Конкурс-эрудицион «Наши питомцы»

Конкурс-эрудицион 

«Наши питомцы»

(Проверка знаний по темам: «Обитатели «Живого уголка», и «Кто с человеком живет?»)

для детей младшего и среднего школьного возраста в условиях дополнительного образования

(За 1е полугодие 1го  года обучения по программе "МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ")

Условия игры: на табло 9 картинок под номерами: в первом туре – животные «Живого уголка», во втором – домашние животные и птицы, живущие рядом с человеком.

Каждый участник отвечает за себя. В ответ на вопрос – поднимает карточку с номером животного, о котором речь. За правильный ответ – жетон. Набравший большее количество жетонов – победитель.

I тур. «Обитатели «Живого уголка»

№ п/п	Вопрос	№ карточки	Картинка
1.	По поведению этих зверьков можно узнать о приближении опасности: землетрясении, наводнении, кораблекрушении.	5	Крыса
2.	Они в природе едят все, что попадается им на пути. Не откажутся съесть и ядовитую змею.	2	Еж
3.	Этим животным опасны  для жизни газеты и журналы.	1	Хомяк
4.	Детеныши способны бегать уже через несколько часов после рождения.	6	Морская свинка
5.	Самки этих животных обладают удивительным свойством: при неблагоприятных условиях они способны рассасывать беременность.	9	Кролики
6.	Свою постель зверек часто взбивает лапами и зубами одновременно, потом ложится и сворачивается клубком.	3	Хонорики
7.	У них интересные названия искусственных пород: цветные, барабанщики, дутыши, бородавчатые, турманы.	4	Голубь
8.	Какие зверьки, не только прирученные, сами приходят в дом к человеку на зимовку?	8	Мыши
9.	С ним можно и побеседовать, если уделять ему достаточно времени.	7	Попугай

II тур. «Кто с человеком живет?»

№ п/п	Вопрос	№ карточки	Картинка
	Часть 1. ЗВЕРИ
1.	У кого девять жизней?	3	Кошка
2.	Самое образованное животное, у которого может быть много специальностей.	7	Собака
3.	Самый большой вредитель кладовок человека.	5	Мышь, крыса
4.	Самое экономически выгодное животное в хозяйстве.	1	Свинья
5.	Продукт от этого животного продается во всех продовольственных магазинах.	2	Корова
6.	Без него не возможно было еще в прошлом веке ни путешествовать на большие расстояния, ни обрабатывать большие сельскохозяйственные угодья.	9	Конь
7.	У кого берет человек и молоко, и шерсть, и шкуру, и мясо…	4	Коза
8.	Корова северных народов.	8	Олень сев.
9.	Самое экономное домашнее животное, которое  можно кормить лишь раз в месяц?	6	Верблюд
	Кто лишний?	5	Мышь, крыса
№ п/п	Вопрос	№ карточки	Картинка
	Часть 2. ПТИЦЫ  и НАСЕКОМЫЕ
1.	Для содержания какой птицы необходим водоем?	7	Утка
2.	Какая птица дает знать человеку, что снесла «для него» яйцо?	4	Курица
3.	Кто нам лекарство от простуды готовит?	8	Пчела
4.	2-3 пар этих птиц достаточно, чтобы защищать наш сад-огород от вредных насекомых в течение лета.	5	Синица
5.	Человек зря не уважает эту умную птицу, которая благодаря своей всеядности является главным городским «санитаром».	6	Ворона
6.	А вот это существо является главным врагом человека: переносчиком болезней.	9	Муха
7.	Самая многочисленная птица около жилища человека, насекомых, но и вреда временами немало.	2	Воробей
8.	Спаситель человека, прямо в его доме, от вредителя и переносчика болезней.	3	Паук
9.	Для какой птицы человек в садах дома развешивает?	1	Скворец
	Кто лишний?	9	Муха

                        

Дополнительные вопросы (индивидуальные) для обладателей равного количества жетонов (Можно письменно – кто больше назовет).

1.        Какие специальности бывают у собак?

сторож, охотник, пастух, рыболов, рудознатец, таможенник, пограничник, спасатель, ищейка, подрывник, космонавт, лекарь, «подопытный кролик», нянька, поводырь…).

2.        В чем различие мыши и крысы?

(внешне крыса больше и хвост длиннее и толще, крыса медлительнее мыши, агрессивнее и умнее, в дикой природе мыши легко приручаются человеком, т.е. более доверчивы)

3.        Сколько пород кошек и какие можете назвать?

(200. Архангельская голубая, сибирская, ангорская, персидская, сиамская, колор-пойнт, британская короткошерстная, ориентальная, европейская короткошерстная и др.)

Первым трём победителям вручаются грамоты.

Используемая литература:

1.        «Воспитай себе друга», В.Нехаев, М., 92.

2.        «Лес и человек», журнал за 91-92 гг.

3.        «Юный натуралист», журнал 70-80 гг.

Оценка уровня знаний:

·          «Низкий» – менее 15 баллов

·          «Средний» – от 15 до 25 баллов

·          «Высокий» – от 25 до 30 баллов

Занятие по программе «МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ», рассчитанной на 4 года обучения в дополнительном образовании.

Программа находится в электронной книге «ПРОГРАММА  «МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ»  https://yadi.sk/i/-yiYZfRe3JjkZz

Разработки занятий, дидактические игры, головоломки,… в рубрике «Приложение МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ» http://qps.ru/z3NEQ

А также в книге «ОПЫТ РАБОТЫ. «ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ВОСПИТАННИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЭМПАТИИ» (воспитание детей через общение с животными) https://yadi.sk/i/m2hAOGHH3JnhTb