что объединяет черепаху, улитку, рака-отшельника? (Переносной домик - укрытие).

34.   Зачем пустая раковина раку-отшельнику? (Он прячет в неё мягкое брюшко).

35.   Овцебыки, зубры, коровы при нападении волков, встают в круг рогами наружу. Внутри круга прячутся телята. Как называется такой способ защиты? (Коллективная защита).

36.   Что делает бобр, обнаруживший опасность? (Стучит хвостом по воде, оповещая всех остальных обитателей водоёма).

37.   Как предупреждают об опасности своих сородичей суслики и сурки? (Кричат, свистят).

38.   Как поступают при опасности рыбы, морские ежи? (Объединяются в стаи).

39.   Кто из птиц, объединяясь, самоотверженно защищает свои гнёзда, территорию? (Грачи, чайки, ласточки-береговушки, вороны, воробьи,...).

40.   Зачем собираются группами сами по себе яркие насекомые пилильщики, клопы- солдатики? (Увеличивают яркость, становясь более заметными и отпугивая насекомоядных).

41.         Чем отличается коллектив, например, мышей от стаи крыс? (Крысы смелы и воинственны, объединившись нападают на каждого встречного, не зависимо от его размера).

42.         У кого из морских животных есть надёжные защитники? (рак-отшельник и актиния, сидящая на панцире или щупальцах; под защитой щупалец актиний живут мелкие рыбки-клоуны, подкармливая свою охранницу; среди острых ядовитых игл длиной до 30 см у морского ежа прячутся в случае опасности рыбки-кривохвостки и ежовые уточки).

43.         До какого способа защиты «додумались» ещё крабы и раки-отшельники? (Они покрывают себя губками, раковинами, водорослями,...).

44.         Какой способ защиты есть у оленя, лося, козы, барана? (Рога).

45.         Какое животное нашего леса наиболее хорошо защищено от врагов? (Ёж).

46.         Какие способы защиты животных вы можете назвать? (защитная окраска, сезонная окраска, расчленяющая окраска, отпугивающая окраска, меняющаяся окраска, защитная форма, устрашающая поза, оборонительные выделения, способность к прогнозированию, замирание, автотомия, спасение в полёте, переносные укрытия, коллективная защита, надёжные защитники - 16 способов).

47.         Как защищает себя человек? (Дома-крепости, собаки, охранная сигнализация).

РАЗМЫШЛЯЛКИ:

1.      Совет лесника: при встрече с лосем осенью в пору возбуждения гоном поднимать на палке вверх головной убор или хотя бы поднимать руки. Какой эффект достигается таким образом? («Внушительный рост» может зверя остановить).

2.      Рассказывая о чём-то нас напугавшем, мы говорим: «Волосы на голове встали дыбом». Насколько это соответствует действительности? (Пугая противника, чтобы казаться выше, некоторые животные взъерошивают шерсть. И у человека есть врождённый, унаследованный с далёких времён приём.).

3.      Показать зубы и зарычать - обычный приём у многих зверей. Лев рыком парализует жертву или предупреждает льва-соперника о своей силе. А как поступает дикобраз, оказавшись в опасности? (Дикобраз того же эффекта достигает громыханием иголок).

4.      В северной части Америки живёт рогатая ящерица, которая надувается - испугать нападающих. если это не помогает, ящерица делает резкие выпады вперёд,

изображая нападение. Если и это не помогает, в противника из глазных впадин летят струйки крови, подобные фонтанчику из шприца. Как это может происходить? (Механизм этой защиты связан с резким повышением давления крови от возбуждения ящерицы, и тонкие мембраны в глазницах рвутся, создавая впечатление выстрелов жидкостью. Кровь в этом случае содержит неприятные на вкус и запах вещества, что повышает эффект обороны. Сама ящерица от подобной потери крови мало страдает - главное избежать зубов нападающего).

5.      Бабочка Павлиний глаз в момент, когда ящерица или птица готовы её схватить, шевельнув крыльями, ошеломляет противника и успевает скрыться. Что происходит? (Бабочка демонстрирует пятна на крыльях, похожие на большие выразительные глаза, таким образом пугая противника).

6.      Бабочка Мёртвая голова имеет на спине рисунок, почти повторяющий ... Что? (Затылочное украшение на капюшоне кобры).

7.      А зачем кобре нужен пугающий, похожий на чей-то лик с большими глазами рисунок? (Возможно для того, чтобы обезопасить свой тыл. Распущенный капюшон означает возбужденье змеи. Внимание её приковано к тому, с кого она обязана не спускать глаз. Остановить нападение с тыла в этот момент крайне важно для самой кобры).

8.      Мы считаем зайца трусом, но он до последнего, пока на него практически не наступят или не встретятся с ним взглядом, будет, затаившись, надеяться, что его не заметят? А ещё на что он надеется? (Если убежать не успел, то может проявить и отвагу - упав на спину, отбивается сильными ногами от ястреба, раненый - может пропороть полушубок, а то и ранить охотника).

9.      Что может крыса сделать с великаном слоном? (Может покусать за хобот и вызвать сильное кровотечение. Однажды в зоопарке погиб слон от потери крови, потому что крысы проели пятки слона).

10.  Небольшие утки-лысухи мгновенно сбиваются в плотную кучу и, перевернувшись в воде на спину, поднимают лапами тучи брызг. К чему такое странное поведение? (Заметив сокола, птицы объединяются и загражденьем из брызг отгоняют хищника).

11.  Скворцы в большой стае, заметив сокола, мгновенно сбиваются в плотную массу, и пикирующий с большой скоростью хищник отворачивает в сторону? Чего же он боится? (Сокол боится при столкновении со скворцами поломать крылья).

12.  Часто схвативший анаконду или ужа, бросает свою добычу и спешит убежать подальше. Сто заставляет хищника ретироваться «не солоно хлебавши»?

(Анаконда, уж, разного рода клопы, при опасности выделяют зловонную жидкость, и противный запах прогоняет нападающего).

13.  Раки-отшельники и крабы сажают себе на раковину или на клешни актиний со жгучими щупальцами и в такой компании путешествуют в поисках пищи. При смене раковины рак-отшельник обязательно пересаживает свою актинию на новый «дом». Зачем? (Актинию рак-отшельник использует для своей безопасности, как защитника, ведь у неё жгучие щупальца).

14.  Насекомое Листовидка со сложенными крыльями и подобранными лапками удивительно похожа на лист. Летом листовидка зелёная, а с наступлением осени цвет её крыльев становится буровато-жёлтым. Какие преимущества даёт такая смена окраски? (Под стать листве, поэтому заметить это насекомое среди листьев в любое время года очень трудно).

15.  Испугавшись, Богомол тропический поднимает надкрылья. Что это ему даёт? (На них «нарисованы» яркие глазчатые пятна, к тому же ещё и вычурная поза меняет внешний вид насекомого и отпугивает хищника).

ГОЛОВОЛОМКИ:

1.      Слабые животные не могут защищаться агрессивным способом, при опасности они стараются отпугнуть противника: принять страшную позу или выделить едкую жидкость, или даже отбросить часть хвоста или ноги. (27 слов).

2.      Как не всегда спасают хищника острые клыки и сильные ноги, так покровительственная окраска спасает сидящую на дереве бабочку ленточницу от птиц, которые хватают добычу на лету, но вряд ли убережёт её от тех, кто бегает по стволу. (37 слов).

3.      Предупреждающая окраска может отпугнуть только тех животных, которые хорошо видят и у которых на эту окраску выработан условный рефлекс. (19 слов).

4.      Есть немало животных, которые без вреда для себя поедают жалоносных насекомых, ядовитых змей или токсичных рыб, например: укус ядовитой змеи безвреден ежу. (22 слова).

5.      Многие животные, не обладающие достаточной силой для отпора врагу, пытаются всё же отпугнуть его, принимая различные устрашающие позы, например: плащеносная ящерица, кобра, тропический богомол, лягушка-бык и многие другие. (29 слов).

6.      В природе нет ничего лишнего, каждому виду определена своя роль и своё назначение в экологической системе. (16 слов).

ЛИТЕРАТУРА:

1.      ж. «Юный натуралист» № 4,2000; Б. Сергеев, «Нападают защищайся».

2.      ж. «Юный натуралист», «Оказывается».

3.      г. «Комсомольская правда» за 03.12.2004; В. Песков «Постоять за себя».

4.      г. «Комсомольская правда» за 18.07.2003; В. Песков «Мгновение - выжить».

5.      книга «Я познаю мир»: Рекорда животных; М.: Астрель, 2002.

 
 
 
        "ЖИВОТНЫЕ ЗАЩИЩАЮТСЯ" (Информация к занятию)

Велик мир живых существ, населяющих нашу планету. Это и микроскопические организмы, и животные огромных размеров, хищные и совсем безобидные. Всего на Земле насчитывается около полутора миллионов видов животных, между которыми существует тесная взаимосвязь и сложное взаимодействие.

Немало в природе животных, у которых нет ни быстрых ног, ни острых когтей или крепких зубов, но которые хорошо приспособились к условиям жизни и имеют особые средства защиты от врагов. Эти животные не могут защищаться агрессивным способом, при опасности они стараются отпугнуть  противника: принять страшную позу или выделить едкую жидкость... или даже отбросить кусок хвоста, ноги...

Но как не всегда спасают хищника острые клыки и сильные ноги, так и пассивные средства защиты не могут обеспечить животному полную безопасность. Например, покровительственная окраска спасает сидящую на дереве бабочку ленточницу от птиц, которые хватают добычу на лету, но вряд ли  убережет ее от тех, кто бегает по стволу и сует свой клюв во все щели. Также и предупреждающая окраска может отпугнуть только тех животных, которые хорошо видят, и у которых выработан на эту окраску условный рефлекс. К тому же есть немало животных, которые без вреда для себя поедают жалоносных насекомых, ядовитых змей или токсичных рыб. /Укус ядовитой змеи безвреден ежу/.

1. ЗАЩИТНАЯ ОKРACKA.

Часто окраска животных имеет сходство с окраской среды, в которой они живут. Например, пустынные змеи и ящерицы окрашены в серовато-желтый цвет, под стать цвету окружающей почвы и растительности, а животные, обитающие среди снегов, имеют белый мех или оперение.

Такая окраска помогает животному остаться незаметным для врага. Называется она покровительственной или защитной. Например, для кузнечиков богомолов, лягушек, жаб или ящериц, обитающих в траве, характерна зеленая окраска, лягушка чесночница и ящерица ядозуб предпочитают жить на дереве, и соответственно цвет у них под стать коре.

Покровительственная окраска, оказывается, нужна не только для того, чтобы защищаться, но и подкрасться незаметно к добыче хищникам: зеленая древесная змея, пользуясь зеленой окраской под цвет листвы, незаметно подкрадывается к птичьему гнезду, или в траве к мыши. А рысь, лев, лиса..

Посмотрите, как они сливаются с окружающей средой  (картинки животных на фоне природы), например:

  

 

Кто же не слышал, что крокодил на бревно похож? 

Крокодил очень долго может лежать совершенно неподвижно и терпеливо поджидать доверчивую антилопу, которая придет пить воду к самому его носу. Ну а наша обычная домашняя кошка! Вы обращали внимание, что в нашем краю преобладают пятнистые черно-белые кошки, серые, черные..., а вот ближе к югу, к востоку, где земля, растительность больше желто-коричневого цвета, там и кошки чаще встречаются желто-коричневые, 

рыжие. Они ведь тоже хищники, незаметно им надо подкрасться к птичке, например.

2. СЕЗОННАЯ ОКРАСКА.

Немало животных меняют окраску в зависимости от времени года, когда изменяется окружающая среда. Например, обитатели тундры - песцы или куропатки - летом имеют бурую окраску под цвет тундровой растительности и камней, покрытых лишайниками, а зимой становятся белыми и сливаются 

со снеговым покровом.

Изменяется в течении года цвет шерсти некоторых лесных зверей, таких, как ласка, заяц-беляк, горностаи. белка.... Весной и осенью, когда происходит процесс линьки, животные приобретают пятнистую окраску, которая также хорошо их маскирует на пятнистом ландшафте.

Сезонная окраска наблюдается и среди насекомых, например, у листовидок. Со сложенными крыльями и подобранными лапками они удивительно похожи на лист. Летом листовидки зеленые, а с наступлением осени цвет их крыльев становится буровато-желтым, под стать пожелтевшей листве, поэтому заметить это насекомое среди листьев в любое время года очень трудно.

3. РАСЧЛЕНЯЮЩАЯ ОКРАСКА.

Окраска многих животных представляет собой сочетание контрастных по цвету пятен и полос, которые не соответствуют форме животного, но по

ТОНУ и рисунку сливаются с окружающим Фоном. Такая окраска как; бы расчленяет тело животного, отсюда её название.

Расчленяющую окраску имеют зебры и жирафы. Их полосатые и пятнистые

 фигуры почти незаметны на фоне растительности африканских саванн, особенно в сумерки, когда выходят на охоту хищники.

Роскошной расчленяющей окраской обладают многие змеи, и среди пестрой

 растительности контуры змеи с ярким геометрическим рисунком стираются и делают ее совершенно незаметной.

Характерен такой вид окраски и для многих обитателей подводного мира, особенно для коралловых рыб.

Расчленяющая окраска. встречается и у насекомых, например, у бабочек.

4. ОТПУГИВАЮЩАЯ ОКРАСКА.

Животные с яркой окраской хорошо заметны. Как правило, такие животные 

держатся открыто, при опасности не прячутся. Им не нужно быть осторожными или торопливыми, поскольку чаще всего они бывают несъедобными! или ядовитыми. Их яркая окраска своеобразное предостережение для окружающих - не трогай!

Отпугивающая, или предупреждающая, окраска представляет собой различные сочетания наиболее контрастных цветов: красного, черного, желтого, белого. Она характерна для многих жалящих насекомых. имеющих ядовитые железы, например, для ос или шершней. а также для насекомых с пахучими железами, например, божьих КОРОВОК ИЛИ гусениц. Большинство птиц обычно не трогают насекомых с подобной окраской.

Отпугивающей окраской обладают и те виды животных, кожные железы которых выделяют ядовитую слизь, например, огненные саламандры или древолазы. Слизь древолазов настолько ядовита, что туземцы употребляют ее для обработки наконечников охотничьих стрел. Одна отравленная стрела может убить такого крупного зверя, как леопард.

5. МИМИКРИЯ.

Одним из защитных свойств животных является сходство беззащитного вида с видом, хорошо защищенным. Такое сходство получило название  "мимикрия".

Хоть, например, бабочки-стеклянницы. похожие на шершней. Есть мухи-СИРФИДЫ. которых трудно отличить от ос, пчел или шмелей. И это сходство и бабочку, и муху защищает от птиц.

Так, мадагаскарская лягушка-помидор окрашена в ядовито-красный цвет, но совершенно безвредна.

Мимикрия помогает и рыбам, и змеям...

6. МЕНЯЮЩАЯСЯ ОКРАСКА.

Природа наградила некоторых животных способностью изменять окраску при переходе из одной цветовой среды в другую. Такое СВОЙСТВО служит животному надежной защитой, поскольку делает его малозаметным в любой обстановке.

Меняет свой цвет под стать окружающей среде рыба ТАЛАССОМА. которая в толще воды синяя, а на дне становится желтой. Мгновенно маскируются 

морские иглы, коньки и морские собачки: в зоне красных водорослей они приобретают красную окраску, среди зеленых водорослей - зеленую, в желтой среде становятся желтыми.

Меняют цвет и некоторые ящерицы. Особенно ярко это свойство проявляется у древесной ящерицы ХАМЕЛЕОНА. Быстрая смена окраски от зеленой к желтой или бурой делает ее почти незаметной на ветках среди листвы. Кроме того, хамелеон может отпугнуть врага быстрой сменой окраски контрастных цветов, становясь то ярко-зеленым, то красным или черным.

Меняет цвет окраски в момент опасности и головоногий моллюск ОСЬМИНОГ. Еще это животное может маскироваться под грунт любого цвета, повторяя самый хитрый рисунок морского дна или водорослей.

Мастерски управляют своей расцветкой некоторые земноводные, ракообразные, насекомые и даже пауки.

7. ЗАЩИТНАЯ ФОРМА

Есть немало животных, которые формой тела похожи на какой-либо предмет окружающий среды.

Например, гусеница бабочки-пяденицы, неподвижно сидящая на ветке, похожа на короткий сучок. Еще более похожи на сухие ветки насекомые палочники. 

Богомол также маскируется под ветку.

А тропический богомол дьявольский похож на цветок орхидеи, цикала аделунгия напоминает семена деревьев, некоторые насекомые неотличимы 

от листьев.

И не зря же бабочек называют ’’летающими цветами”!

С помощью защитной формы тела маскируются и некоторые рыбы.

Внешний облик таких рыб довольно своеобразен, да и названия у них оригинальные, например морской клоун, конек-тряпичник. Отличить их от водорослей почти невозможно.

Вспомним об уже упомянутом сегодня крокодиле, похожем на бревно.

8. УСТРАШАЮЩАЯ ПОЗА.

многие животные, которые не обладают достаточной силой для отпора врагу, пытаются все же отпугнуть его, принимая различные устрашающие позы, Например, ящерица ушастая круглоголовка ШИРОКО расставляет ноги, до предела раскрывает рот и растягивает околоушные складки, которые наливаясь кровью, вместе со ртом создают впечатление огромной пасти. Еще более отпугивающего эффекта достигает плащеносная ящерица. Принимая устрашающую позу, она внезапно, как зонт, раскрывает кожную перепонку, расположенную вокруг шеи. Неожиданное возникновение ярко расцвеченного воротника, окружающего широко оскаленную пасть, отпугивает многих ее врагов.

Среди змей устрашающей позой интересны кобры, ошейниковые змеи и особенно серая древесная змея, у которой при отпугивании врага резко изменяется форма и окраска передней части тела. Кроме того, змея высовывает длинный красный язык и закидывает его на голову.

Преображаются в момент опасности и многие насекомые, например, богомолы тропические поднимают надкрылья и обнажают яркие глазчатые пятна одновременно принимая вычурную позу.

Пытаются устрашить врагов необыкновенной позой и некоторые гусеницы, 

например гусеница бабочки большой гарпии.

Лягушки способны раздуваться до невероятных размеров, так делают лягушка украшенная рогатка, лягушка-бык...

Все видели обыкновенную домашнюю кошку при встрече соперника или собаки: она вытягивает лапы до предела, становится боком к врагу, поднимет распушенный хвост, шерсть встает дыбом, она вся как бы увеличивается размере, ну и надрывный бас должны запугать любого...

9. ОБОРОНИТЕЛЬНЫЕ ВЫДЕЛЕНИЯ.

Существует немало животных, которые при опасности ’’выстреливают" во врага какой-либо жидкостью, обладающей защитными свойствами. Эти животные не имеют защитной окраски, которая могла бы насторожить нападающего, и поэтому ’’выстрелы" получаются неожиданными и эффективными.

Среди насекомых таким "оружием" обладают жуки-бомбардиры. При опасности они выделяют жидкость, которая на воздухе моментально испаряется, превращаясь с легким взрывом в облачко. Жук может сделать до 10 "выстрелов". Тем более, что летучие испарения ядовиты.

Надежное оружие самообороны имеют головоногие моллюски. Осьминоги, кальмары, каракатицы выпускают навстречу врагу "чернильную бомбу" - жидкость, несколько капель которой достаточно, чтобы замутить вокруг воду и незаметно скрыться.

Среди пресмыкающихся есть змеи-снайперы, плюющаяся индийская кобра, например. Она обороняется молниеносным и точным ’'выстрелом” яда в глаз противника, причем черношейная кобра делает до 20 "выстрелов" подряд. Тогда подобный способ защиты оказывается неэффективным, ошейниковая кобра притворяется мертвой в надежде, что противник уйдет.

10. СПОСОБНОСТЬ К ПРОГНОЗИРОВАНИЮ.

Замечено, что перед стихийным бедствием животные ведут себя очень беспокойно. А некоторые "слышат" приближение опасности с большим запасом времени и успевают спастись. Так, если большинство животных начинают реагировать на приближение землетрясения за сутки, то змеи и КРЫСЫ предчувствуют подземную бурю за полтора-два месяца. Причем крысы с расстояния от эпицентра ста и более километров.

Животные способны предчувствовать и извержение вулкана. Самые чувствительные в этом отношении птицы и змеи. Известно, что на острове Мартиника змеи начали попадать со склона вулкана Мон-Пеле примерно за две недели до извержения.

Среди морских животных поразительной способностью своевременно получать "штормовую информацию" обладают медузы. Их органы равновесия чутко улавливают инфразвуковые колебания, возникающие в штормовом районе, который находится за  сотню километров от местонахождения медузы. Почуяв приближение шторма, животные успевают уйти подальше от прибрежных вод, чтобы не погибнуть в прибойной зоне.

11. ЗАМИРАНИЕ.

Оборонительной тактикой для некоторых животных является поза полной неподвижности. Так, увидев врага, застывают на месте бегущие заяц или олень. Благодаря этому они могут остаться незамеченными.

Инстинкт замирания хорошо развит у птиц. Замирают на день ночные птицы, например выпи или козодои. Ярко выражено такое поведение у одиночных птиц во время насиживания. Так, сидящий на гнезде вальдшнеп, заметив опасность, плотно прижимается к земле и замирает. Скрадывающая окраска и неподвижная поза делают его абсолютно невидимым.

Есть животные, которые в момент опасности впадают в состояние оцепенения. Классическим примером является поведение опоссума. Не имея возможности вовремя убежать от врага, зверек валится на бок и становится неподвижным, имитируя смерть. Нападающий, обнюхав распростертое тело, обычно удаляется, а опоссум через некоторое время "оживает" и спасается бегством. Такое поведение, возможно, не притворство, а шоковая реакция животного на критическую ситуацию.

При испуге падают на землю и лежат неподвижно бабочки-пестрянки, "умирают" жуки из семейства карапузиков или притворяшек.

Умеют замирать палочники, некоторые змеи.

12. АВТОТОМИЯ.

Оригинальным оборонительным приемом у животных является автотомия - способность мгновенно отбрасывать определенную часть тела в момент нервного раздражения /испуга/.

Так поступают многие ящерицы. Если схватить ящерицу за хвост, она убежит, оставив хвост врагу. Но у мертвой ящерицы хвост оторвать очень трудно. Боль, причиненная хвосту, приводит к резкому сокращению определенных мышц, и хвост автоматически отбрасывается.

Самокалечатся при опасности и некоторые виды насекомых, например кузнечики, палочники.

Подводные животные: речные раки, крабы обламывают конечности в определенном месте; осьминоги жертвуют щупальцами. Некоторые виды голотурий при опасности выбрасывают на съедение врагу, свои внутренности.

Отторгнутые органы некоторое время продолжают шевелиться привлекая 

внимание хищника. Благодаря этому животному удается спастись.

У ящериц, раков, палочников, голотурий происходит восстановление утраченных органов.

13. СПАСЕНИЕ В ПОЛЕТЕ.

Некоторые животные, пытаясь спастись, научились летать, почти как птицы. Так, среди рыб есть виды, умеющие выпрыгивать из воду и пролетать в воздухе до нескольких десятков метров.

Есть "планеристы" и среди пресмыкающихся, например ящерица летающий дракон. У него есть специальные перепонки по бокам, которые в нужный момент расправляются, как крылья, и проносят дракона до 30м.

Даже змеи, как украшенная древесная змея, расплющивая тело, и раздвигая ребра и втягивая живот, могут перелетать с дерева на дерево или плавно планировать на землю.

А у древесных лягушек между пальцами есть перепонки, в растянутом виде которые помогают амфибии планировать с дерева.

14. ПЕРЕНОСНЫЕ УКРЫТИЯ.

Для своей безопасности некоторые виды животных сооружают или приспосабливают различные переносные укрытия. Так, раки-отшельники прячут мягкое брюшко в пустую раковину, которую постоянно таскают с собой. Крабы дориппе водружают себе на спину створку раковины и бегают с ней по дну, прикрываясь ею как щитом.

Многие насекомые, личинки, гусеницы приспосабливают себе разные домики. Вспомните УЛИТКУ, которую все вы видели.

А какой замечательный домик у черепахи! Какой хищник способен разгрызть такую крепость?

15. КОЛЛЕКТИВНАЯ ЗАЩИТА.

 Нередко ради безопасности и продолжения рода животные объединяются в группы и действуют против врага сообща.

Например, овцебыки, зубры. да и КОРОВЫ при нападении на них волков образуют круг, в который прячут телят и самок, а самцы выстраиваются по внешнему кругу, выставляя навстречу врагу крепкие рога.

Бобры, например, бьют хвостом по воде, оповещая так остальных членов колонии о приближении врага. У СУРКОВ И сусликов принято предупреждать соседей пронзительным криком или свистом.

Объединяются в стаи рыбы, морские ежи: среди птиц сообща охраняют свои гнезда грачи, чайки, береговушки, ВОРОНЫ И воробьи, самоотверженно вступая в борьбу с хищными птицами и зверями.

А мелкие насекомые, например пилильщики, у которых яркая окраска, собираются вместе, увеличивая яркость, становясь более заметными и отпугивая таким образом многих насекомоядных. Так же поступают и клопы-солдатики.

Крысы отличаются своей воинственностью, нападая стаей на любого встретившегося на их пути.

16. НАДЕЖНЫЕ ЗАЩИТНИКИ.

Иногда для своей безопасности и животные используют защитников.

Так, раки-отшельники и крабы сажают себе на раковину или на клешни актинии со жгучими щупальцами. И при смене раковины рак-отшельник обязательно пересаживает свою актинию на новый "дом". Здесь надо сказать, что актиния вряд ли против такого соседства, она же таким образом передвигается.

Да и у актиний тоже есть свои жильцы - гладенькие рыбки, которые живут и кормятся среди щупалец, подкармливая и саму хозяйку, находясь под ее защитой.

Надежной защитой могут служить острые ядовитые иглы морских ежей- диадем, достигающие длиной 30 сантиметров. При опасности спешат укрыться среди них рыбки кривохвостки и ежовые уточки.

Крабы и раки-отшельники додумались до маскировки, они покрывают себя губками, раковинами, водорослями...

Каждое животное на Земле - это результат длительной эволюции и отбора. Оно получило право на жизнь и отстаивает это право с помощью разнообразных способов, данных ему природой. В природе нет ничего лишнего или ненужного, каждому виду определена своя роль и свое назначение в экологической системе. Человек - высшее творение природы, наделенное разумом и добротой, и от нас зависит сохранение разнообразия видов живой природы, а значит и сохранение жизни на Земле.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ:

Основные способы защиты, их 16: защитная окраска, 2-сезонная окраска,

3-расчленяющая окраска, 4-отпугивающая окраска,

5-мимикрия, 6- меняющаяся окраска, 7-защитная форма, 8-устрашающая поза, 9- оборонительные выделения,

10-способность к прогнозированию, 11 - замирание,

12-автотомия, 13-спасение в полете, 14-переносные укрытия, 15-коллективная защита, 16-надежные защитники.

Как защищается человек? /собака, охранная сигнализация, оружие, некоторые виды животных - змеи, крокодилы, медведи.../

Проверочные вопросы к теме "ЖИВОТНЫЕ ЗАЩИЩАЮТСЯ

1.           1.     Какие способы защиты животных вы можете назвать? /защитная окраска, сезонная окраска, расчленяющая окраска, отпугивающая окраска, меняющаяся окраска, защитная форма, устрашающая поза, оборонительные выделения, способность к прогнозированию, замирание, автотомия, спасение в полете, переносные укрытия, коллективная защита, надежные защитники -16 способов/

2.          Как отличаются по внешнему виду пустынная и травяная ящерицы?

/пустынная под цвет песка - коричневая, травяная - под цвет травы - маскировочная окраска/

3.     3.      Какого цвета кожа у ящерицы ядозуба? /почти черная - под цвет коры дерева,  на котором она обитает/

4.       4.      Почему в нашем краю преобладают черно-белые кошки, особенно среди одичавших? /маскировочная окраска - среди пятнистой местности/

5.        Почему среди одичавших кошек у рыжих меньше шансов выжить?

/оранжевая окраска не позволяет незаметно подкрасться к птичке, например, и такие кошки обречены на голодание/

6.        Кто меняет окраску в зависимости от времени года? /песец, куропатка, заяц-беляк, ласка, горностай, белка.../

7.        У какого насекомого окраска меняется по сезону? /листовидка: летом- зеленая, осенью - буровато-желтая/

8.         Зачем тигру полоски? /расчленяющая тело окраска почти незаметна на фоне  растительности африканских саванн, особенно в сумерки/

9.        Среди пресмыкающихся у кого роскошная расчленяющая окраска? /у змей/

10.      Приведите пример расчленяющей окраски у насекомых? /бабочки/

11.      Бывает ли расчленяющая окраска у рыб? /конечно, например, коралловые рыбки/

12.     Зачем яркая окраска божьей коровке? /отпугивает - предупреждает,

что она "невкусная", т.е. может защищаться едкими выделениями/

13.     Как защищаются осы и шершни? /отпугивающая окраска: желто-черные полосы - жалящие насекомые/

14.      Отпугивающей окраской обладают обладатели ядовитой слизи на коже

среди земноводных - ... /саламандра, древолазы/

15.      Какое земноводное "помогает" туземцам обрабатывать ядом стрелы и

копья для охоты? /лягушки-древолазы, квакши/

16.      Что такое «мимикрия»? /способ защиты – сходная окраска с ядовитым видом животных, например: лягушка-помидор ярко-красная, но совершенно безвредная; бабочка-стеклянница похожа на шершня, мухи-сирфиды неотличимы от ос, пчел…/

17.      Какой защитой обладает хамелеон? /меняющаяся в зависимости от среды окраска/

18.      Примеры среди животных с меняющейся окраской в зависимости от фона?

/хамелеон, осьминог, некоторые земноводные, морские коньки, морские иглы, собачки. Некоторые рыбы, насекомые, пауки…/

19.      Что означает способ защиты - защитная форма? /животные формой тела похожи на какой-либо предмет окружающей среды/

20.      Назовите несколько ж-х, обладающих необычной формой тела?

/гусеница бабочки-пяденицы похожа на сучок, насекомое палочник - сухая веточка, богомол - ветка, тропический богомол дьявольский похож на цветок орхидеи, цикада аделунгия - семена деревьев, листовидка по форме - лист дерева, морской конек-тряпичник - колышащиеся водоросли, крокодил - бревно .../

21.      Почему бабочек называют "летающими цветами"? /на цветы похожи/

22.      Каким способом защиты обладает плащеносная ящерица? /в страхе

раскрывает, как зонт кожную перепонку на шее, к тому же ярко расцвеченную/

23.      Чем отличается кобра от других змей? /при защите раскрывает "капюшон"

с изображенными на нем '‘глазами"/

24.      Испугавшись, богомол тропический поднимает надкрылья. Зачем?

/ на них "нарисованы” яркие глазчатые пятна, к тому же еще и вычурная поза меняет внешний вид насекомого/

25.      Почему лягушка-бык получила такое название? /большие размеры,

способность раздуваться в случае опасности и громкий трубный голос наподобие бычьего/

26.      Что делает кошка при встрече с собакой? /вытягивает лапы до предела,

становится боком к врагу, распушает хвост, и шерсть на спине

встает дыбом - увеличивается в размере, да к тому же громкий бас.../

27.      Какое "оружие" у жука-бомбардира? /при опасности "стреляет" ядовитой

жидкостью, которая испаряясь в воздухе взрывается в облачко/

28.      Осьминог, каракатица, кальмар как реагируют на появление опасности?

/выпускают чернильное облачко и в "тени" скрываются/

29.      Что означает выражение "змеи-снайперы"? /плюющаяся кобра, черно-

шейная кобра, ошейниковая кобра "стреляют" в глаза врага ядовитой жидкостью/

30.      В связи с чем может наблюдаться массовое "бегство" змей и крыс?

/перед землетрясением, извержением вулкана животные за 1,5-2 месяца и с расстояния 100 и более километров уходят в безопасную местность/

31.      «Барометр», предупреждающий о приближении шторма? /медуза перед штормом уходит подальше от берега, чтобы не разбиться в прибойной зоне/

32.      Что означает инстинкт замирания? / при опасности замирают на некоторое время зайцы, олени, птицы: выпь, козодой, вальдшнеп; опоссум притворяется мертвым, так же делают бабочки-пестрянки, жуки-карапузики, жуки-притворяшки, палочники, неко­торые змеи.../

33.      Что означает термин "автотомия"? /способность мгновенно отбрасывать определенную часть тела в момент испуга/

34.      Кто в момент опасности может спастись, пожертвовав частью тела?

/ящерицы отбрасывают шевелящийся хвост; у мышонка снимается с хвоста кожица; кузнечики, палочники, крабы, раки, пауки обламывают конечности и оставляют их врагу; осьминоги так же жертвуют щупальца; некоторые виды голотурий  выбрасывают на съедение врагу свои внутренности.../

35.      Примеры: у кого восстанавливаются утраченные конечности или органы? /у ящерицы отрастает хвост, раков, палочников, голотурий, тритонов восстановление утраченного/

36.      Чем примечательны такие животные, как: белка-летяга, украшенная

древесная змея, летающий дракон, древесные лягушки?

/при опасности они могут перелетать с дерева на дерево: белка растягивает специальную кожу по бокам; древесная змея расплющивается, увеличивая свою площадь; летающий дракон - ящерица, обладающая перепонками по бокам, которые в нужный момент расправляются, как крылья, и могут переносить змею на расстояние до 30 метров; перепонки, на лапках помогают древесной лягушке планировать с дерева./

37.      Что объединяет черепаху, улитку, рака-отшельника? /переносной домик-укрытие/

38.      Зачем пустая раковина раку-отшельнику? /он прячет в нее мягкое

брюшко/

39.      Овцебыки, зубры, коровы при нападении волков, встают в круг,

внутри которого прячутся телята. Как называется такой способ защиты? /коллективная/

40.      Что делает бобр, обнаруживший опасность? /стучит хвостом по воде,

оповещая всех остальных обитателей водоема/

41.      Как предупреждают об опасности своих сородичей суслики и сурки?

/кричат, свистят/

42.      Как поступают при опасности рыбы, морские ежи? / объединяются в стаи/

43.      Кто из птиц, объединяясь, самоотверженно защищают свои гнезда,

территорию?     /грачи, чайки, ласточки-береговушки, вороны, воробьи../

44.      Зачем собираются группами сами по себе яркие насекомые пилильщики, клопы-солдатики? /увеличивают яркость, становясь более заметными и

отпугивая насекомоядных/

45.      Чем отличается коллектив, например, мышей от стаи крыс?/крысы смелы

и воинственны, объединившись, нападают на каждого встречного,

не зависимо от его размера/

46.      У кого есть надежные защитники? / раки-отшельники и крабы сажают

себе на спину - на раковину или клешни актиний со жгучими щупальцами, при смене раковины рак-отшельник пересаживает на новый "дом" и актинию; под защитой щупалец актиний живут мелкие рыбки, подкармливая свою охранницу; среди острых ядовитых игл длиной до 30 см у морского ежа прячутся в случае опасности рыбки-кривохвостки и ежовые уточки../

47.      До какого способа маскировки додумались крабы и раки-отшельники?

/они покрывают себя губками, раковинами, водорослями.../

48.      Какой способ защиты есть у оленя, лося? /рога/

49.      Какое животное нашего леса наиболее хорошо защищено от врагов? /еж/

50.    Как защищает себя человек? /дома-крепости, собаки, охранная сигнализация.../

 6. "СОТРУДНИЧЕСТВО ОРГАНИЗМОВ"

  

ШПАРГАЛКА

ЭТОЛОГИЯ - наука о поведении животных.

Взаимопомощь - мутуализм,

когда оба вида получают выгоду от этих отношений, например: бизоны и воловьи птицы, крокодил и птица-дантист, рыбы- чистильщики и другие обитатели моря;

Комменсализм -

НАХЛЕБНИЧЕСТВО, когда один вид получает выгоду, но другому это не вредит, например: акула и рыба- прилипала, усоногие рачки и киты, собака и репей;

Паразитизм, когда один вид получает выгоду, а другой вред своему здоровью и даже угрозу жизни, например: кошка и блохи, муравьи и жучок ламехуза, комар и человек).

Симбиоз - Вид сотрудничества организмов, когда организмы объединяют свои возможности, помогают друг другу, непосредственно находясь даже внутри друг друга. Например, в кишечнике человека живут симбиотические бактерии, которые вырабатывают некоторые витамины, необходимые человеку.

Гибель этих организмов может привести к серьёзным заболеваниям.

 

Интеллектуальная игра «СОТРУДНИЧЕСТВО ОРГАНИЗМОВ»

УТВЕРЖДЕНИЯ:

1.     Маленькие паучки, едва вылупившись, спешат в свои новые дома. Передвигаться им помогают разные животные, к шерсти которых паучки прикрепляются с помощью паутинки. (НЕТ. Передвигаются они по воздуху. Сначала паучок забирается на высокое растение и «прядёт» длинные шёлковые нити с помощью специальных желёз, выпуская жидкость, которая при соприкосновении с воздухом моментально твердеет. Ветер подхватывает нити и уносит паучков).

2.     В Африке есть птичка-дантист - кулик, которая чистит крокодилу зубы. (ДА, причём их взаимоотношения взаимовыгодные: птичка находит себе пищу среди зубов крокодила, а у крокодила не болят зубы).

3.     У всех паразитирующих животных очень чёткая специализация. Червь, живущий в      тканях лягушки, не сможет выжить ни в тканях черепахи, ни кролика. И наоборот. (ДА).

4.     На малоплодородных песчаниковых холмах острова Борнео муравьи-филидрисы выживают за счёт «эксплуатации» корневой системы папоротника, высасывая живительные соки растения. (НЕТ. Муравьи доставляют пищу своим растениям-хозяевам, принося богатый питательными веществами мусор, чтобы сделать своего рода компост для растения, а папоротник кормит муравьиную колонию своими съедобными маслянистыми оранжевыми спорами, специально их выращивая).

5.     Чтобы обеспечить жизнь своему потомству муха-лягушеедка поступает так: она находит лягушку и начинает перед ней прохаживаться, пока та её не съест. (ДА, личинки мухи-лягушеедки могут развиваться лишь в носовой полости лягушки. Так мать ценой своей жизни обеспечивает благополучие своих детей).

6.     В тёплых океанских водах живут рыбки-прилипалы. Так как плавать они не могут, то путешествуют, прикрепившись с помощью присоски к морским черепахам, акулам, скатам, китам, а то и к днищу корабля. (НЕТ. Они отличные пловцы, но путешествуя «автостопом», экономят энергию).

7.     Дятловые попугаи часто выводят своих птенцов в термитниках на ветвях деревьев. Попугай разрушает стенку термитника и занимает для своего жилья добрую его половину. (ДА, причём воинственные термиты довольно скоро привыкают к непрошенному квартиранту и уже не трогают ни его самого, ни его детей, хотя термитам вторжение попугая несёт гибель).

8.     Иссякание запасов сладкого нектара цветов, служащего лакомством или единственной пищей для многих насекомых и птиц, ведёт к гибели растения. (НЕТ. Нектар вырабатывается растением не зря. Перелетая от цветка к цветку, насекомые и птицы переносят пыльцу, обеспечивая развитие семян.).

9.     В жаркий африканский день в стаде копытных бродят египетские цапли, прячась в тени крупных тел и только путаясь под ногами. (НЕТ. Цапли ловят вспугнутых насекомых и склёвывают паразитов с кожи зверей).

10.    В наших садах можно увидеть на зелёных листочках растений множество тлей, которых охраняют от хищников муравьи. (ДА. Муравьи действительно защищают свои стада тлей, так как при прикосновении муравьиных усиков, тли выделяют богатую сахарами падь. Муравьи её обожают).

ВОПРОСЫ:

1.     Как переводится слово «мутуализм»? (Мутуализм - от латинского слова «мутус» «Взаимопомощь» - один из видов сотрудничества организмов).

2.     Какие примеры видов сотрудничества вы можете привести? (рыбы-чистильщики, птица-медоуказчик и медоед, пчёлы, бабочки и цветы, бизоны и воловьи птицы).

3.     Что такое «симбиоз»? (Сотрудничество организмов, когда организмы объединяют свои возможности, помогают друг другу, непосредственно находясь даже внутри друг друга. Например, в кишечнике человека живут симбиотические бактерии, которые вырабатывают некоторые витамины, необходимые человеку. Гибель этих организмов может привести к серьёзным заболеваниям).

4      4. Возможен ли союз животных и растений? (Конечно: пчёлы и цветы,...).

5.     К какому виду сотрудничества относятся отношения между кошками и блохами? (Паразитизм).

6.     Осуждаете ли вы волка, если он поймает косулю и съест? (Для хищника охота является необходимостью - чтобы прокормить себя и своих детёнышей; и хищник может догнать, поймать и удержать только ослабленное, больное животное, тем самым прекращая распространение заболевания. Поэтому волков называют «санитарами леса».).

7.     Каких паразитов, живущих с человеком вы можете назвать? (Вши, блохи, тараканы, красные муравьи, болезнетворные микробы и бактерии).

8.     Приносят ли усоногие рачки какую-нибудь пользу китам, прилепляясь к ним? (НЕТ, пример комменсализма - нахлебничества. Рачки путешествуют на теле кита).

9.     Приведите примеры комменсализма - нахлебничества из своего опыта. (Растения: репей, повилика, череда. Они тоже путешествуют - расселяются, прикрепляясь к одежде людей и к шерсти животных).

10.    Зачем актинии амфиприон? Актиния - полип, подводный живой «цветок»-хищник. Амфиприон, или клоун - рыбка. (Актиния защищает клоуна от других рыб, хищников, а амфиприон чистит актинию от мусора, который застревает между щупалец, и активным движением плавников обеспечивает приток свежей воды, необходимый полипу для дыхания.)

РАЗМЫШЛЯЛКИ:

1.     В Северной Америке обитают воловьи птицы, ростом с воробья. Зимой эти птицы любят жить с бизонами. Как вы думаете на чём основана их «дружба»? (В густой шерсти бизонов птицы прокладывают ходы и коротают там холодные ночи, согреваясь теплом бизоньих тел. Здесь же воловьи птицы и кормятся, поедая массу вредных насекомых, поселяющихся на теле животного. Птицы до того разленились на дармовом тепле и харчах, что не стали высиживать яйца).

2.     В Африке живёт удивительная птица - медоуказчик. Найдя пчелиное гнездо, птица ждёт, когда поблизости появится медоед, зверь, напоминающий барсука. Тогда медоуказчик начинает неистово стрекотать, подёргивать хвостом, крутиться вокруг медоеда, пока тот не обратит на птицу внимания и не последует за ней. Сейчас медоедов становится мало, но птичка не унывает. Она предлагает свои услуги павианам, если случится, и человеку. Для чего так старается эта птица? (Став взрослой, медоуказчик начинает питаться воском диких пчёл. Конечно, маленькая птичка не рискнёт сама сунуться в пчелиный рой. Поневоле приходится искать компаньона. Иногда птица ведёт своего компаньона километр. Потом терпеливо ждёт, когда медоед разорит улей и насытится, оставив ей никому не нужные восковые соты.)

3.     Тёмные единороги светлеют, становясь светло-голубыми, при встрече с губаном, бычком, толстогубом или рифовыми окунями. С какой целью? (Бычки, толстогубы, рифовые окуни и губаны относятся к рыбам-чистильщикам. Единорог - это клиент, чтобы помочь в работе чистильщикам становится светлее. На светлом фоне трудно не заметить прикрепившихся к телу паразитов).

4.     Бычок, растопырив плавники, исполняет своеобразный танец, опуская и поднимая хвост. Перед таким приглашением ни одна рыба не в состоянии устоять. Она подплывает ближе и замирает, как кефаль, - вниз головой, или, как рыба-попугай, - встав вертикально, расправляет плавники, раскрывает рот, приподнимает жаберные крышки. И бычок безбоязненно устремляется в пасть к чудовищу. Что это за     «обряд»? (Бычок-чистилыцик таким образом привлекает клиента и он вполне уверен, что какая бы большая и хищная рыба ни была, она его не проглотит).

5.     В кишечнике австралийского термита обитает своеобразное существо из простейших миксотриха, которая настолько приспособилась жить внутри насекомого, что без него гибнет. Как вы думаете, какие отношения у термита с миксотрихой? (Питаясь исключительно древесиной, термиты сами по себе не в состоянии её переваривать. Здесь им и помогает миксотриха. Она переводит древесину в легко усваиваемые углеводы. Кормит термита и питается сама. А внутри самой миксотрихи живёт ещё пара симбиотических бактерий, которые поставляют необходимые для её роста вещества. Таким образом перед нами цепочка симбиотических организмов).

6.     Многие морские существа, обитающие на большой глубине, где постоянно темно, светятся. Каким образом это у них получается и зачем? (У рыб развиты специальные органы, где живут бактерии, испускающие свет. Например, рыба хаулиоду использует свет, испускаемый бактериями, в качестве «фонаря» для привлечения добычи и отпугивания врагов. Свет бактерий помогает этим рыбам узнавать друг друга в кромешной тьме).

7.     Какие отношения могут быть у гриба подосиновика и осины? (На первый взгляд можно предположить, что гриб паразитирует, питаясь соками дерева. Но на самом деле его грибница тоже помогает дереву, обвивая корни осины, маленькие корешки гриба перерабатывают минеральные вещества, содержащиеся в земле, и делятся ими с деревом).

8.     Люди пытаются искусственно разводить муху-саранчеедку и использоваться для борьбы с саранчой. В чём заключается эта борьба - помощь? (Найдя саранчу, муха прокалывает своим хоботком её брюшко и откладывает туда 25-50 яичек. Вылупившиеся личинки обладают недюжинным аппетитом. Дружными усилиями они быстро съедают своего «хозяина»).

9.     В гнёздах многих тропических муравьёв может встретиться квартирант - жучок ламехуза. У него завидная судьба. Муравьи холят и лелеют ламехуз, кормят их переваренной пищей из собственного зоба по первому требованию. Только вот почему вдруг такая нежная любовь? (Нередко муравей подбегает к ламехузе и начинает щекотать ей брюшко. Там, закрытые длинными щетинками, расположены особые железы. Сладкие выделения этих желёз для муравьёв как наркотик. Они слизывают их с огромным удовольствием. Часто «захмелевшие» муравьи не способны противостоять жуку, который, словно по волшебству, превращается в злодея, поедающего личинок и куколок своих хозяев).

10.    Жуки пухоеды являются паразитами многих животных, в основном птиц. Пухоеды не в состоянии сами найти себе хозяина, так как крыльев у них нет, и летать они не могут. Как же им добраться до птиц? (По такому случаю пухоедам предоставляется «персональный транспорт» - кровососущие мухи. Пухоед цепляется за лапки мухи и таким образом вместе с ней перелетает на нового хозяина).

 

ПРОВЕРОЧНЫЕ ВОПРОСЫ С ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ:

1.   О каких видах сотрудничества мы сегодня говорили? (МУТУАЛИЗМ – от латинского слова «мутус» - «взаимопомощь»; симбиоз, паразитизм, комменсализм)

2.   Пример мутуализма. (Рыбы-чистильщики и акула, птица-медоуказчик и барсук-медоед пчёлы, бабочки и цветы)

3.   Где находятся колонии рыб-чистильщиков? (В тропических морях)

4.   Примеры симбиоза. (Бактерии в кишечнике человека, помогающие переваривать пищу человека и вырабатывающие полезные человеку витамины; простейшее миксотриха в кишечнике австралийского термита переводит древесину, которой питается термит, в легко усваиваемые углеводы; внутри самой миксотрихи живёт ещё пара бактерий, то есть получается цепочка симбиотических организмов)

5.   Возможен ли союз взаимопомощи  животных и растений? (Пчёлы и цветы)

6.   К какому виду сотрудничества относятся отношения между кошками и блохами? (Паразитизм)

7.   В Африке у крокодила есть птичка-дантист, которая чистит крокодилу зубы после еды. Есть ли взаимная польза крокодилу и птичке от такого сотрудничества? В чём это проявляется? (У крокодила не болят зубы, птичка находит себе пищу)

8.   Осуждаете ли вы волка, например, за то, что он поймает зайца и съест? (Для хищников охота является необходимостью, тем более, что они чаще могут поймать ослабленных и больных животных. А это, в свою очередь, является естественным отбором, предохраняет других животных от распространения инфекции)

9.   Каких паразитов, живущих с человеком, вы можете назвать? (Вши, блохи, микробы и бактерии, вызывающие инфекционные заболевания: ангину, тиф, грипп, язвы,…)

10.               Приносят ли усоногие рачки какую-либо пользу китам,  прилепляясь к ним? (Нет. Пример комменсализма или нахлебничества. Рачки путешествуют в поисках пищи и новых кормовых зон на теле кита.)

11.               Какие подобные примеры из своего опыта вы можете привести? (Растения: репей, повилика, череда. Они тоже путешествуют,  прикрепляясь к одежде людей, к шерсти животных. Таким образом они рассеиваются, расселяются на новые территории.)

12.               Как можно назвать взаимоотношения человека и съедобных растений? (Паразитизм. Растения приносят нам пользу, мы их губим, не принося им пользы.)

13.               Какие отношения между человеком и домашними животными? (Животные кормят и одевают человека. Человек, в свою очередь, содержит животных, кормит, предоставляет кров, лечит. Но вот равносильно ли это?)

14.               Можете  ли привести примеры паразитических отношений между людьми? (Взял – не отдал. Эксплуатация труда, услуг.)

  

ГОЛОВОЛОМКИ:

1.     Большинство паразитических животных существа небольшие. Они гораздо меньше своих хозяев. (10 слов)

2.     Каждое крупное существо может иметь многих сожителей: паразитов, симбиотов, комменсалов. (10 слов).

3.     В колонии голубого коралла размером меньше метра живёт до 450 различных животных. Большинство из них никогда не покидает родной коралловый куст: от появления на свет до старости, если, конечно, до неё доживают. 32 слова. 2 предложения).

4. Многие растения, привлекая насекомых, например, для охраны или подкормки,

«научились» специально выращивать для них съедобные плоды или семена со съедобной оболочкой. (21 Слово).

5. Высокоразвитые животные способны понимать трудности, с которыми сталкиваются их сородичи, и помогать им. (13 слов).

ЛИТЕРАТУРА:

1.     Ж. «Юный натуралист», №№ 3/88, 1/2000.

2.     Ж. «Юный натуралист», № 11/2000. Н. Непомнящий «Дружба дружбой, а служба службой».

3.     Ж. «Юный натуралист». (?) Н. Саломатина «Цепляйся и вперёд!».

4.     Ж. Юный натуралист». (?) В. Фёдоров «Зачем актинии амфиприон?».

         

Дидактическая игра «Пример взаимоотношений». (РАЗДАТОЧНЫЕ карточки)

Вид взаимоотношений         

РАСТЕНИЯ — ПТИЦЫ 

Вид взаимоотношений  

Птицы — насекомые

Вид взаимоотношений  

Насекомые - млекопитающие    

Вид взаимоотношений  

Птицы — звери

Вид взаимоотношений  

Звери — человек      

       

Вид взаимоотношений

Насекомое — человек

Вид взаимоотношений

Подводные обитатели – человек

Вид взаимоотношений

Подводные обитатели

Вид взаимоотношений

Растения – звери

Вид взаимоотношений

Птица — человек

Вид взаимоотношений

Насекомые - растения      

Вид взаимоотношений

Растение - человек

7. "ТАБЕЛЬ О РАНГАХ"

"ТАБЕЛЬ О РАНГАХ"   Информация к занятию

Летней тёплой ночью зажгите на опушке леса сильный Фонарь. Сейчас же на его свет начнут слетаться ночные бабочки, мотыльки, жуки. Не пройдёт и четверти часа, как вокруг вашего фонаря завертится весёлый хоровод. Это случайное скопление насекомых. Здесь каждый сам по себе. Совсем иначе ведёт себя рыбий косяк. Понаблюдайте на мелководье, как чётко, согласованно маневрируют все члены рыбьей стайки или как дружно из всех отверстий выскакивают свирепые муравьи, если слегка постучать по куполу муравейника.

Коллектив тем и отличается от простого скопления животных, что даёт своим членам определённые преимущества. Животные помогают друг другу находить корм, защищают своих собратьев, охраняют их покой. Недаром даже завзятые отшельники в наиболее трудные периоды своей жизни (во время миг раций, при воспитании потомства) собираются в крупные стаи или обзаводятся семьёй. В стаях животных обязательно бывает предводитель. Обычно он идет впереди и ведёт за собой всю стаю. Что делает лидер, то делают и все остальные. Если он ест, члены стаи тоже занимаются поисками корма. Лидер отдыхает - отдыхает вся стая.

Быть предводителем - дело почётное. Им может стать не каждое животное.

В стаде ОЛЕНЕЙ верховодит старая, опытная самка, в стаде коров -  наиболее крупная и сильная КОРОВА. Иногда зоологи подобных лидеров называют вожаками.

Но настоящие вожаки бывают лишь в стаях наиболее развитых животных: у волков, гиеновых собак, обезьян. Члены стаи не просто подражают вожаку, они ему подчиняются. Когда служитель в зоологическом саду приносит ПАВИАНАМ корм, первым начинает есть вожак - крупный, сильный самец. Пока он не насытится, никто не имеет права прикоснуться к пище. А если кто-то окажется слишком нетерпеливым, вожак так на него взглянет, что надолго испортит аппетит. Если животным угрожает опасность, предводитель стаи подаёт  сигнал тревоги. Все торопятся убежать, выполняя его команду, а вожак, если это нужно, кидается навстречу врагу.

Между членами стада существуют сложные взаимоотношения. Непременно окажутся такие, которые подчиняются вожаку или лидеру, но угнетают остальных. Учёные говорят, что это животные второго ранга. Иногда бывает, 4-7 и больше рангов. На ранги делятся животные, не только ведущие стайный образ жизни, но и просто живущие рядом друг с другом.

Как же решают животные, кто из них старше? Обычно главным бывает самое сильное и ловкое животное, а чтобы выяснить это, приходится мериться силами.

В зависимости от ситуации ранг животных может меняться, и не раз. Очень наглядно это можно проследить на примере СВЕРЧКОВ.  Ранг у этих насекомых зависит от их размера и силы. Сверчки устраивают рыцарские турниры. Иногда дело ограничивается малым поединком: насекомые, сцепившись усиками, толкают друг друга. Когда идёт большое сражение, сверчки подпрыгивают, наскакивают на противника, сопровождая свои действия боевой песней. Когда побеждённый отброшен, бой заканчивается.

Сверчки растут быстро, часто линяют, скидывая ставшую тесной одежду. Постепенно растёт их ранг. Высшего ранга они достигают на 12-й день после последней линьки.

Ранг ТЕТЕРЕВОВ устанавливается во время токования на весенних турнирах.

Особенно сложны были взаимоотношения среди степных американских тетеревов. Самцы высшего ранга не подпускают низших тетеревов к тетёркам, не разрешают им принимать участие в токовании. Самки прилетают на ток небольшими группами по 3-8 птиц. У них своё иерархическое соподчинение. Пока тетёрки первого ранга не найдут себе пару, подчинённые птицы вынуждены держаться в стороне от тока и к самцам не имеют права приближаться.  

Стать лидером, приобрести высший ранг иногда бывает легче животным, чем-то внешне выделяющимся среди своих соплеменников. Даже такие сторонники равноправия, как СТАЙНЫЕ РЫБЫ, если в их среде - появляется альбинос, начинают подражать главным образом ему. Белое животное лучше заметно, оно невольно бросается в глаза.

У некоторых животных есть специальные опознавательные знаки, позволяющие другим сразу судить о его ранге. БЛАГОРОДНОМУ ОЛЕНЮ рога служат не столько для обороны, сколько для демонстрации. Чем старше олень, тем больше отростков имеют его рога. Если оленю, имеющему высший ранг, СПИЛИТЬ рога, товарищи по стаду теряют к нему уважение и перестают подчиняться. В период размножения олени начинают демонстрировать гриву, мощную шею, для чего поворачиваются к противнику боком, громко ревут, стараясь перекричать других оленей, бьют рогами деревья.

Чтобы было удобнее разбираться, кто есть кто, животные подают друг  другу сигналы. Обычно позами. Существуют специальные позы доминирования и подчинения. У КУР выпрямленная шея и слегка топорщащиеся перья являются позой доминирования. У петухов такой позой служат выпрямленная шея и полусогнутые ноги. Напротив, полусогнутые ноги у самки - поза подчинения. Если в ответ на демонстрацию позы доминирования одним животным другое не ответит позой подчинения, может произойти драка.

В табеле о рангах для животных подчас содержится большое количество степеней. На птичьем дворе всегда есть главная, доминирующая курица. Чтобы утвердить своё господство, она клюёт своих соседей направо и налево.  Если они недостаточно поспешно уступили ей дорогу или место у кормушки, и никто из обиженных не решается дать этой птице сдачи - это доминант - птица первого ранга. Рядом с ней обычно прохаживается курица второго-  ранга. Она терроризирует всех остальных кур и только к доминантной испытывает почтение, только её нападения сносит. В большом птичнике бывают куры 4,5,6,7-го рангов. Курам самого низкого ранга живётся нелегко. Они должны двигаться медленно, не кудахтать и быть очень внимательными, чтобы ничем не раздражать птиц рангом выше. Если вместе с курами находится петух, он обычно недолюбливает властных, строптивых птиц и водит дружбу с курами низших рангов. 

      

На большое количество рангов разбиваются члены галочьей стаи.  ГАЛКА-самец берёт себе в жены птицу обязательно рангом ниже себя. Если самец, относящийся к высшей касте, вступил в брачный союз с самочкой самого низшего ранга, жена сразу уравнивается с мужем, приобретая его высокое положение. Новый статус "замужней” галки неоспоримо признаётся всеми членами стаи. Уважение, которое завоевал глава семьи, распространяется и на его супругу.

Ранг животных может определиться ещё в младенческом возрасте, когда между петушками начинаются драки. Завоёванное положение действительно только в своей стае. Если курицу перевести в другой коллектив, борьба, начинается сначала. В новом курятнике птица может получить совершенно иной ранг. В стаде или стае всё делается одновременно: животные, например, одновременно щиплют траву, отправляются на водопой, пережёвывают жвачку.. Если разделить стадо на две части, то в каждой устанавливаются свои взаимоотношения.

Очень сложна организация в стадах обезьян. В них может быть не один, а несколько вожаков-главарей. Что бы ни делало стадо, в его центре находятся самки с молодняком и вожаки. Остальные самцы держатся на периферии стада и, чем они моложе, чем ниже их ранг, тем дальше от центра стада им полагается находиться.

Когда стадо МАКАК перемещается, оно соблюдает строгий порядок. Сначала идут вожаки и с ними несколько самок с детёнышами. Следующую группу самок сопровождают самцы второго ранга. Затем шествуют обезьяны третьего ранга. Замыкают шествие самые юные самцы. В дороге каждая группа самцов охраняет самок, следит за дисциплиной, жестоко наказывая непослушных. Самцы разных рангов друг к другу обычно не приближаются. Разве только когда приходится отражать атаку какого-нибудь хищника. Это делается сообща. Если кто-то из повелителей решил наказать непослушную самку, он  за ней гоняться не станет. Как только она отбежит на периферию стада, ей даст трёпку самец второго ранга.

Дикие животные, у которых существует твёрдая система соподчинения, лучше приручаются. ЛИСИЦА предпочитает одиночество, приручить её очень трудно. Даже взятая от матери слепым детёнышем, она в 4-5 месяцев начнёт избегать контактов с хозяином.

У ВОЛКОВ соподчинение развито сильно, поэтому они приручаются легче  других в возрасте до года. Старые волки не допускают в свои стаи чужих вол ков. В этом возрасте у них не принято заводить друзей. В равной мере они не хотят дружить и с человеком.

Хорошо развита соподчинённость у СОБАК. Молодые животные беспрекословно подчиняются взрослым. Вот почему домашнее собаки с таким удовольствием признают власть своих хозяев.

Животные, чтобы спасти свою шкуру, а иногда и жизнь, используют специальные позы - обряд подчинения. ИГУАНА, например, распластывается на земле. ЩЕНОК поступает так же или ложится на спину и поднимает лапки кверху. Подвергшаяся нападению МЫШЬ встаёт на задние лапки и открывает обидчику брюшко, как бы говоря, кусай, я не защищаюсь. ВОЛК в таких случаях: подставляет противнику горло. Обряд подчинения сразу обезоруживает нападающего, и сражение прекращается.

Животные давно усвоили, что запугивание лучше драки. БИЗОНЫ – эти огромные звери - свободно кочуют по просторам прерии. При встрече животные узнают о намерениях друг друга по специальным сигналам. Если один         зверь ревёт, роет землю копытами, значит, у него намерение помериться силами. Тогда животные, склонив голову вниз и беспрерывно кивая ею, начинают сближаться. Обычно соперники становятся друг к другу боком, чтобы  сравнить свои размеры. Этого бывает достаточно для прекращения поединка. Меньший зверь, признав себя побеждённым, поворачивает в сторону и уходит. Его не преследуют. До настоящей битвы дело доходит очень редко. Серьезных травм при выяснении отношений животные друг другу не наносят.

Когда животных много, много и встреч с животными высшего ранга, и у представителей низшего ранга может наступить нервный шок, или стресс. Шоковая болезнь в первую очередь прекращает размножение. Больные животные гибнут. КРЫСА низшего ранга, посаженная в одну клетку с крысой высшего paнга погибнет не потому, что её загрызут, а просто от нервного потрясения.

Звериный этикет формировался миллионы лет. Возникновение правил поведения во взаимоотношениях животных значительно облегчило их существование.

Вопросы для повторения:

1.     Соподчинение каких животных можно наблюдать в городе, у дома? (птицы, собаки, кошки)

2.     Как кошки реагируют друг на друга при встрече? (Топорщат шерсть, увеличивая свои размеры, грозно мяукают, обязательно басом, шипят, стараясь запутать соперника)

3.     Какая польза от соподчинения в коллективе животных? (Дисциплина; единые действия, которые особенно необходимы при защите от хищников; также при охоте: одни загоняют   добычу, другие ловят; это необходимо при отдыхе основной стаи или стада, при воспитании потомства,..)

4.     Кто становится предводителем в стаде? (Самый сильный и крупный, а также отличающийся от других внешне)

5.     Как складываются отношения в стаде? (Животные 2-го и остальных рангов подчиняются выше стоящим; что делает вожак, то делают и  остальные)

6.     Сколько рангов бывает? (До 7 и выше в больших сообществах)         

7.     Как решают животные, кто из них старше по рангу? (Меряются силами в поединках)

8.     Какое преимущество у альбиносов? (Они внешне резко отличаются от соплеменников, более заметны)

9.     Каким образом  животные узнают принадлежность друг друга к какому либо рангу? (Специальные опознавательные знаки, позы, звуковые сигналы)     

10.    В каких условиях приходится жить курам низшего ранга? (Им живется труднее всех, они не должны кудахтать, ходить должны медленно, не переходить дорогу курам высшего ранга, не опережать их во время еды и вообще не раздражать)

11.    С какими курами предпочитает дружить петух? (C курами низшего ранга)

12.    Почему? (Он не любит строптивых, властных кур)       .

13.    К каким рангам обычно принадлежат супруги в паре? (Самец берет в жены самку рангом ниже себя)   

14.    Сохраняется ли ранг при переходе в другой коллектив? (Нет, борьба за общественную ступеньку начинается сначала)

15.    В каком обычно порядке перемещается стадо макак? Какую роль играют самцы? (Впереди вожак и самки с детенышами, затем группу самок сопровождаю самцы второго ранга, затем обезьяны третьего ранга и в конце самые молодые самцы. Самцы защищают самок и детенышей от нападения)

16.    Какие животные легче приручаются? (У которых хорошо развито соподчинение в своём коллективе животных)

17.    Каким образом животные спасаются от трёпки при встрече с более сильным собратом? (Принимают специальную позу - обряд подчинения)

18. Что в первую очередь предпринимают животные при встрече с соплеменниками или с представителями других видов? (принимают угрожающую позу, грозно шипят, пытаясь отпугнуть)

19.    Чем может грозить животным низшего ранга встреча о представителями высшего ранга? (Нервный шок, стресс и в результате гибель)

20.    Не напоминают ли отношения стадных животных отношения среди людей?

21.    Что общего в поведении животных и людей? (Соподчинение, иерархия, унижения, материальная зависимостъ, запугивание)

РАЗДАТОЧНЫЕ  КАРТОЧКИ с вопросами

1. Соподчинение каких                       2. Как кошки     реагируют друг на

животных можно наблюдать                   друга при  встрече?

в городе, у дома?     

3.     Какая польза от соподчинения    4. Кто становится предводителем

в коллективе животных?                        в стаде?

5. Как складываются отношения         6.  Сколько рангов бывает у

в стаде?                                                 животных?

7. Как решают животные, кто из         8. Какое преимущество у альби-

них «главнее»?                                   носов /животных белого цвета/?

9. Каким образом  животные           10. В каких условиях приходится  узнают принадлежность друг                       жить курам низшего ранга?

друга к какому-либо рангу?

11. С какими курами предпочи-         12. Почему петух предпочитает

тает дружить петух?                            общаться с курами низшего ранга?

13. К каким рангам обычно                      14. Сохраняется ли ранг при

принадлежат супруги                               переходе в другой коллектив?

в паре, например, птицы?

15. В каком обычно порядке          16. Какие животные легче   перемещается стадо макак?                                       приручаются?

17. Каким образом спасаются         18. Что в первую очередь предприни

животные от трепки при встрече                    мают животные при встрече с

 с более сильным                                 соплеменниками или с представи

собратом?                                             телями других видов?

19. Чем может грозить встреча        20. Не напоминают ли    отношения

животным низшего ранга   с                стадных животных   отношения

представителем высшего                      среди людей?

ранга?

21. Что общего в поведении животных  22. При линьке меняется ли ранг  и людей?                                                               \сверчка?

ТЕМА «ТАБЕЛЬ О РАНГАХ»

УТВЕРЖДЕНИЯ:

1.     Сила стремления к лидерству различается у собак разных пород. (ДА).

2.     Доминирующая курица для острастки время от времени выдёргивает перо из хвоста младшей по рангу. (ДА).

3.     Ворон-доминант напоминает о своём высоком ранге, хлопая крыльями и высоко подпрыгивая. (НЕТ. Он, всего лишь, взъерошивает оперение головы, особенно затылка).

4.     Более слабая птица при выяснении отношений, сдаваясь, изображает птенца, выпрашивающего корм. (ДА).

5.     Жесты умиротворения у представителей семейства собачьих напоминают различные элементы общения щенков с матерью - движения при сосании и         просьбу накормить. (ДА).

6.     Иногда в спокойно расположившейся на отдых группе, будь то шимпанзе, павианы или ещё какие-нибудь обезьяны, перебирать друг другу шерсть может одновременно до 10-12 особей, по цепочке. (ДА).

7.     Альбиносы обречены на вымирание из-за своей заметности хищникам, поэтому и создать семью или выбиться в лидеры у нет шансов. (НЕТ. Стать лидером, приобрести высший ранг иногда бывает легче животным, чем-то внешне выделяющимся среди своих соплеменников. Даже такие сторонники равноправия, как стайные рыбы, если в их среде появляется альбинос, начинают подражать главным образом ему. Белое животное лучше заметно, оно невольно бросается в глаза).

8.     У некоторых животных есть специальные опознавательные знаки, позволяющие другим сразу судить о его ранге. Благородному оленю рога служат не только для обороны, сколько для демонстрации. Если оленю, имеющему высший ранг, спилить рога, товарищи по стаду теряют к нему уважение и перестают подчиняться. (ДА).

9.     Курам самого низкого ранга живётся нелегко. Они должны двигаться медленно, не кудахтать и быть внимательными, чтобы ничем не раздражать птиц рангом выше. Если вместе с курами находится петух, он обычно водит дружбу с курами низших рангов. (ДА. Петух недолюбливает властных, строптивых птиц высших рангов).

10.    Галка-самец берёт себе в жёны птицу обязательно рангом ниже себя. Если самец, относящийся к высшей касте, вступил в брачный союз с самочкой самого низшего ранга, жена сразу уравнивается с мужем, приобретая его высокое положение и уважение всех членов стаи. (ДА).

ВОПРОСЫ:

1.     Соподчинение каких животных можно наблюдать в городе, у дома? (птицы, собаки, кошки).

2.     Как кошки реагируют друг на друга при встрече? (Топорщат шерсть, увеличивая свои размеры, грозно мяукают, обязательно басом, шипят, стараясь запугать соперника).

3.     Какая польза от соподчинения в коллективе животных? (Дисциплина; единые действия, которые особенно необходимы при защите от хищников; также при охоте: одни загоняют добычу, другие ловят; это необходимо при отдыхе основной стаи или стада, при воспитании потомства...).

4.     Сколько бывает рангов? (До 7-8).

5.     Каким образом животные узнают принадлежность друг друга к какому-либо рангу? (Специальные опознавательные знаки, позы, звуковые сигналы).

6.     Сохраняется ли ранг при переходе в другой коллектив? (Нет, борьба за

        общественную ступеньку начинается сначала).

7.     В каком обычно порядке перемещается стадо макак? Какую роль играют самцы? (Впереди вожак и самки с детёнышами, затем группу самок сопровождают самцы второго ранга, затем обезьяны третьего ранга и в конце самые молодые самцы. Самцы защищают самок и детёнышей от нападения.).

8.     Каким образом животные спасаются от трёпки при встрече с более сильным собратом? (Принимают позу - обряд подчинения).

9.     Каким образом устанавливают лидерство сверчки? (Ранг у этих насекомых зависит от их размера и силы. Сверчки устраивают рыцарские турниры: насекомые, сцепившись усиками, толкают друг друга, затем, если никто не хочет отступать, подпрыгивают, наскакивают на противника, сопровождая свои действия боевой песней. Когда побеждённый отброшен, бой заканчивается).

10.    Что общего в поведении животных и людей? (Соподчинение, иерархия, унижения, материальная зависимость, запугивание).

РАЗМЫШЛЯЛКИ:

1.     Серые крысы беспощадно расправляются с любой чужой крысой. Каким образом можно внедрить чужака в колонию серых крыс? («Надушить» такого пришельца знакомым крысам запахом, например, потереть его шкурку опилками из клетки, куда его хотят подсадить).

2.     При появлении корма в птичнике не возникает беспорядка, хотя птицы и голодны. Они не бросаются к нему наперегонки, не толкаются, а, скорее, уступают друг другу дорогу в соответствии с какими-то хорошо им известными правилами. Какими правилами? (Главное из них - подчинение старшему - более сильному, активному и агрессивному члену группы. Такой порядок называется иерархией, а самого старшего в группе — доминантом. Остальные члены сообщества точно знают своё место и, во избежание неприятностей, не перебегают дороги «старшему по званию». Иерархию можно представить в виде лестницы, на верхней ступеньке которой - доминант, на нижней - наиболее слабый член группы, а на промежуточных - все остальные).

3.     В озёрах Индии и Цейлона живут экзотические рыбки данио семьями примерно по десяти рыб в каждой. Время от времени какая-нибудь из рыб получает от другой удар плавником. Что это может означать? (Старшие по рангу так наказывают младших ударами плавников за нарушение порядка, например, нарушение границ обитания).

4.     Рыбки в одной стае, одного вида, но держатся в воде по разному: одна держится почти горизонтально, у всех остальных тело находится под определённым углом к горизонту - голова приподнята, хвост опущен. Чем определено такое разное положение тел рыб? (Так рыбы обозначают свой ранг - старшая держится горизонтально, остальные с опущенными хвостами).

5.     Ни с того ни с сего домашний пёс вдруг начинает проявлять непослушание и агрессивность по отношению к хозяевам. Чем вы объясните такое поведение домашней собаки? (Человек для собаки - вожак, но лидерство можно попытаться отвоевать. Время от времени пёс предпринимает попытку подчинить людей себе, чтобы они признали его лидерство, чтобы его боялись).

6.     Что предпринимают члены одного сообщества, чтобы установить и сохранить иерархический порядок? (Всё зависит от того, какое из животных сильнее и может ли оно об этом заявить в понятной остальным форме. Как правило, это угрозы и нападения, драки. В большинстве случаев первое место занимает самый крупный и старший самец.).

7.     В стадах слонов и кабанов управление принадлежит не самцам. Кому и по какому принципу? (В стадах слонов и кабанов правят старые и мудрые самки - матриархат).

8.     Эффективным средством выяснения отношений могут быть просто угрозы. Как они проявляются? (В основном это инстинктивные движения и особые приёмы, которые позволяют животным казаться крупнее, чем они есть. Например, можно подняться на задние лапы, вздыбить шерсть или взъерошить перья. Например, самцы горилл и шимпанзе. У самцов многих видов животных есть специальные звуковые сигналы, которые усиливают выразительность угрожающих ритуалов. У самцов шимпанзе это знаменитое «уханье», которое разносится на многие километры.).

9.     У шимпанзе для выявления лидера кроме силы используется и сообразительность. Что, по-вашему, они могут использовать, чтобы победить более сильного соперника или сместить уже существующего лидера? (Использовать подручные средства. Например, известен случай, когда молодой шимпанзе долгое время покушался на «должность» доминанта в своей группе. С помощью силы это не удалось, тогда он, обнаружив две пустые канистры из под бензина, приблизился к стае, вздыбил шерсть и, бросился на соперников, гремя канистрами и громко ухая. Самцы от неожиданности разбежались, а по возвращении принялись перебирать хитрецу шерсть, демонстрируя жестами, что он их победил).

10.    Иногда слон поднимает уши и держит их расправленными, как паруса, изменяя их положение. Что он хочет сказать соплеменникам? (Слон хочет кого-то «поставить на место» или просто напомнить о порядке).

11.    Что предпринимает терпящий поражение в схватке, чтобы не быть растерзанным? (Принимает особую позу - позу подчинения, - и победитель, добившись «власти», успокаивается).

12.    У хищных млекопитающих в последнюю секунду более слабый отдаётся во власть   победителю. Как он это демонстрирует? (Подставляет победителю наиболее уязвимое место - шею, где проходит сонная артерия. Одно движение - и побеждённый умрёт, однако победитель не пользуется такой возможностью, просто прогоняя соперника. Какой прекрасный пример для людей - сильный должен быть великодушным, и оба - разумными, даже во время конфликта!).

13.    Коралловая рыбка, угрожающая сородичу, демонстрирует ему свой яркий наряд, распахивает плавники или жаберные крышки, движется резко, демонстрируя силу. И вдруг выглядит совсем по-другому: её окраска бледнеет, она прижимает плавники, поворачивается к сопернику узким сечением тела, движется медленно, нерезко. Что рыбка хочет сказать, изменив поведение? (Почувствовав, что она слабее, рыбка «просит пощады», старается казаться маленькой).

14.    Вы, конечно, видели, как птицы или звери ухаживают за шерстью или оперением сородичей. Такое поведение выполняет двоякую функцию. Прежде всего, благодаря постоянному обыскиванию, животные избавляются от паразитов. Какое ещё значение имеет обыскивание шерсти? (Обеспечение дружеского физического контакта, которое снимает у животных чувство напряжения после пережитого волнения. Даже сильно рассерженный самец обезьян, например, который только что участвовал в схватке или бурно угрожал соперникам, заметно расслабляется и успокаивается, как только кто-нибудь начнёт обыскивать его шерсть. С помощью обыскивания шерсти обезьяны приветствуют друг друга после разлуки, мирятся после стычки, подбадривают друг друга, когда им страшно.).

15.    Ранг тетеревов устанавливается во время токования на весенних турнирах. Самцы высшего ранга не подпускают низших тетеревов к тетёркам, не разрешают принимать участие в токовании. Как тетёрки выстраивают свои отношения? (У них своё иерархическое соподчинение. Пока тетёрки первого ранга не найдут себе пару, подчинённые птицы вынуждены держаться в стороне от тока и к самцам не имеют права приближаться).

16.    Если кто-то из повелителей в стаде макак решил наказать непослушную самку, он за ней гоняться не станет. Что он предпримет? (Как только она отбежит на периферийную зону, ей даст трёпку самец второго ранга).

17.    Лисицу приручить очень трудно. Даже взятая от матери слепым детёнышем, она в 4-5 месяцев начнёт избегать контактов с хозяином. Волки же приручаются легче других в возрасте до года. Домашние же собаки с удовольствием признают власть своих хозяев. Как вы можете объяснить разную приручаемость животных? (Дикие животные, у которых существует твёрдая система соподчинения, лучше приручаются. Лисица предпочитает одиночество, поэтому и подчиняться она не привыкла. У волков соподчинение сильно развито, поэтому при правильном воспитании волк признаёт человека за вожака.).

18.    Бизоны - эти огромные звери - свободно кочуют по просторам прерии. При встрече животные ревут, роют землю копытами, склонив голову вниз и беспрерывно кивая ею, начинают сближаться. До настоящей битвы дело доходит очень редко. Какая поза или действие становятся решающими для прекращения конфликта? (Соперники становятся друг к другу боком, чтобы сравнить свои размеры. Этого бывает достаточно для прекращения поединка. Меныший зверь, признав себя побеждённым, поворачивается и уходит. Его не преследуют).

19. Когда животных много, много и встреч с животными высшего ранга. И у представителей низшего ранга может наступить нервный шок, или стресс.

Шоковая болезнь в первую очередь прекращает размножение. Больные животные гибнут. Распространяется ли такая ситуация на высокоорганизованных, сообразительных крыс? (ДА, крыса низшего ранга, посаженная в одну клетку с крысой высшего ранга погибнет не потому, что её загрызут, а просто от нервного потрясения).

20. Животные, чтобы спасти свою шкуру, а иногда и жизнь, используют специальные позы - обряд подчинения. Обряд подчинения сразу обезоруживает нападающего, и сражение прекращается. Что предпринимают при встрече с более сильным соплеменником, например, игуана? (Игуана распластывается на земле). Щенок? (Щенок поступает так же или ложится на спину и поднимает лапки кверху).

Мышь? (Подвергшаяся нападению мышь встаёт на задние лапки и открывает обидчику брюшко, как бы говоря, кусай, я не защищаюсь). Волк? (Волк в таких случаях подставляет противнику горло).

ГОЛОВОЛОМКИ:

1.     Жизнь в сообществе помогает животным не только защищаться от врагов, но и способствует более успешному питанию и размножению, обеспечивает большую безопасность новорождённым и детёнышам. (24 слова).

2.     В закрытых сообществах, где только родственники, своего от чужого отличают по запаху. (12 слов).

3.     Внутри колонии существует строгая «табель о рангах», которая позволяет поддерживать порядок, например, при появлении корма. (15 слов).

4.     Какой бы ожесточённой ни была схватка между сородичами, она почти никогда не переходит в убийство, потому что у большинства животных существуют умиротворяющие демонстрации - сигналы, останавливающие агрессию. (26 слов).

        



8. "ПРИХОДИТЕ СВАТАТЬСЯ!" (БРАЧНОЕ ПОВЕДЕНИЕ)
     

УТВЕРЖДЕНИЯ:

1. У морских котиков каждый самец-секач имеет «гарем» из 2-3, а иногда и до 100 самок. (ДА).

2. Самцы некоторых видов шалашников раскрашивают стенки беседок соком синих ягод, смешивая его со слюной. Для этого они изготавливают специальные «орудия» - кисточки из коры и древесных волокон, которые расщепляют клювом.

(ДА)

3. Млекопитающие практически всегда красиво ухаживают за невестами, даря подарки - это могут быть плоды деревьев, ветки или только что убитая дичь. (НЕТ, млекопитающие, то есть звери подарки не делают, в отличие от птиц).

4. Среди толкунчиков, похожих на комаров мушек, есть виды, самцы которых, пользуясь доверчивостью своих избранниц, дарят им пустую упаковочную коробку из шелковистых нитей. (ДА, они умеют обманывать).

5. Кулики-чернозобики, гнездящиеся на побережье Северного моря, гнёзд не строят, а просто выгребают лапками в земле 4-5 гнездовых ямок. Если хотя бы одна из ямок понравится самочке, она отложит в неё свои яички. (ДА).

6. Внутри разукрашенного шалашика, если его убранство понравится самочке, пара строит уже настоящее гнездо, используя мох и мелкие ветки. (НЕТ, гнездо строится в укрытии, а шалаш - лишь для привлечения внимания самки).

7. Юноши некоторых африканских племён ходят на свидание с подругами не иначе, как с горстью вкуснейших, жирных личинок усачей и златок. (ДА).

8. Самцы горных козлов сходятся в яростных схватках, сшибаясь рогами с такой силой, что шум битвы слышен в горах за несколько километров. (ДА).

9. Оказывается рыбы невероятно «болтливы» и порою не прочь пошуметь. (ДА. Во время брачных церемоний «поют серенады» морские коньки, окуни и судаки, щуки, плотва, горбыли, морские петухи, зубарики и многие другие).

10. Как правило, у птиц поют только самцы. Самки, имея абсолютно такой же голосовой аппарат, как у самца, не поют до глубокой старости. А вот в старости и они поют не хуже молодого самца. (ДА).

ВОПРОСЫ:

1. Какие приёмы используют животные для привлечения будущей супруги? (Яркие наряды, песни, удобная территория для строительства гнезда, подарки).

2. С какой целью малый фрегат - морская птица - надувает зоб в большой малиновый шар, тряся им из стороны в сторону, трепещет крыльями и издаёт звуки, напоминающие журчание и ржание? (Для привлечения самки в гнездо).

3. По каким качествам самка шалашника выбирает себе супруга? (Выбирает самого искусного строителя шалаша).

4. Как вы думаете, дарят ли самцы птиц подарки самкам? (ДА, например: бриллиантовый амадин дарит невесте травинку - намёк на необходимость строить гнездо; самец крачки - рыбку).

5. Как обходится с жадным женихом паучиха Чёрная вдова? (Паук приходит без подарка и сразу после свадьбы невеста съедает жениха, а если повезёт то и несколько следующих ухажёров).

6. В период размножения самцы хищных мушек толкунчиков носят с собой «пряник» в виде баллона из пены до 7 мм длиной. Что завёрнуто в упаковку? (Мёртвая мушка).

7. Каким образом самец лосося привлекает внимание самки? (Из серебристой в море рыба становится в зависимости от вида сплошь красной, красно-коричневой или даже пятнистой с чёрными, красными и желтоватыми полосами - кета. У горбуши кроме характерной окраски, сильно выгибается верхняя челюсть и на теле образуется горб, отсюда пошло и её название).

8. По какой особенности птица зарянка выбирает себе пару? (Самцы при помощи песни выясняют свой опыт, возраст и иерархический ранг. Самец, услышав соперника, меняет узор своей песни и усложняет его. Конкурент отвечает тоже более сложной и более затейливой мелодией. Менее опытный и менее способный покидает место гнездования.).

9. Чем паук Анифена ударяющая «поёт» брачную песню? (Барабанит брюшком по листу дерева).

10. Кому около пруда могут принадлежать звуки, напоминающие то блеяние ягнёнка, то «арию» козла, то крик цесарки; кто-то звенит как колокольчик, слышится громкий звон бубенчиков...? (Всё это из песенного репертуара квакш).

11. От этих воплей можно оглохнуть, можно упасть в обморок, можно сойти с ума, если слышать их впервые. Жуткая какофония - смесь львиного рёва, рычания тигра, резких криков и ещё до восьми музыкальных «прелестей-фраз». О ком речь? (Это песнопения обезьян-ревунов, обитающих от Южной Мексики до Парагвая.)

12. Кому принадлежит звание самых изящных танцоров, исполняющих брачные танцы? (Журавлям).

13. У кого самый пышный танцевальный наряд? (У павлинов и у полупавлинов- полуфазанов аргусов).

14. Цель рыцарского турнира у черепах? (Перевернуть противника на спину и оставить его в этом беспомощном положении).

15. Каким образом становится побеждённым самец нашей прыткой ящерицы или бенгальского варана? (Более сильный соперник схватит за шею и, опрокинув его на спину, положит на лопатки).

16. Как могут сражаться безногие змеи, например обыкновенные гадюки? (Вползают друг на друга. До предела напрягают мышцы, приподнимаются, сплетаются шеями, мелькают языки. Но основное оружие - ядовитые зубы не пускаются в ход. Если удастся прижать голову одного к земле, дуэль закончена. Тот, кто оказался слабее, удаляется.).

РАЗМЫШЛЯЛКИ:

1. Весной на берегах водоёмов собираются самцы наших лягушек. Когда появляются самки, самцам важно взобраться на первую попавшуюся лягушку обхватить её лапами. Лягушка тащит на себе кавалера к водоёму, иногда в гущу самцов. Зачем? (Для лягушки большое значение для появления здорового, жизнеспособного потомства имеет размер самца И это она определяет по весу, оседлавшего её самца. Если «лягуш» легковат, по мнению лягушки, она тащит его в гущу самцов, чтобы более сильный сместил не достойного жениха).

2. Известно, что у многих видов птиц самцы и самки имеют разную окраску и другие отличительные признаки, например: петухи и курицы или воробьи. У некоторых видов по внешнему виду различить пол птиц нам почти невозможно, например: у голубей, ворон, сов. Как птицы узнают, кто есть кто? (У таких зверей и птиц особенно важны и выразительны брачные ритуалы - тот набор движений, которые самец совершает, чтобы привлечь самку. У некоторых видов животных самцы надевают яркий брачный наряд только в период размножения. Например - утки, кулики).

3. Песня глухаря во время токования очень причудлива: «бормотание», «чуфыканье», «щёлканье», «скирканье», которое напоминает стрекотание сороки или скрип снега. Во время последней части песни глухарь не слышит не только звука шагов охотника, но даже звук выстрела. Как думаете, почему глухарь теряет слух? (В этот момент в ушах наполняется кровью и разбухает особая складка, которая закрывает слуховой проход).

4. Самцы птиц шалашников собирают перья, раковины, кусочки костей, надкрылья жуков и цикад, а если поблизости живут люди, то и фантики от конфет, монеты, булавки, чайные ложки, винтики, стекло, гвоздики, бумагу и тому подобные предметы? Что птицы делают с этим «богатством»? И для чего? (Украшают шалаш для привлечения самки).

5. Весной ещё на заснеженных лугах можно увидеть лисий след с равномерно расположенными маленькими лужицами. Что «прочтёт» по этим меткам другая лиса? (Весной оставляют метки лисички, приглашая женихов на свидание).

6. Паук писаура, отправляясь свататься, берёт для невесты свадебный подарок, упакованный в паутину. Если невеста не отказывается от подношения, брак считается заключённым. Что дарит паук своей избраннице? (Муху).

7. Если понаблюдать за скоплениями толкунчиков - маленьких мушек, внешне похожих на комаров, и за роем настоящих комаров, находящихся поблизости, можно увидеть, как то один, то другой толкунчик покидает свой рой, врывается в скопление комаров, хватает первого встречного и возвращается с ним на своё место. Что это означает? (Теперь толкунчик готов сделать предложение, предварительно вручив избраннице свой подарок.).

8. У большинства видов стрекоз самец не бросает самку после оплодотворения. В чём заключается забота о самке? (Он бережно придерживает её за голову, когда та опускается под воду для откладки яиц, и помогает ей выбраться обратно).

9. 25 видов клопов заботятся о своих детках, охраняют яйца и личинок от хищников и паразитов. Как поступает самка огромного водяного клопа белостомы (до 11 см длины), обитающего в Индии? (Приклеивает яйца на спину супруга, хотя тот и отбивается всеми шестью ногами).

10. Безголосый сверчок Арахноцефалус выбирает сухой лист, устраивается на нём поудобнее и начинает барабанить тельцем о лист, выводя короткую дробь. Так же поступают и самцы кузнечика Меконема. Чего они добиваются? (Они надеются, что их дробь услышит самка и придёт на их зов).

11. Иногда рыбы-крокеры с Атлантического побережья США так громко поют, что кажется: рядом заработали отбойные молотки, сверлящие бетон. Где-то раздался душераздирающий скрежет тормозов, слышно дребезжание старого подшипника в поршневой машине, чихает мотор грузовика; здесь жарят мясо на сковородке, там кто-то затеял драку с пустой бочкой - бочка издаёт глухие стоны, а вот завизжала пила, разрезающая металлический лист... Всё это песни подводных рыцарей. Как вы думаете, чем и как издают такие звуки рыбы? (У рыб нет голосовых связок. В звукообразовании участвует плавательный пузырь, который соединён особыми мышцами с позвоночником и черепом. Мышцы сократились - стенки пузыря начали колебаться, появился звук: то стук, то трель, то иная музыка. Морской конёк выводит стаккато вскидыванием головы. При этом кости черепа трутся о кости позвоночника и производят звук.).

12. Обезьяна-ревун не гигант: длина его тела без хвоста не больше метра, максимальный вес - 8 килограммов. Но от его пения глохнут уши. Как же он, хилое создание, может исторгать подобные звуки? (У него есть усилители звуков: это гибкие губы обезьяны, способные складываться воронкой, и полая подъязычная кость - отличный резонатор).

13. Под листочком, торчащим из воды на 3-8 сантиметров, расположились, плотно прижавшись друг другу, парочка рыбок брызгунчиков. Словно по команде выпрыгнули из воды, перевернулись в воздухе брюшками вверх и на последних этапах траектории полёта оказались у нижней поверхности выбранного листа. Притянулись к листу, как стальные предметы к магниту. Висят спинами вниз, чтобы через несколько секунд, словно уже размагниченные, упасть в воду. В чём секрет этой пары? Совместное слаженное действие создало эффект присоски. Пока они висят на листе, самка размещает на его поверхности 5-12 икринок, а всего за период икрометания - от 50 до 200).

14. Однажды термитник «взрывается вверх» наподобие действующего вулкана, из которого выбрасывается несметное количество длиннокрылых невест и женихов, которые как угорелые носятся в воздухе, образуя густое облако. Падают на землю дождём, широко раскрыв крылья, ложатся на спину и начинают вращаться как юла. Что они делают таким образом? (Ломают крылья, которые больше им не нужны - в термитнике).

15. У муравьёв одного и того же вида, живущих в разных гнёздах, крылатые особи роятся не только в одни и те же дни, но и в одни и те же часы. Причём из одних гнёзд вылетают только самки, из других - самцы. Что таким образом предусмотрела природа? (Предупреждение близкородственного скрещивания, при котором с каждым новым поколением появляются всё более ослабленные, нежизнеспособные особи).

ГОЛОВОЛОМКИ - ОТВЕТЫ:

1. Брачное поведение — один из важнейших аспектов поведения животных. Многие виды в этот период ведут себя вызывающе. (16 слов).

2. Выявлено примерно 12 тысяч видов поющих насекомых, но среди них не сыскать даже двух, «мелодии» которых были бы совершенно одинаковы. Даже наш паук Анифена «заводит музыку» при встрече с потенциальной невестой. (31 слово. 2 предложения.).

3. Звуки животных, какими бы они нам не казались, приятны слуху потенциальным невестам, ведь они издаются в период ухаживания многими насекомыми, пауками, рыбами, земноводными и птицами, чтобы очаровывать самку, иначе настойчивые усилия самцов были бы бесполезны. (35 слов).

4. Природой насекомым выделено одна-две недели до месяца - минимальный срок для того, чтобы оставить потомство. Если кто-то возмужает раньше или позже этого срока, он останется бездетным. Вот почему так рьяно, неустанно «поют» насекомые, используя отведённый им лимит времени. (38 слов).

5. Звуковая сигнализация играет важную роль в воспроизведении потомства. Поэтому неудивительно, что не менее 80 процентов звуков, производимых живыми существами, - это серенады или песни, регулирующие брачные отношения. (26 слов).

6. Свои излюбленные приёмы сопернической борьбы брачного периода имеет каждый вид млекопитающих, часто они зависят от телосложения животного: кенгуру - боксируют передними лапами; жирафы выясняют отношения шеями; бегемоты, раскрыв пасти, дышат друг на друга противной вонью.. (34 слова).

7. Млекопитающие в результате бескровного соперничества выявляют сильнейшего, оставляя жить и слабого по борьбе партнёра. Слабый в будущем имеет реальные шансы стать сильным и включиться в воспроизводство потомства. (27 слов).

ЛИТЕРАТУРА:

1. Книга «Я познаю мир: поведение животных». М.: Астрель, 2000.

2. Книга М. А. Козлов «Кольцо жизни: загадки живой природы». - М.: Современник, 1998.

3. Ж. «Юный натуралист», 1995. Статья «Приходите свататься!».

4. Книга Энциклопедия. Естествознание. Зоология. - М.: ООО «Мериана», 2002.

5. Ж. «Юный натуралист» (?). Г. Симкин «Зарянка».

6. Ж. «Юный натуралист» № 11 (?). А. Кабыка «Идут лососи».

       



   9. "ПАПА, МАМА, Я..." (ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПОТОМСТВА)

     

УТВЕРЖДЕНИЯ:

1. Уже через 15 минут после рождения малыш зебры присоединяется к стаду. И если сейчас на стадо нападёт хищник, детёныш будет вполне в состоянии убежать вместе со всеми. (ДА).

2. Мать-кенгуру может вскармливать сразу двух детёнышей - крошечного внутри сумки и подросшего, который сосёт молоко снаружи. (ДА).

3. Птицы некоторых видов, из года в год гнездящиеся в одном месте, прилетают после зимовки именно к своему гнезду, и самке совершенно безразлично, какой самец окажется в нём. (ДА).

4. У лис во время свадебных свиданий возникают жестокие драки между самцами, и невеста достаётся победителю. (НЕТ, часто пока самые сильные самцы дерутся, невеста незаметно исчезает в сопровождении совсем неказистого кавалера, мягкость и нежностью покорившего лисье сердце).

5. Шимпанзе и гориллы вместе кормятся, обороняются от опасности, сообща воспитывают детёнышей, причём самцы не делают различий между своими и чужими. (ДА).

6. Ко времени вылупления первой личинки в норке с гусеницей самка роющей осы приносит новых гусениц. Некоторые осы обслуживают до пяти норок одновременно. (ДА, самка ни на минуту не оставляет своих детей голодными).

7. Самки скорпионов вынашивают яйца внутри своего тела более года. После столь долгого ожидания из них прямо в теле матери выходят маленькие скорпионы, которые затем размещаются на её спине, где и пребывают под её защитой в течение нескольких дней. (ДА).

8. Детёныш большого муравьеда рождается весом 1,5 килограмма, и, практически с первых часов жизни, следует за своей матерью. (НЕТ, после рождения малыш забирается на спину матери. Месяц, а то и больше путешествует он верхом на маме, а потом начинает бегать).

9. После спаривания, когда икра уже оплодотворена, самец жабы-повитухи наматывает её себе на бёдра. (ДА, таким образом защищая икру от посягательств хищников. Когда приходит пора вылупляться головастикам, самец направляется к водоёму, где стряхивает с себя икру с вылупившимися личинками).

10. После брачных игр чомги, околоводные птицы, строят из отмерших частей камыша и тростника гнездо прямо на воде. (ДА).

11. У птенцов гоацина на крыльях есть когти, и они могут лазать по ветвям, используя все четыре конечности и клюв. (ДА.).

12. Чета орлов соединяется лишь на время выведения потомства. Отец-орёл заботится о самке и птенцах: приносит корм и иногда сменяет её на гнезде. В следующем сезоне птицы находят себе новое гнездо и новую пару. (НЕТ. Орлиная чета соединяется на всю жизнь. И орёл заботится о самке и птенцах. И гнездо на следующий год они делают на прежнем месте).

13. У большого серого кенгуру, длиной 3 метра, рождается детёныш весом 0, 75 грамма. Нужно собрать 36 тысяч детёнышей для получения веса одной матери. (ДА).

14. Фламинго сидят на гнезде, поджав ноги. Встать с гнезда фламинго сразу не может. Чтобы выпрямиться, он должен наклонить голову и упереться клювом в землю.

(ДА)-

15. Мать-фламинго кормит птенцов розовым «птичьим молоком», очень целебным. (ДА, образуется этот «концентрат» в пищеводе кормящих матерей).

16. Все ящерицы лишены родительской радости: отложив яйца где-нибудь под камнем, в трещине скалы, в древесную труху, дупло или под кору дерева, они к ним уже не возвращаются. (НЕТ, среди ящериц есть сцинки и веретеницы, которые заботятся о потомстве. Обвившись вокруг отложенных яиц, время от времени переворачивают их. Позже помогают малышам освободиться от яичной оболочки, подкармливают и защищают.).

17. Малыш слонихи весит до 100 килограммов, рождается покрытый длинной шерстью и с коротеньким хоботом. (ДА).

18. Зарянка к концу насиживания сидит на гнезде так плотно, что позволяет рассматривать себя почти вплотную, а иногда и трогать рукой. (ДА. Но такое поведение человека опасно - птица может бросить гнездо).

ВОПРОСЫ:

1. Чем занимаются самцы глухарей после токования? Принимают ли участие в воспитании потомства? (Добившись взаимности, они затаиваются в чащах, чтобы сменить яркое брачное оперение на более скромное. Самки же управляются с потомством совершенно самостоятельно).

2. Кто занимается воспитанием потомства у страусов? (Только отец: насиживает и воспитывает).

3. Принимает ли какое-либо участие в воспитании щенков папа-шакал? (Да, он помогает самке вылизывать шёрстку малышей, выкусывать из неё грязь, приносит пищу).

4. Сколько времени уделяет воспитанию своего малыша слониха? (5 лет).

5. Можно ли зайчиху назвать заботливой матерью? (Нет, меньше всего забот с воспитанием детёнышей: зайчата появляются на свет с открытыми глазами, покрыты густой шерстью и уже с первого дня способны бегать; покормит мать- зайчиха новорождённых и уходит в сторонку, чтобы своим запахом и видом не привлекать хищников; через день-два зайчиха разыщет детёнышей, покормит и удалится. Уже на 8-10 день зайчата начинают есть траву, а вскоре переходят к самостоятельной жизни.).

6. Какую роль в воспитании детёнышей играет отец? (Медведица растит и воспитывает своих малышей, а их бывает 1-3, одна. Медведь-отец терпеть не может своих деток и очень опасен для них).

7. От чего зависит местонахождение логова у тигрицы с тигрятами? (Основная добыча этого хищника - копытные, кабаны и изюбры, а справиться с такими крупными животными молодняку ещё не по силам. Каждый раз, добыв очередную жертву, мать переводит к ней тигрят, так что логово периодически меняет место).

8. В каком возрасте тигрята становятся самостоятельными? (В четырёхлетием).

9. В чём особенность помощи волка-отца своему многочисленному семейству, где бывает 5-7 волчат? (Волк заботится о волчице и волчатах, принося к логову добычу в своём желудке. Он отрыгивает полупереваренную пищу, которую и поедает волчица. Такой же обед получают и волчата, когда родители начинают приучать их к питанию мясом).

10. Почему детёныши хищников дольше остаются со взрослыми, чем, например, зайчата, белки и другие растительноядные? (Хищникам для добывания корма нужно возмужать и пройти охотничью науку, причём, чем крупнее у хищника жертва, тем дольше молодняк остаётся при родителях).

РАЗМЫШЛЯЛКИ:

1. Гиеновые собаки часто переносят своих детёнышей из одного логовища в другое, чтобы хищникам - например, гиенам - было труднее их отыскать. (19 слов).

2. Роющие осы, соответственно своему названию, выкапывают в земле норку, затем приносят в неё гусеницу, запечатывают норку и отправляются строить следующее. Для чего? (В тело гусеницы самка откладывает яйца, чтобы у вылупившихся личинок была еда).

3. Самка жука-скарабея вырывает норку, а после этого приступает к скатыванию шара из мягкого овечьего навоза. Какие следующие действия жука ?

4. Термитники достигают в высоту нескольких метров. Эти постройки из прочно сцементированной глины, которые трудно расколоть даже ломом. Высокие термитники лишь крыша над подземным гнездом. Какие условия достигаются термитами при постройке подземного «гаража» и с какой целью? (Постоянная температура и влажность, наиболее подходящие для нормального развития личинок).

5. Рыба-луна вымётывает до 300 000 000 икринок! Зачем такое огромное количество? (Родительский инстинкт у этих рыб ограничен тем, что они просто выбрасывают икру в воду, и если даже выживет всего несколько рыбок, их род будет продолжен).

6. Самец птицы носорога, после того как поможет замуроваться самке в дупле, так самоотверженно кормит её и вылупившихся птенцов, что к концу гнездового периода от него остаются лишь кожа да кости. Самка же, разрушив стенки своей крепости, выходит из неё упитанная, отдохнувшая, в новом ярком оперении. Зачем самцу носорогу так жертвовать собой? (Для сохранения потомства от хищников).

7. Зимней порой, когда трещат морозы и вьюжит метель клесты выводят птенцов. Как этим птицам в таких неблагоприятных условиях удаётся сохранить потомство? (Самка ни на секунду не покидает гнездо, грея яйца, а потом птенцов. Заботливый отец старательно шелушит шишки и кормит самку).

8. Всего несколько дней малыш фламинго остаётся в гнезде. Затем присоединяется к общей стае. Родители улетают за кормом иногда за 50-60 километров и долго отсутствуют. Как удаётся выжить птенцам? (О них может позаботиться, а при случае и покормить любая взрослая птица. С малышами остаются «дежурные воспитатели». В таком птичьем детском саду собирается до 200 малышей.).

9. Нерест лососей закончен, и ... обессиленная рыба, положив начало новому поколению, погибает. В чём целесообразность такой жестокости от природы? (Предусмотрительность природы в том, что на телах погибших рыб размножаются мелкие беспозвоночные животные, которые станут основным кормом для личинок лососей. Даже погибнув, родители проявляют заботу о своём потомстве).

10. Шёл человек по лесу и наткнулся на тетеревёнка - маленький серый комочек величиной с молодого скворца. Взял на руки, но птенец был мёртв: голова болталась на длинной тонкой шее, глаза подёрнулись белой плёнкой. Положив птенца, человек отошёл метра на три, и вдруг ... Что произошло дальше? (Тетеревёнок открыл один глаз, потом второй, осмотрел всё вокруг и вскочил на ноги. Взлетел и, пролетев метров семь, свалился в густую лесную траву.).

11. После достижения бельчатами месячного возраста мать ночует в отдельном гнезде. В чём причина? (В доме становится слишком тесно).

12. Глаза бельчата открывают на 30-35-й день. Как вы думаете, для чего так долго они остаются слепыми? (Открыв глаза, они сразу же начинают вылезать из гнезда. К этому времени они уже достаточно окрепли, чтобы удержаться на ветвях дерева. Если бы они открывали глаза раньше, то могли бы выпасть из гнезда и погибнуть).

13. Медвежата появляются на свет в середине зимы в берлоге слепыми, покрытыми редкой шёрсткой. Весят они около 500 граммов и в длину не превышают 25 сантиметров. Медведица же длиной более 2-х метров, весом около 200 килограммов. В чём выгода маленького веса детёнышей? (Более крупных малышей мать не могла бы выкормить, ведь зимой она не питается, и количество молока, которое у неё вырабатывается за счёт накопленного с осени жира, ограничено.

14. Летом волки-родители с волчатами живут отдельно в логовах. Осенью, когда волчата подрастают, хищники образуют зимнюю стаю. В это время к ним присоединяются переярки - прошлогодние дети этих же родителей. В чём целесообразность таких объединений? (Летом, когда в природе было много разной пищи, они могли прокормиться самостоятельно. Зимой добыть пропитание труднее: выросли зайчата, повзрослели кабанята и детёныши других копытных, нет беспомощных птенцов и нелётной линяющей птицы; домашний скот в хлевах. В эту пору легче прокормиться стаей, которой доступны взрослые копытные — кабаны, лоси и олени).

15. Питониха свивается спиралью, внутри которой оказываются отложенные ею от 8 до 100 яиц. Сверху спираль она накрывает головой. Получается замкнутый сосуд с температурой на 7-15 градусов выше, чем снаружи. В течение 2-3 месяцев питониха ничего не ест. Каким образом змея, температура тела которой зависит от окружающей среды, в гнезде, свитом из собственного холодного тела, создаёт тепло - особые микроусловия для потомства? (Исследователи думают, что тепло «добывается» напряжением мощных мышц, порождающих тепловую энергию).

16. Набравшая в рот икру рыба тиляпия разыскивает где-нибудь в зарослях водорослей укромное место и избегает любое общество. Ничего не ест, пока рот выполняет роль инкубатора. Тиляпия непрерывно совершает жевательные движения. Так она перемешивает икру. Но зачем? (Доказано, что на неподвижные икринки нападают болезнетворные бактерии и плесневые грибки, которые совместными усилиями губят зародыш в икринке. При перемешивании икринки трутся друг о друга, невольно сталкивая с себя осевших бактерий. Выживаемость потомства этих рыб, как правило, 100 процентов).

17. Некоторые южноамериканские сомы применяют для сохранения будущего поколения никем не используемый способ: оплодотворённую в воде икру вынашивают в желудке. Здесь икринки развиваются в максимально благоприятных для них условиях. Почему же икра в желудке не переваривается? ((В этот ответственный для потомков период заботливые родители ничего не едят и полностью выключают работу желудка и желёз, выделяющих пищеварительные соки).

18. Звуками, напоминающими щёлканье пальцами, морской конёк приглашает самку отложить икру в его выводковую сумку. Самец 40-50 дней вынашивает икринки. Что же их питает? (Икринки получают витамины и другие питательные вещества из кровеносных сосудов этой сумки, так же, как человеческий зародыш - из материнской плаценты).

19. Дальневосточная рыбка Карепрокт с помощью длинного яйцеклада откладывает икру под панцирь на жабры громадного камчатского краба. Что таким образом обеспечивает своим потомкам рыбка? (Под панцирем, как в инкубаторе, икра развивается почти в полной безопасности - у краба жёсткий колючий панцирь; жабры краба всё время находятся в движении, прогоняя воду, омывающую икру. С наступлением тепла вода прогревается, особенно на мелководье, и крабы устремляются туда. Вместе с ними переселяется икра. Когда мальки вылупятся из икринок, они оказываются в тёплых и богатых пищей прибрежных водах.).

20. Самец жабы Суринамской пипы после брачного танца, подхватив брюшком выпавшие икринки, крепко обнимает самку со спины и припечатывает к ней на спину икринки. Что произойдёт дальше, что будет с икринками? (Кожа на спине жабы разбухает, нарастает вокруг утонувших в ней икринок, оставляя свободной лишь верхнюю её часть - крышечку. Яйца развиваются прямо на спине у мамы. Через 2,5 месяца от 40 до 100 уже готовеньких, крохотных жабят выйдут на свет. Но ещё несколько дней при малейшей опасности они будут прятаться в кармашках под крышечкой. В мире насчитывается 16 видов сумчатых лягушек.).

21. Новорождённый синий кит крупнее слона. От рождения китёнок не умеет сосать. Как же тогда он кормится? (Малыш захватывает и удерживает сосок матери длинным и подвижным языком. Мать, сжимая мышцы, «выстреливает» детёнышу сильной струёй прямо в рот. По такому же принципу кормит своего детёныша кенгуру.).

ГОЛОВОЛОМКИ:

1. Самка гепарда ловит детёныша газели и отдаёт его своим малышам, чтобы те отрабатывали на нём охотничьи навыки. (17 слов)

2. Вилороги прячут своих детёнышей в высокой траве, а сами пасутся неподалёку. Детёныши проводят с матерью всего около 20 минут в день. (2 предложения, 21 слово).

3. Детёныши травоядных ходят вместе с матерью и едят те же растения, которые ест она (14 слов).

4. Некоторые хищники сначала едят сами, а потом отрыгивают часть и кормят своих малышей. (13 слов).

5. В ожидании появления потомства и беспозвоночные, и позвоночные животные не только строят гнёзда и норы, но и загодя заготавливают корм для будущего молодняка. (23 слова).

6. У животных, не заботящихся о своём потомстве, обучение отсутствует, поэтому у них доля приобретённого поведения ниже. (16 слов).

ЛИТЕРАТУРА:

1. «Я познаю мир: поведение животных». - М.: ООО «Издательство АСТ»; ООО «Издательство Астрель», 2000.

2. «Я познаю мир: рекорды животных». - М.: ООО «Издательство АСТ»; ООО «Издательство Астрель», 2002.

3. Книга М. А. Козлов «Кольцо жизни: загадки живой природы». - М.: Современник, 1998.

4. Ж. «Юный натуралист» №6 (?). И. Вросин «Папа, мама и я».

5. Ж. «Юный натуралист» (?). Г. Симкин «Зарянка».

6. Ж. «Юный натуралист» № 11 (?). А. Кабыка «Идут лососи».

7. Ж. «Юный натуралист» (?). А. Иванов «Лесные хитрованы».

8. Ж. «Юный натуралист», 1999. Н. Паравян «Как звери воспитывают детей».

       

МАТЬ И ДИТЯ

(наглядная информация к занятию на стенд)

КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ   

4500 видов

5 яйцекладущих форм УТКОНОС  ЕХИДНА И ДРУГИЕ 

Сумчатых 200 видов из 9 семейств

КЕНГУРУ

КОАЛА

ОПОССУМ…

(В АВСТРАЛИИ ЕСТЬ СУМЧАТЫЕ МЫШИ, КРОТЫ, СОНИ, ЗЕМЛЕРОЙКИ, КОШКИ, КРЫСЫ, ВОЛКИ, ТУШКАНЧИКИ, ТИГРЫ, КУНИЦЫ, ДЬЯВОЛ …)

                                         ЖИВОРОЖДЕНИЕ

ВЫКАРМЛИВАНИЕ ДЕТЁНЫШЕЙ МОЛОКОМ

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ БЕРЕМЕННОСТИ (В ДНЯХ):

• МЕЛКИЕ СУМЧАТЫЕ – 12-13,

• ЗЕМЛЕРОЙКА – 13-20,
• ПОЛЕВАЯ, ДОМОВАЯ, МЫШЬ-МАЛЮТКА – 20-22,
• СУСЛИКИ – 20-24,
• ХОМЯК 30СМ – 30,
• КРОЛИКИ – 30-32,
• КРОТ – 30-45,
• БЕЛКИ – 35,
• ЛАСКА – 30-37,
• ГИГАНТСКИЙ КЕНГУРУ – 35-37,
• ЁЖ – 35-49,
• ХОРЁК – 38-40,
• ЕВРОПЕЙСКАЯ НОРКА – 35-42,
• ПЕСЕЦ – 49-57,
• ОБЫКНОВЕННАЯ ЛИСИЦА – 52-55,
• ЗАЙЦЫ – ОКОЛО 50,
• ЛЕТУЧИЕ МЫШИ – ОТ 50 ДО 160,
• МЕЛКИЕ КОШКИ – ОКОЛО 60,
• ВОЛК – 62-65,
• РЫСЬ – 70-74,
• ЛЕОПАРД – 90-105,
• ТИГР – 95-110,
• БАРС – 100,
• БОБРЫ – 105-107,
• МАЛАЯ ШИНШИЛЛА – 106-114,
• БОЛЬШАЯ ШИНШИЛЛА – 117-128,
• НУТРИЯ – 128-137,
• ГОРНЫЙ БАРАН – 150,
• БУРЫЙ МЕДВЕДЬ – 180,
• БЕГЕМОТ – 210-240,
• ГОРНОСТАЙ – 210-240,
• ОЛЕНИ И ЛОСИ – 240-250,
• КУНИЦА – 230-270,
• СОБОЛЬ – 253-300,
• КАЛАН – 240-270,
• БАРСУК – 271-284,
• ТЮЛЕНИ И МОРЖИ – 270-330,
• БОЛЬШИНСТВО КИТОВ – ОКОЛО 360,
• КАШАЛОТ – 480-540,
• ЛОШАДИ, ОСЛЫ – 330-419,
• ТАПИРЫ – 390-400,
• ВЕРБЛЮД-ДРОМАДЕР – 338,
• НОСОРОГИ – 419-550,
• АЗИАТСКИЙ СЛОН – 470-660,
• ИНДИЙСКИЙ СЛОН – БОЛЕЕ 500,
• ОБЕЗЬЯНА-ГАМАДРИЛ – 147-187,
• ОБЕЗЬЯНА-МАКАК – 149-185,
• ГИББОНЫ – 210,
• ОРАНГУТАНГ – 273,
• ШИМПАНЗЕ - 238,
• ГОРИЛЛА – 260,
• АФРИКАНСКИЙ СЛОН –540-660,
• АЗИАТСКИЙ СЛОН – 750-775.

 

ПЛОДОВИТОСТЬ

НАИМЕНЬШАЯ У КРУПНЫХ МЛЕКОПИТАЮЩИХ (СЛОНИХА ЗА ВСЮ ЖИЗНЬ РОЖАЕТ 4-5 РАЗ),

МАЛО ПЛОДОВИТЫ КИТЫ, ТЮЛЕНИ, ОЛЕНИ, ЛОШАДИ, ЗЕБРЫ, ОСЛЫ, ЛАМЫ, ВЕРБЛЮДЫ, ЖИРАФЫ,…

БОЛЬШАЯ СКОРОСТЬ РАЗМНОЖЕНИЯ У МЕЛКИХ МЛЕКОПИТАЮЩИХ, ЖИВУЩИХ В НОРАХ, (ПОЛЁВКИ ЕЖЕМЕСЯЧНО СПОСОБНЫ ВЫКАРМЛИВАТЬ МОЛОКОМ 10 ДЕТЁНЫШЕЙ).

САМЫЕ ПЛОДОВИТЫЕ СРЕДИ НАСТОЯЩИХ МЛЕКОПИТАЮЩИХ – БЕСХВОСТЫЕ ТЕНРЕКИ  - 12-16 ДЕТЁНЫШЕЙ (ДО 31).

ВЫКАРМЛИВАНИЕ ПОТОМСТВА ВСЕГО 5 ДНЕЙ.

РАЗМНОЖАТЬСЯ САМКИ МОГУТ В ВОЗРАСТЕ 3-5 НЕДЕЛЬ.

РЕКОРД: ВИРГИНСКИЙ ОПОССУМ – 56 ДЕТЁНЫШЕЙ.

КОЛИЧЕСТВО ДЕТЁНЫШЕЙ:

• ВОЛК – 3-13,
• ЛИСА – 4-12,
• ПЕСЕЦ – 7-13 (ДО 22),
• ЕНОТОВИДНАЯ СОБАКА – 5-7 (ДО 19),
• ЗАЯЦ-БЕЛЯК – 3-6,
• КРОЛИК – 6-10 (ДО 15),
• ГОРНОСТАЙ – 5-8 (ДО 15),
• КУНИЦА – 3-6,
• СОБОЛЬ, ВЫДРА, ТИГР, БАРС – 2-4,
• БАРСУК – 3-5,
• ЕВРОПЕЙСКАЯ НОРКА – 2-7,
• БУРЫЙ И БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ – 1-2,
• СЛОН – 1…

 

ВЕС НОВОРОЖДЁННЫХ

• ОТ 0,1 ГРАММА У ЗЕМЛЕРОЙКИ-МАЛЮТКИ

§  ДО 2000 КИЛОГРАММОВ У СИНЕГО КИТА.

§  БЕГЕМОТИК – 500 КГ И ДЛИНОЙ ТЕЛА 120СМ,

• СЛОНЁНОК – 100 КГ, РОСТ ПОЧТИ МЕТР,
• БУРЫЙ МЕДВЕЖОНОК – 500 ГРАММОВ,
• БЕЛЫЙ МЕДВЕЖОНОК – 750 ГРАММОВ…

 

ПИТАТЕЛЬНОСТЬ МОЛОКА

САМОЕ ЖИРНОЕ МОЛОКО У КИТООБРАЗНЫХ:

• КАШАЛОТ – 54%,
• СИНИЙ КИТ – 42%,
• ДЕЛЬФИН-БЕЛОБОЧКА – 44%,

(ЗА ОДНУ КОРМЁЖКУ МАЛЕНЬКИЙ КАШАЛОТ ПОЛУЧАЕТ 15-20 ВЁДЕР ГУСТОГО, КАК СМЕТАНА, МОЛОКА, ДЛИТСЯ ВЫКАРМЛИВАНИЕ 13 МЕСЯЦЕВ).

ЖИРНОСТЬ КОРОВЬЕГО МОЛОКА

СОСТАВЛЯЕТ 3,7-4%,

У НОСОРОГОВ

ЖИРНОСТЬ МОЛОКА ВСЕГО 0,3%.

СРЕДИ МЛЕКОПИТАЮЩИХ ЕСТЬ ОДНО-ЕДИНСТВЕННОЕ ЖИВОТНОЕ, У КОТОРОГО В МАЛЕНЬКОМ КОЛИЧЕСТВЕ ВЫДЕЛЯЕТСЯ И У САМЦА, - ЭТО ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ

БУРЫЙ КРЫЛАН, ЖИВУЩАЯ В МАЛАЙЗИИ.

 

СКОРОСТЬ ВЗРОСЛЕНИЯ

• КИТЁНОК (МОЛОКО ПОЛУЧАЕТ ДО 30 РАЗ В СУТКИ ЧЕРЕЗ 10-30 МИНУТ И ДО 7-МЕСЯЧНОГО ВОЗРАСТА ПРИБАВЛЯЕТ В ВЕСЕ НА 100КГ В СУТКИ. КИТЁНОК ЗА 6-7 МЕСЯЦЕВ ВЫРАСТАЕТ ДО 16-17 МЕТРОВ И ВЕСИТ ОКОЛО 23 ТОНН, ЧЕРЕЗ 19 МЕСЯЦЕВ ЕГО ВЕС ДОСТИГАЕТ 40-50 ТОНН, А К СОВЕРШЕННОЛЕТИЮ – 70-75 ТОНН, ЖИВУТ ЛЕТ 50)
• СЛОНЁНОК (СОСЁТ МОЛОКО ПО 5 РАЗ ЗА ЧАС ПО 3-4 МИНУТЫ, ПОТОМ 6-7 РАЗ В СУТКИ. ДО 5-ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА ПРИБАВЛЯЕТ В РОСТЕ ЕЖЕГОДНО НА 10СМ. В 2-ЛЕТНЕМ ВОЗРАСТЕ ОН ДОСТИГАЕТ 115-120СМ ВЫСОТЫ. В ВОЗРАСТЕ 6 МЕСЯЦЕВ ВЕС СЛОНЁНКА УДВАИВАЕТСЯ, К 3 ГОДАМ ВЕСИТ УЖЕ ОКОЛО ТОННЫ. К 25 ГОДАМ СЛОН ПЕРЕСТАЁТ РАСТИ. ЖИВЁТ ДО 70 ЛЕТ.)
• МЕДВЕЖАТА (РОЖДАЮЩИЕСЯ ВЕСОМ 500-700 ГРАММОВ И РОСТОМ С ЛАДОШКУ ЧЕРЕЗ 3-4 МЕСЯЦА ВЕСЯТ УЖЕ 6-7 КГ, В 1,5-2 МЕСЯЦА ПРОБУЮТ ЕДУ ВЗРОСЛЫХ; ВЗРОСЛЫЕ ВЕСЯТ 700-1000КГ, ЖИВУТ ДО 50 ЛЕТ)

ПРОВЕРОЧНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ЗАНЯТИЮ "ПАПА, МАМА,  Я...":

1. Примеры видов животных, у которых воспитанием занимается только отец. (Страус, Карликовая цихлида, малайский бычок, львиный тамарин – мама только кормит, лягушка ринодерма Дарвина)
2. Пример самопожертвования ради будущего корма потомства. (Муха-лягушеедка)
3. Самец какой птицы замуровывает самочку на яйцах до окончания гнездового периода и кормит её, сам почти не питаясь? (Птица-носорог)
4. Самка какого волка носит на себе детёнышей, количество которых может достигать 200 штук? (Паук-волк)
5. Какой папочка носит во рту, в резонаторе, подрастающее потомство? (Самец лягушки ринодерма Дарвина)
6. Какой мамочке рот, устроенный, как насос, помогает прятать детей от опасности? (Американской тиляпии)
7. Примеры пожизненных семейных пар (Лебеди, аисты, орлы,…)
8. Пример коллективного воспитания у птиц,  у которых птенцы ожидают своих родителей в «детских садах»? (Фламинго, пингвины, пеликаны, воробьи (слётки)…)
9. У каких птиц, как установили учёные, яйца «разговаривают» с наседкой? (Куры)
10. У какой 280ти килограммовой самки малыш рождается весом до 2х граммов и даже сам молоко сосать не может? (Сумчатый кенгуру)
11. У кого малыши развиваются на спине в специальных «коробочках с крышечкой»? (Лягушка Пипа суринамская)
12. Пример очень удобного и безопасного ношения детёнышей всегда при себе? (сумка у сумчатых животных)
13. Название континента – Родины сумчатых животных? (Австралия)
14. Каких сумчатых животных знаете? (Кенгуру, коала, ехидна, утконос, вомбат, летяга, сумчатые волк, куница, мышь,…)
15. Непонятная человеку почти полугодовалая голодовка родителей ради безопасности 500 граммового яйца. (Пингвины)
16. Чьи детёныши должны ждать своих мам для кормёжки 6-8 дней? (Морские котики)
17. Детёныши каких ластоногих рождаются чёрными? Почему? (Морские котики. Рождаются летом на чёрных камнях. Маскировочная окраска.)
18. Чьих детёнышей называют бельками, и почему они такие? (Нерпы (тюлени), рождаются зимой на снегу)
19. Почему у двухсоткилограммовой мамаши рождается детёныш весом 600 граммов? У кого? (Медведи. Чтобы хватило молока (запаса питательных веществ у медведицы) до выхода из берлоги весной после зимней спячки)
20. Почему у копытных телята весят в среднем 8кг и через несколько часов уже бегают? (Рождаются не в норе, прямо на земле; надо догонять стадо, возможность убежать от опасности)
21. У кого самок в стаде называют «тётушками»? Почему? (У слонов. Самки помогают воспитывать и защищать наравне со своими и других детёнышей, и даже если нет своих)
22. Очень свирепые на вид, но нежные и терпеливые родители. (Гориллы)
23. В какой дружной семье отец помогает не только кормить, но и вылизывать малышей, следить за чистотой? (Чепрачный шакал)
24. У кого из перечисленных в этой теме животных самая длительная беременность? (У слонихи 20-21,5 месяца)
25. Примеры семейного воспитания у животных нашего края… (Волки, лисы, сороки, вороны,…)

 КОНКУРС-ЭРУДИЦИОН 

"ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ ЖИВОТНЫХ"

НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

- табло с прозрачными карманами для картинок

- картинки – изображения животных, о которых будут вопросы, с номерами.

- карточки с крупными цифрами от 1 до 9 для каждого участника мероприятия, размером примерно 3 на 6 см

- конфеты или любые другие небольшие сувениры

- жетоны – картонные карточки размером примерно 3 на 3см (пуговицы, всё, что подойдёт по количеству – много)

- грамоты за 1-е, 2-е, 3-е,… место

Напоминаю правила игры:

- на табло картинки тех животных, о ком будут вопросы в конкурсе, под номерами

Перед вами на столах карточки с цифрами от 1 до 9.

После вопроса, молча, на счёт 1, 2, 3 – поднимаете карточку с цифрой соответствующего животного.

За правильный ответ – жетон.

По количеству жетонов, то есть правильных ответов, оцениваются ваши знания. за 1-е, 2-е, 3-е место – грамоты и небольшие призы.

Примечание: вопрос слушаем внимательно – часто в словах вопроса подсказка к ответу.

  ТУР 1. ОТБОРОЧНЫЙ. РАЗМИHKA - загадки о животных. О какой               приспособленности речь в загадке.
По полю скачет - ушки прячет,
встанет столбом - ушки торчком. Заяц

Хвост ПУШИСТЫЙ, мех ЗОЛОТИСТЫЙ,
В лесу живет, в деревне кур крадет. лиса

Зимой спит, летом ульи ворошит. Медведь

Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко, рога раскинув широко. Лось

Чёрный жилет, красный берет,
Нос, как топор, хвост, как упор. Дятел

Она, как змейка, в траве мелькает, хвостом виляет.
А ХВОСТ потеряет - другой вырастает. Ящерица

С ветки на ветку быстрый, как мяч,
Прыгает по лесу рыжий циркач. Белка

Нам нужны иголки для шитья.
А кому нужны ИГОЛКИ ДЛЯ житья?    Ёж  
  
Зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам. Верблюд

Панцирь каменный - рубаха, а в рубахе... Черепаха

Сама ползет, на себе дом везет. Улитка

Длинный нос, да длинные ноги по болоту ходят. Журавль, аист, цапля

Сделал дыру, вырыл нору, солнце сияет, а он и не знает.     Крот 

Серенький шарик под лавкой шарит. Мышь

С ветки на тропинку, с травки - на былинку
прыгает пружинка, зелёненькая спинка.       Кузнечик

Спал цветок и вдруг проснулся,    Больше спать не захотел,
Шевельнулся, встрепенулся, взвился  вверх и улетел. Бабочка

Висит сито, не руками свито. Паук, паутина

ТУР 2. ЧАСТЬ 1. "САМЫЕ-САМЫЕ..."
Вопрос                                                                               №     картинка 
Самое живучее животное, уцелеет даже после ядерного 
взрыва.                                                                               2  крыса
Самое свободолюбивое животное, хотя и считается 
домашним, всегда гуляет caма по себе.                                      1      кошка
Самое зубастое и кровожадное существо, проливающее
слезы о своих жертвах.                                                    8 крокодил
Самое ловкое животное, у которого 4 руки и ни  одной 
ноги.                                                                                   3     обезьяна
Самое выносливое — может месяц не есть и не пить
за счет своего жирового запаса, обожает колючки.            9 верблюд
Самое длинношее млекопитающее.                                    6         жираф
Самое крупное млекопитающее севера. /200-400кг/        5 белый медведь
Самое крупное млекопитающее Африки.                        4 слон /5000 кг/
Самый быстрый зверь. /70-128 км/час/                    7    гепард

ТУР 2. ЧАСТЬ 2. “У КОГО...?" 
Самый универсальный нос?                                           4 слон 
Хвост, как равноправный помощник рук.                           3 обезьяна
Всеядное животное.                                                           2 крыса
Пример взаимопомощи у животных paзных видов.          8  крокодил + птица
У кого из перечисленных самый острый слух?                5, 2  медведь, крыса
Глаза сверкают изумрудным светом .                                   1 кошка
Горб выжить помогает.                                                                        9 верблюд
Пятнистая окраска под цвет саванны.                            6 жираф
Тоже пятнистая окраска, но помельче.                            7 Гепард

ТУР 2. ЧАСТЬ 3. "КТО ЧТО ЕСT?
Кто питается рыбой и ластоногими?                                   5 Б. медведь
Кого кормят деревья?                                                6, 4 жираф, слон
Кто лакомится фруктами?                                            3, 4 Обезьяна, Слон
Чьей добычей будет мышка?                                  1 Кошка
Кто ест колючки?                                                          9 Верблюд
Кто сыр любит?                                                          2 мышь, крыса
А кто не прочь и антилопу съесть?                              7, 8 Гепард, крокодил

ТУР 3. ЧАСТЬ 1. "ЖИВОТНЫЕ ЗАЩИЩАЮТСЯ"
Защитная окраска, однотонная.                                  4 Варан
Сезонная окраска.                                                          8 Заяц белый
Расчленяющая окраска.                                                  5 Зебра
Отпугивающая, предупреждающая окраска.                  2 Пчела
Оборонительные выделения.                                          9 Осьминог    
Автотомия / отбрасывание частей тела/                          3 Ящерица
Спасение в полёте.                                                      6      Белка-летяга
Устрашающая поза.                                                      1 Ящерица плащ      Надежное укрытие.                                                                                  7      Ёж
  
ТУР 4. ЧАСТЬ 1. "А ЧТО ЕСЛИ...”
На двух вращающихся относительно друг друга кругах нарисованы части тел животных. Вращается круг поменьше, при совпадении секторов, например: на большем круге нарисована белка, на внутреннем полосатая шкурка зебры. 
Задание: придумать, нарисовать и обосновать новое фантастическое животное, с данными этих животных в одном новом; какие полезные качества приспособленности могут быть у существа. Дать название.
            

      

Занятия по программе «МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ», рассчитанной на 4 года обучения в дополнительном образовании.

Программа находится в электронной книге «ПРОГРАММА  «МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ»  https://yadi.sk/i/-yiYZfRe3JjkZz

Разработки занятий, дидактические игры, головоломки,… в рубрике «Приложение МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ» http://qps.ru/z3NEQ

А также в книге «ОПЫТ РАБОТЫ. «ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ВОСПИТАННИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЭМПАТИИ» (воспитание детей через общение с животными) https://yadi.sk/i/m2hAOGHH3JnhTb