Обитатели воды Головоломки Дидактические задания

ОБИТАТЕЛИ ВОДЫ

дидактические задания, головоломки, ребусы, ...

для закрепления и проверки знаний по теме 

в дополнительном образовании - идеи для творческих педагогов

и просто для любознательных

СОДЕРЖАНИЕ:
1. Дидактическая игра «ЭТО ИНТЕРЕСНО...», вставь пропущенное слово

2. Интеллектуальная игра "ОБИТАТЕЛИ МОРЕЙ И ОКЕАНОВ": вопросы, утверждения, головоломки. АКУЛЫ; ДЕЛЬФИНЫ; КАШАЛОТЫ И КИТЫ; МЕДУЗЫ И АКТИНИИ; МОРСКИЕ ЗВЁЗДЫ; МОРСКИЕ КОНЬКИ; ОСЬМИНОГ, КАЛЬМАР И КАРАКАТИЦА. Ответы к головоломкам. Литература.

3. Головоломка "ШУТКА ХУДОЖНИКА".
 О РЫБАХ.
4. Головоломка "Своеобразная форма тела".

5. Ихтиологическая викторина.

6. Головоломки. Разный принцип соединения слов. О разных животных.

7. ДЛЯ ВАШЕЙ ИДЕИ:

Ребусы "Обитатели воды" (рисунки)

Рукописные карточки:

Загадки "Кто в воде живёт?" 

Вопросы "Водные жители" 

"Кто или что лишнее под водой?" 

Выбери правильный ответ. "Речные рыбы". 

"Водные насекомые" - вопросы с вариантами ответов. 

Кроссворды об обитателях воды.

Выбери ответ "Очистители воды".
Ответы к карточкам.

8. ЛИТЕРАТУРА, использованная при разработке занятий и список занятий СО ССЫЛКАМИ по теме "ПОДВОДНЫЙ МИР".

Когда я начинала работать в "Живом уголке" Дома творчества в 1996 году, не было у меня даже печатной машинки, не говоря уже о компьютере. Информацию для проведения занятий выбирала из книг, а задания придумывала сама, писала обычной ручкой на картонках, на любой плотной бумаге, в том числе, обложках от брошюр. 

Сейчас карточки в таком виде, конечно же, использовать нельзя. Но они могут подать идею начинающим педагогам. Почти за 15 лет работы педагогом дополнительного образования накопилось огромное количество разработок занятий, конкурсов, дидактических игр,  ребусов, кроссвордов, ... о животных, растениях,... о природе. 

Особенно, мне понравились книги:
 - Лернер Г.И. Уроки зоологии для старших классов. Тесты, вопросы, задачи. (Серия «Как сдать экзамены».) – М.: Лист-Нью, 1998. – 496с.

-   Молис С.С. и Молис С.А. Активные формы и методы обучения биологии. – М.: Просвещение, 1988.

-  Теремов А., Рохлов В. Занимательная зоология: Книга для уч-ся, учителей и родителей. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. – 528с.:ил. («Занимательные уроки»)

Все эти материалы входят в 4-х летнюю образовательную программу "Мир живой природы". Сама программа с темами занятий  на моём блоге.

К сожалению, в электронном виде сохранилось мало информации: компьютеры ломались, дискеты не открываются, да и негде теперь. Материал с бумажного носителя можно только сканировать, но это довольно длительный процесс. К тому же, теоретический материал в настоящее  время найти не сложно: в интернете всё есть. Поэтому я решила поделиться головоломками, ребусами, вопросами...

Часто закрепление изученного материала, а также  изучение нового, проходило в игровой форме. Детям особенно нравилось, когда у них была возможность самим выбирать себе задание, зарабатывать баллы и получать за них грамоты и конфеты. Игровые занятия проходили в разных вариантах, чтобы детям было интересно. 

Например, некоторые из вариантов: 

НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

- табло с прозрачными карманами,

- картинки синантропных животных, о которых будут задания,

- таблички с крупно написанными названиями заданий: кроссворды, ребусы, головоломки, вопросы, вопросы с вариантами ответов, размышлялки, выберите правильные утверждения, утверждения «ДА» или «НЕТ»,

- ручки, 

- листы бумаги для черновиков.

УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ:

- в верхнем ряду карманов табло разложены картинки животных: мухи и комары, мыши и крысы, скворец, ворона и сорока, галка, голубь, воробей, ласточка и стриж, тараканы и сверчки, паук, летучая мышь.

- в вертикальных карманах слева карточки с названиями заданий,

- под картинками в соответствии с заданием и видом животного карточки с описанием задания,

- дети делятся на группы по 3-5 человек (в зависимости от количества участников), или задания могут выбираться и выполняться  индивидуально каждым воспитанником при небольшом коллективе,

- каждой группе выдаются ручки и листы бумаги,

- озвучивается цель занятия и правила Игры: командам раздаются одинаковые задания, ответы отмечаются на бланках с заданиями; при выполнении задания одной из команд, или по окончании оговорённого времени на выполнение, первое задание откладывается, команды переходят к  следующему и т.д. Когда одна из команд справится со всеми заданиями (или в соответствии со временем занятия), игра заканчивается. Команды меняются бланками с ответами. Идёт взаимопроверка с помощью ведущего.   Побеждает команда, которая больше правильно выполнит заданий. Можно для игроков заготовить грамоты за 1, 2, 3, 4… место в игре, т.е. игроки одной команды получают одинаковые грамоты, например, такие 

- задания, по желанию, делятся на два занятия, или берутся для выполнения частично, в зависимости от возраста воспитанников.

***

НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

1. Плакаты по классификации животных.

2. Таблички с названиями классов животных: «Амфибии», «Рептилии», «Птицы», «Насекомые», «Млекопитающие», «Рыбы».

3. Картинки с изображением животных Вятского края, представителей разных классов.

4. Несколько картинок животных, обитающих в тропических и северных широтах.

5. Загадки о приспособленности животных к среде обитания. Дополнительные вопросы.

6. Плакат с изображением животных для составления пищевых цепей.

7. Таблички с написанными признаками классов животных: теплокровность, холоднокровность, когти, шерсть, крылья, икра, яйцо, перья, хитин, чешуя и т.д.

8. Номерки для жеребьёвки по группам с цифрами: от 1 до 18.

9. Жетоны за правильные ответы.

10. Листы бумаги, ручки, карандаши, фломастеры.

ХОД ИГРЫ:

1. Жеребьёвка по «классам животных» (1-18);

1. Выбор картинок животных по классам: амфибии, рептилии, птицы, насекомые, рыбы, звери. (2 минуты).

2. Взаимопроверка, дополнения, замечания. Кто лишний?

3. Выбор карточек с основными признаками классов (новый материал) – 3 минуты.

4. Повторение значения слов «холоднокровность», «теплокровность», «хитин», «млекопитающие»,…; новое «ЯЙЦЕЖИВОРОЖДЕНИЕ» – Ехидна и Утконос;

5. Самопроверка и взаимопроверка;

6. Итог: основные признаки каждого класса;

7. Переменка: подвижные игры, герои которых животные Вятского края.

8. Загадки с видами приспособленности животных;

9. Практическое наблюдение за животными «Живого уголка» – виды приспособленности. (5 минут);

10. Отчёт о результатах наблюдений;

11. Взаимоконтроль, дополнения, замечания;

12. Зимующие животные (кто и почему «не бодрствует» зимой?), приспособления к выживанию;

13. Пищевые цепи на плакате. Провести линии  зависимости. (2 минуты.);

14. Вывод: значение каждого звена в экосистеме;

15. Дополнительные вопросы: самые-самые…;

16. Итог: существующие виды приспособленности животных к среде обитания;

17. Рефлексия;

18. Следующая тема.

***

Табло с прозрачными карманами.

В карманах картинки обитателей жарких стран и названия заданий с количеством баллов за правильный ответ.

Детям выдаются пары цветных карточек размером 3 на 6 см (или любого другого размера), например, зелёная и коричневая. Зелёная карточка поднимается, когда ответ "ДА", коричневая - ответ "НЕТ".

Дети по очереди сами выбирают категорию вопроса.

На доске каждому поимённо записываются заработанные баллы.

За наибольшее количество баллов выдаются грамоты.

О КОМ РЕЧЬ? Отгадай с подсказкой!

После 1-й подсказки – 3 балла;

после 2-й – 2;

после 3-й – 1 балл.

БЫВАЕТ ИЛИ НЕТ? Используются двухцветные карточки. ...

И тому подобные варианты.

СКАНИРОВАННЫЙ ТЕКСТ  ПРЕОБРАЗОВАН В ДОКУМЕНТ WORD С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММЫ FINEREADER...

***

ОБИТАТЕЛИ ПОДВОДНОГО МИРА:

1. Дидактическая игра «ЭТО ИНТЕРЕСНО...»

вставь пропущенное слово

1.     Самым крупным беспозвоночным животным является _________ (кальмар)

2.     Моллюск __________         желанна на столе гурмана. (устрица)

3.     В некоторых странах, например во Франции, на специальных фермах разводят виноградных _________,    используемых в пищу.      (улиток)

4      _____________ считают мастерами камуфляжа. В считанные секунды они могут изменить окраску тела. (осьминогов)

5. Древние индийцы полагали, что этот «самый драгоценный продукт моря» - _______         образуется в раковине оттого, что в неё попадают капли росы.   (жемчуг)

6.     Бурую жидкость моллюска ________  выбрасываемую в момент опасности из   чернильного мешка, до сих пор используют для выработки известной фаски - сепии. (каракатицы)

7.     Зоологи беспозвоночных   ____________ образно называют «приматы моря».        (головоногих)

8. Самой крупной морской рыбой считается довольно редкая, питающаяся         планктоном китовая   _________, обитающая в тёплых водах Атлантического, Тихого   и Индийского океанов. Точные размеры пойманной в 1949г. около острова         Баба (Пакистан) китовой _______ составляли: 12,65м в длину и 7м в обхвате   самой толстой части туловища. Вес этой рыбы достигал 15 тонн. (акула,          акулы)

9. Самой быстрой среди рыб считается тихоокеанский ________ На коротких  дистанциях эта рыба с мечевидным выростом на голове и высоким спинным плавником может развивать скорость до 109 км\ч. (парусник)

10. Самой плодовитой среди рыб считается _________ За один нерест самки    вымётывают до 300 миллионов икринок. В течении следующего года из этого количества выживает менее 1 % молоди, то есть меньше 300 тысяч. (Луна-рыба)

11. Самыми свирепыми и кровожадными рыбами являются пресноводные _________          серрасальмус, пигоцентрус и пигопристис - с зубами, не уступающими в         остроте бритве. Обитают эти виды ________       В водах крупных рек Южной        Америки и нападают на любое живое существо независимо от его размеров,         если оно ранено или делает резкие движения в воде. 19 сентября 1981г. Более 300 человек были съедены этими рыбами после того, как перегруженное  пассажирское судно перевернулось и затонуло у причала бразильского порта     Обид ос. (пираньи, пираний)

12. Самые сильные электрические заряды производит южноамериканский         пресноводный электрический ________ электрофорус электрикус. Средний         представитель этого вида может давать электрический заряд в 400 вольт-ампер, особо крупные экземпляры производят ток в 650 вольт-ампер. (угорь)

13. Проходные морские рыбы __________   находят устье своей родной реки,              преодолевая расстояние до 4000км. Установлено, что на первом этапе __________       ориентируются преимущественно по солнцу, а с расстояния в 100км от своей    реки определяют направление движения с помощью обоняния. (лососи, лососи)

14. Посчитано, что одна тигровая _________ за 10 лет способна отрастить, использовать и сбросить до 24 тысяч зубов. (акула)

15     __________ чует кровь, даже если 1 грамм крови растворён в 1000л воды.        (акула)

16     ____________ - морская рыбка, но, практически, живёт на берегу. Часами сидит на     солнцепёке в луже, опустив в воду лишь хвост, и время от времени   подпрыгивая, чтобы поймать на лету муху. Во время прилива забирается на         деревья, обхватив ветку плавниками и отталкиваясь хвостом. Дышит воздухом, извлекая кислород всей кожей и специальным наджаберным       органом. (илистый прыгун)

17.    Самым крупным и тяжёлым млекопитающим в мире является синий _________ из  семейства полосатиков. Самый длинный представитель этого вида был    зарегистрирован в 1969г. - 33,58м. Другой _________, пойманный в 1947г. в       Антарктиде, был в длину 27,6м и весил 190 тонн. Вес языка и сердце животного составил соответственно 4,29 тонны и 698кг.      (кит, кит)

18.    Самое быстрое морское млекопитающее – это ________     В 1958г. в восточной        части Тихого океана наблюдали самц        плывущего со скоростью 30   узлов (55км\час).       (косатка, косатки)

19.    Самое глубокое погружение было зарегистрировано у _______ В 1970г. американские учёные с помощью эхолота установили, что глубина, на которую может погружаться этот вид кита, составляет свыше 2500м. А в поисках пищи и на глубину, превышающую 3000м.(кашалота)

20.    Самое жирное молоко среди млекопитающих имеют самки зубатых

________  : в нём до 54% жира. За одну кормёжку китёнок получает 15-20 вёдер        густого, как сметана, молока. Вскармливание длится 13 месяцев с момента его рождения. (китов)

21     __________ издают звуки в очень широком диапазоне частот - от слышимого нами в 150Г ц до ультразвука в 196000Гц. Генератором звука служат особые        мешки, расположенные в передней части черепа и соединённые с        единственной ноздрёй. Механизмом, направляющим пучок звуков, служит лобная кость. (дельфины)

22.    Этих - ________ иногда называют китами-убийцами. Они могут нападать на своих более крупных сородичей - усатых китов, вырывая у них языки,       кусая за плавники и бока. У них высокий спинной плавник - до метра. (дельфинов-косаток)

23.    Португальцы называют это существо рыбой с большой головой, а учёные -_____________ (кашалотом)

24.    У всех ластоногих шея толстая, малоподвижная. Только у морских ___________        она   сохранила гибкость, позволяя им осваивать сложные цирковые номера. Небольшая голова в поперечнике меньше шеи. Но в этой не слишком лобастой голове находится такой крупный, изборождённый извилинами мозг, что обезьяны вполне могли бы позавидовать. (львов)

25.    Название _____________-крабоед - простая реклама. Этот крупный зверь питается   мелкими планктонными рачками, процеживая морскую воду сквозь плотно сжатые зубы, снабжённые несколькими зубчиками и больше похожие на гребёнку, чем на приспособление для разжёвывания пищи. (тюлень)

26     ____________ относятся к числу самых крупных ластоногих. Взрослые самцы        достигают в длину 4-х метров и весят почти 2 тонны. У самцов более толстые клыки длиной 50-80 сантиметров, растущие на верхней челюсти. Ими животные выкапывают из ила и песка моллюсков. (моржи)

27.    Размножаются   ____________ очень медленно. Большинство самок приносит одного  детёныша один раз в 3-4 года. Мамочка пестует своего малыша, если можно так назвать громадину в полтонны весом, не меньше года и всё это время кормит его молоком. Сам детёныш добывать пропитание не может, клыки у них появляются в годовалом возрасте. (моржи)

28.    Морские _________ -карлики: 65-100см, реже 1,52 метра длиной. Они живут в  прибрежной зоне тропических морей, гае иногда образуют огромные скопления. В 1932 году в Малаккском проливе была обнаружена лента из переплетённых между собой Астроций - ярко-красных тел шириной около Зх метров и протяжённостью свыше 100 километров! (змеи)

29.    Большинство морских __________ ядовиты. Их яд во много раз сильнее, чем у самых       опасных сухопутных сородичах. (змей)

30.    Самая известная зелёная, или суповая __________    Панцирь взрослой        ___________ имеет в длину 60-140см, а вес - может достигать 400кг.   (черепаха, черепахи)

2. Интеллектуальная игра "ОБИТАТЕЛИ МОРЕЙ И ОКЕАНОВ"

(Текст располагался на листах А4 в две колонки, сканированный и преобразованный снова в документ word, "пропущенный" через "БЛОКНОТ", он стал выглядеть так:  

АКУЛЫ

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНОЕ

УТВЕРЖДЕНИЕ (карточки «ДА», «НЕТ»)

1. У акул нет настоящих костей. (ДА,

хрящи).

2. У акул нет плавательного пузыря. (ДА)

3. Ближайший родственник акулы - скат.

(ДА, тоже хрящевая рыба)

4. Акулы исключительно обитатели

солёных вод. (НЕТ, некоторые в

пресных водах).

5. Акула способна рывком разорвать

джутовый канат толщиной 5 см. (ДА)

6. Акулы рвут лески-канаты,

выдерживающие нагрузку почти в

тонну. (ДА)

7. Выпотрошенная, простреленная пулями,

пронзённая гарпунами, выброшенная за

борт, акула способна снова попасться на

крючок, проглотив нанизанные на него

собственные кишки. (ДА) :

8. Зубы-ножи акулы способны перекусить

человека пополам. (ДА)

9. Растяжимая акулья пасть без труда

глотает крокодилов, морских львов,

своих 2-х метровых сородичей и даже

лошадей. (ДА)

10. Каплю крови акула чует за 3-4 км. (ДА)

11. Подковы, проглоченные вместе с

лошадиными ногами, перевариваются

почти также быстро, как кости и копыта.

(ДА, желудочный сок акулы, попав на

кожу, вызывает сильный ожог).

12. У акул ещё не рождённые дети в чреве

матери пожирают друг друга. (ДА).

13. Среди акул есть живородящие и есть

виды, откладывающие яйца. (ДА).

14. В пасти белой акулы с удобством могут

разместиться 6 человек. (Уже НЕТ,

акулы такого размера вымерли).

15. Размеры зубов белой акулы до 15 см.

(Уже НЕТ, такого размеры зубы были у

вымершей акулы; у современных акул

7-8см).

16. Акула мако, преследуя ранившего её

человека, выпрыгивает даже на сушу.

(ДА).

17. У китовой акулы 15 тысяч мелких зубов.

(ДА, крупные зубы ей ни к чему, она

питается плактоном).

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

1. Какого цвета жертву предпочтёт

акула?

A) тёмного цвета,

Б) яркого, оранжево-жёлтого цвета,

B) белого цвета.

2. Какая защита от акул наиболее

эффективна?

A) кабель, создающий переменное

электрическое поле,

Б) репеллент с запахом распада гниющего

акульего мяса,

B) гарпунные ружья со стрелами.

3. Максимальная скорость, на которую

способны акулы?

A) 25-30 км/час,

Б) 40-60 км/час. (голубая -40, мако -60)

B) 70-80. км/час.

4. Ноздри у акулы;

A) только нюхают.

Б) для дыхания,

B) для эхолокации, улавливания

ультразвука.

5. С помощью чего акула может

почувствовать препятствие впереди?

A) острого обоняния,

Б) чувствительных антенн-усиков,

B) боковой линией.

6. Видов? акул;

A) 8,

Б) 12,

B) не меньше 50.

7. Потомство тигровой акулы

достигает;

A) 15 отпрысков,

Б) 30-80.

B) до 100 штук.

8. За что акула морская лисица

получила такое название?

A) за длинный хвост (верхняя лопасть

хвоста почти также длинная, как всё прочее

акулье тело),

Б) рыжеватую окраску тела,

B) остроконечную морду.

9. Расстояние между глазами у акулы-

молота;

A) 80-100см,

Б) почти 1,5 метра,

B) до 2-х метров.

ВОПРОС - ОТВЕТ

1. На кого нападают акулы? (черепаха,

дельфин, раненый кит, человек,

пингвины и другие птицы, морские

котики, тюлени, электрические скаты,

меч-рыбы, скаты-хвостоколы, донные

рыбы, сельди, треска, лососи, олени,

лошади, собаки, кошки, отбросы с

кораблей, лак с поверхности палубы

кораблей,...)

2. Причины, побуждающие акул к

людоедству? (запах крови, даже от

пустяковой царапины; барахтанье

пловца, словно бьющейся на крючке

рыбы; «запах страха»),

3. Почему при температуре воды менее 15

градусов акула становится безопасной?

(акула теряет аппетит, становится вялой;

но были случаи нападения акул и при 12

градусах).

4. Почему акула гибнет, если у неё нет

возможности всё время быстро

двигаться? (у акулы нет воздушного

пузыря, её удельный вес тяжелее воды;

как только акула перестанет двигаться,

она пойдёт ко дну; лишь на быстром

ходу вода в достаточном объёме

протекает через жабры акулы и

доставляет акуле необходимое

количество кислорода).

5. Какие приспособления для плавания у

акулы? (разнолопастный хвост,

волнообразные движения тела,

ракетный «двигатель» - с силой

выталкивая воду из жаберных щелей,

они получают реактивный толчок

вперёд - так обычно делают спящие

акулы).

6. Как акулы спят? (спят урывками на

плаву, время от времени шевеля хвостом

и реактивными толчками продвигаясь

вперёд, чтобы не утонуть; акулы

прибрежий, чтобы поспать, ложатся на

дно).

7. Может ли ослеплённая и оглушённая

акула охотиться? (ДА, для акулы

главный поводырь - обоняние).

8. Может ли слепая, глухая, с заткнутым

носом акула определить нахождение

добычи? (ДА, с помощью осязательной

боковой линии почувствует движение

волны от движущейся добычи).

9. Почему про акул говорят, что они

рождаются дважды? (первый раз из

яйца, отложенного в чреве матери, в

«матке»; затем желточный мешок

прирастает к стенке «матки» и снабжает

дитя всем необходимым до «второго»

рождения - наружу).

10. Почему у живородящих акул бывает

всего лишь 1 -2 акулёнка? (более

сильные и развитые съедают в череве

матери более слабых и недоразвитых).

11. За счёт чего яйца акул надёжно

защищены? (капсула яйца из вещества,

сходного с кератином, придающим

крепость клешням, копытам и рогам).

12. Какой формы яйца у акул? (Овальные,

четырёхугольные, грушевидные,

спиральные; по цвету: кремовые,

жёлтые, чёрные, коричневые).

13. Насколько велики акулы? (размеры акул

- от 14-15см до 20 метров, вес до 20

тонн).

14. Назовите несколько видов акул, (мако,

белая, тигровая, леопардовая, акула-

нянька, сельдевая, китовая, акула-молот,

морская лисица, гигантская, кошачья,

кунья, катран, акула-пила,

плоскохвостая, акулы-гипербореи,...).

15. Есть ли враги у акул? (ДА, в Красном

море обитает плоская, как камбала,

рыбка-невеличка Пардахирус

марморатус. Оказавшись в пасти у

акулы рыбка выпускает яд, мгновенно

парализующий челюсти акулы, так что

пасть её остаётся открытой).

16. Самые опасные для человека акулы?

(мако, белая, тигровая...)

17. Как акула морская лисица использует в

охоте свой хвост? (выследив стаю рыб

морская лисица сильно бьёт хвостом,

длина которого до Зх метров, как

кнутом, и сгоняет перепуганную рыбу в

кучу, плавает, сужая круги, и молотит

хвостом; ударом хвоста глушат рыбу и

даже птиц, присевших отдохнуть на

поверхность воды).

18. Безопасные для человека виды акул?

(китовая, гигансткая, катран и кошачья).

19. Почему самые крупные акулы: китовая

и гигантская, не опасны для человека?

(они питаются планктоном, крохотными

рачками, мелкой рыбой и кальмарами.

20. Зимой китовые акулы уходят из тех

мест, где паслись на оскудевших к

осени «полях» планктона, но не на юг.

А куда они деваются? (в глубины. У

них наступает спячка. Ничего не едят,

живут резервами жира, запасённого в

печени; даже жаберные цедилки

атрофируются и отрастают вновь к

весне).

21. Как учёные определяют возраст

катранов? (у катранов спереди в

каждом спинном плавнике острые

ядовитые шипы. Чередующиеся

светлые и тёмные кольца, заметные на

колючках, словно на распиле дерева,

указывают количество зим, прожитых

катраном, - тёмные кольца).

22. Могут-ли акулы жить на большой

глубине? (ДА, чёрная колючая акула,

длиной до 1,5 м, живёт на глубине до

2000м; атлантическая колючая акула -

до 2700м; крупноглазых акул видели на

глубине 4500м,...)

23. Живут ли акулы в полярных водах?

(самая крошечная - длиной 15см -

плоскохвостая акула и полярная акула -

6-8м длиной, живут в студёных водах

Северного Ледовитого океана на

глубине от' 150 до 1000 м).

24. В полярных морях живёт акула-

гиперборея. Чем необычна эта акула?

(она с горящими глазами, в них

поселяются светящиеся рачки).

25. Какая взаимная польза акуле и рыбке-

лоцману? (лоцман экономит свою

энергию, держась совсем близко от

акульего тела в сфере притяжения

воды; лоцманы очищают кожу акулы от

паразитов; лоцманы кормятся тем, что

не доедят акулы, и лоцманы в

безопасности, находясь рядом с

акулой).

26. Какой ещё союзник, кроме рыбки-

лоцмана есть у акул? (рыба-прилипала

путешествует за счёт акулы, хотя сама

и ловит мелких рыбёшек, пожирает и

рачков-паразитов с кожи акул; акулья

ремора без акулы даже задыхается).

27. Продолжительность жизни акул? (у

катрановых акул - до 30 лет, у более

крупных - больше).

28. Зачем люди охотятся на акул? (мясо

акул вкусное, в акульем мясе белков

больше, чем в яйцах, молоке, крабах,

скумбрии, омарах или сёмге, кроме

того, в нём нет костей, вкусом похоже

на телятину; суп из акульих плавников

- своего рода эквивалент женьшеня, из

хрящей извлекают «любовный акулий

эликсир»; в акульей печени лечебное

вещество, применяемое в борьбе с

раком и пороками сердца, много

витаминов: «А» в 10 и даже в 100 раз

больше, чем в печени трески; акулья

кожа прочнее воловьей, с

плактоидными чешуями акулья

шагрень высоко ценится: как

декоративная кожа, и как полирующее

средство для дорогих сортов дерева и

мрамора, как чесальное устройство на

фабриках, производящих фетр; дубинки

и боевые перчатки, утыканные

акульими зубами, веками были на

вооружении у воинов Таити и прочих

островов Полинезии, а зубами

ископаемых акул североамериканские

индейцы брились).

29. Что представляет собой нос

пилоносной рыбы? (зубы разместились

не только во рту, но и по краям

плоского! и длинного рыла — первый

образец полинезийского меча).

30. Опасность, которой может

подвергаться человек от пилоносной

акулы? (пловец может быть рассечён

надвое ударом пилы).

31. Назначение носа-пилы пилоносной

акулы? (врываясь в рыбьи стаи, наносят

быстрые удары острозубым носом;

«вспахивание» ила пилой позволяет

добраться до животных под землёй).

32. Каким образом рождающиеся рыбы-

пилы не ранят свою мать? (сверху зубы

у новорождённых прикрыты

специальной оболочкой).

33. За какое достижение акула-катран

причислена к рекордсменам животного

мира? (вынашивает 10-12 детёнышей в

течение 10 месяцев, и рождаются они

очень крупными).

34. Особенность акульих зубов? (острые

как ножи, в 5-15 рядов,

самовыдвигающиеся вперёд).

    

ДЕЛЬФИНЫ

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНОЕ

УТВЕРЖДЕНИЕ (Карточки «ДА», «НЕТ»)

1. Голосовых связок у дельфинов нет. (Да)

2. Сообща спасают своих раненых

собратьев, выталкивая их для дыхания

на поверхность воды. (ДА)

3. Дрессированные дельфины сносно

говорят «бай-бай», «прекрати это!» и

ещё некоторые выражения, а также

считают до 10 на британском лексиконе.

(НЕТ)

4. Умеют выгнать из-под камня

аппетитную рыбу, взяв в пасть колючую

скорпену (другую рыбу) и уколов ту,

что хотят съесть. (ДА)

5. По уму дельфины превосходят всех

других животных. (НЕТ)

6. Дельфин белобочка, развивая скорость

50 км/час, способны обогнать любой

корабль. (ДА)

7. У серого дельфина (самого крупного

после касаток и гринд) верхняя челюсть

беззуба, а в нижней от 6 до 14 зубов.

(ДА).

8. Дельфин Афалина распространён в

тёплых и умеренных водах всех океанов

и во многих внутренних морях. (ДА)

9. Афалины зубасты, больше тысячи с

небольшим зубов. (НЕТ, больше 100).

10. Косатки - исполинские и свирепые

хищники, сравнимые с тиранозаврами.

(ДА)

11. С помощью ультразвука дельфины

ориентируются в пространстве и даже

способны дезориентировать и оглушить

жертву. (ДА)

12. Универсальные, самовыдвигающиеся

зубы, конической формы - прекрасно

удерживают скользкую добычу. (НЕТ,

не выдвигаются).

13. Сообразительность косаток проявляется

вб время охоты - они переворачивают

льдины, чтобы стряхнуть с них тюленей.

(ДА)

14. Неизвестно ни одного случая нападения

косаток на людей. (ДА)

15. Дельфины образуют прочные брачные

пары. (НЕТ, живут группами, стадами)

16. Некоторые океансйте дельфины в

районах кормёжки образуют стада из

1000 и даже 2000 особей. (ДА)

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:

1. Самые крупные из дельфинов:

A) косатки

Б)белобочки

B) бутылконосы

2. Кто из дельфинов обитает во всех

океанах, от тропиков до полярных

льдов:

A) афалина

Б) косатка

B) белобочка

3. Какого размера могут достигать

косатки?

A) 3-4 метра

Б) 6-7 метров

B) 10-12 метров

4. Продолжительность жизни

дельфинов:

A) 7-9 лет

Б) 15-20 лет

B) 20-50 лет

5. У большинства дельфинов челюсти

содержат:

A) до 100 зубов

Б) 100-250 зубов

B) 300 и более зубов

6. Способ кормления дельфинёнка:

А) мать поворачивается на бок, чтобы сосок

оказался над водой,

Б) дельфинёнок сосёт молоко под водой в

промежутках между вдохами.

7. Чем опасны дельфинам рыболовные

сети?

A) дельфины, пытаясь вырваться, ранят

себе кожу, в которой потом заводятся

паразиты,

Б) запутываются в сетях и тонут.

B) пытаясь ловить рыбу в тесном

пространстве, дельфины ранят друг друга.

8. Каким образом рождается щенок

дельфина?

А) головой вперёд,

Б) хвостом вперёд.

9. Большинство дельфинов питаются:

A) креветками и головоногими

моллюсками,

Б) ластоногими (тюленями, морскими

котиками), пингвинами, иногда морскими

птицами, садящимися на воду,

B) рыбой, кальмарами и Креветками.

ВОПРОС-ОТВЕТ

 1. Что входит в рацион косаток?

(кальмары, рыбы, включая акул,

пингвины, дельфины, тюлени, моржи,

 сивучи, белухи, нарвалы, усатые киты),

 2. Для чего перед родами самка дельфина

занимается «физкультурой»: изгибает

 раз за разом спину и хвост, «зевает»?

 (сигнал сородичам - просьба о помощи:

другие самки подхватывают

 новорождённого, подталкивают его к

поверхности сделать первый вдох).

 3. Дышит ли дельфин во время сна и как?

(спят в полуметре под поверхностью

воды, каждую минуту спящий

|поднимается к поверхности, дыхало

рефлекторно открывается, и дельфин

 дышит).

 4. Используют ли мясо дельфинов в

пищу? (ДА, например, мясом гринд в

 Канаде и США кормят собак и лис на

 зверофермах).

 5. Кто, единственный из китообразных,

 рожает детёнышей каждый год?

 (косатки).

 6. Способ дыхания дельфинов, какие

органы для дыхания? (дыхало - круглое

 отверстие, расположенное на «макушке»

 над лобным возвышением; дыхание

 лёгочное).

 7. В чём проявляется сотрудничество

дельфинов во время охоты? (сообща,

плавая по кругу, загоняют рыб в

 плотные косяки).

 8. Почему зрение речных дельфинов

 намного слабее зрения морских

 дельфинов? (в реках вода мутная,

 поэтому все речные дельфины плохо

 видят, а гангский дельфин и вовсе слеп),

 9. Почему у дельфинов острые

 конусообразные зубы? (чтобы удержать

 скользкую рыбу).

 10. Назовите несколько видов дельфинов,

 (афалина, белобочка, бутылконос,

 косатка, серый, тёмный, атлантический,

 беззубый, пятнистый,...).

 11. Самый крупный из дельфинов?

 (косатка)

 12. Единственный хищный вид дельфинов?

 (косатка). Почему этого дельфина

 называют хищным? (косатка охотится

 на теплокровных животных, в т.ч.

  

  

КАШАЛОТЫ И КИТЫ

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНОЕ

УТВЕРЖДЕНИЕ (карточки «да», «нет»)

1. Кашалот способен опускаться в бездну

океана на глубину более 1000 метров.

(ДА, 1128м).

2. Длина кишечника кашалота - 160

метров. (ДА).

3. Кашалоты молчаливые создания, лишь в

период спаривания самцы свистом

призывают самку (НЕТ, большое

разнообразие звуков).

4. Слепые киты и кашалоты прекрасно

охотятся. (ДА, с помощью ультразвука,

эхолокации).

5. Кашалоты плавают во всех морях и

океанах (НЕТ, нет их в Северном

Ледовитом океане, а в Средиземное и

Балтийское море лишь временно

заплывают).

6. Самцы-кашалоты большую часть года

живут небольшими стадами или в

одиночестве. (ДА)

7. Для кашалотов нередки случаи

рождения 2-3 детенышей. (НЕТ, 1, редко

2).

8. Продолжительность жизни кашалотов -

до 70 лет. (ДА)

9. Длина зубов кашалота достигает 28 см,

вес - до 2 кг (ДА).

10. У кашалота самое жирное молоко -

54%. (ДА).

11. Самый большой голубой кит достигает в

длину 27м, массой 165 тонн. (ДА, вес 30

африканских слонов и в длину, как 8

автомобилей).

12. Тело китообразных покрыто прочной

кожей с коротким жёстким волосом.

(НЕТ, тело бесшёрстное, гладкое).

13. У китообразных нет потовых и сальных

желёз. (ДА)

14. У китообразных нет слюнных желёз.

(ДА).

15. Желудок у крупных китов вмещает

тысячу литров. (ДА).

16. У китообразных нет обоняния и слабое

зрение. (ДА, но слух отличный,

«слышат» ультразвуки, при охоте

пользуются эхолокацией).

17. Китёнок в первые семь месяцев

ежедневно прибавляет по 100 кг в весе и

почти 4 см в длину. (ДА)

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

1. Длина кашалота может достигать:

A) 10 метров

Б) 15-20 метров

B) до 28 метров '

2. Какого веса может достигать

кашалот?

A) 1000 кг и чуть более

Б) 50-100 тонн

B) почти 1000 тонн

3. Термоизолятором китообразных

служит:

A) толстая кожа,

Б) короткий, но плотный мех,

B) толстый слой жира

4. Слой жира китов может быть:

а) 10-12 см,

б) 20-30 см,

в) до 50 см.

5. Беременность китообразных длится:

A) 10-12 месяцев, т.е. почти год,

Б) полтора года,

B) 18-20 месяцев.

6. Выкармливание детёнышей у

китообразных в среднем длится:

A) 4-5 месяцев,

Б) 6-12 месяцев.

B) почти полтора года.

7. За свою жизнь самки крупных китов

бывают матерью:

A) 3-4 раза,

Б) 5-7 раз,

B) 10-12 раз.

8. Усатые киты питаются:

A) исключительно мелкой рыбой,

Б) планктоном: мелкими рачками, рыбой,

кальмарами и другой мелочью.

B) гигантскими кальмарами, осьминогами,

глубоководными рыбами...)

9. Какую роль играют огромные

размеры плавников у китов?

A) отдавать лишнее тепло, терморегуляция,

Б) для увеличения скорости плавания,

B) опознавательный знак.

10. Сколько видов китов обитает на

Земле?

A) 28 видов,

Б) 53 вида,

B) около 100 видов.

ВОПРОС - ОТВЕТ

 1. Сколько времени может находится под

 водой кашалот, не дыша? (час и

 полтора).

2. За счёт чего кашалот выдерживает

 огромное давление воды, находясь на

 больной глубине? (его тело на 90%

 состоит из жиров, эти «масла»

 практически не сжимаются).

 3. Зачем кашалоту опускаться на дно

 океана? (охотится на гигантских

 кальмаров, глубоководных рыб и

 ракоообразных).

 4. Какие звуки издают кашалоты? (писк,

 вой. кряканье, лай. мяуканье, визг,

свист, кваканье, флейтовые трели,

 «выстрелы», «грохот», щёлканье и

 прочее).

 5. Какой скорости может достигать

 кашалот? (37 км/час),

 6. Как быстро плавают киты? (самый

 быстрый кит-полосатик - более 22

 км/час, гладкие и серые киты - 3-5,

 иногда до 11 км/час),

 7. Причина, по которой люди истребляют

 кашалотов? (в большом кашалоте до 11

 тонн спермацета, жироподобной

 прозрачной жидкости - и в настоящее

 время это хорошее-средство для

 врачевания ран и ссадин, ожогов и

 экзем, применяется также в

парфюмерии; вещество, называемое

 амброй ценилось на вес золота, амброй

 лечили эпилепсию, бешенство, насморк,

 болезни сердца, добавляли её в

 кадильницы для аромата и даже в вина,

 изготавливали энергетический напиток;

 смоченный амброй носовой платок

 благоухает годы, запах мускуса или

 жасмина).

 8. Зачем спермацет кашалоту? (это

 воскоподобное вещество в голове

 кашалота помогает фокусировать звуки,

 когда кашалот пользуется эхолокацией

для поиска добычи, также для

 регулирования плавучести).

 9. На какие две группы делят всех

 современных китообразных? (зубатых и

 усатых китов). »

10. Кто относится к зубатым китам?

 (кашалот, дельфины, нарвалы, белухи).

11. Почки китов вдвое больше, чем у

наземных животных (пропорционально

величине тела). Почему? (почки

 удаляют из организма много

 проглоченных с морской водой солей),

 12. У китообразных нет трубчатых костей,

все пористые, сильно пропитаны жиром.

Почему? (для повышения плавучести,

 уменьшения веса),

 13. В чём особенность усатых китов,

 почему их так назвали? (у усатых китов

 нет никаких зубов, вместо них по бокам

верхней челюсти растут роговые

поперечные пластины с бахромчатыми

изнутри краями - цедилка, которая,

 когда кит закроет рот, выпускает лишь

 воду, а мелкие рачки, рыбы и кальмары

остаются во рту).

14. Каких усатых китов вы можете назвать?

(кит-полосатик, горбач, голубой кит,

синий кит, серый кит, атлантический,..)

15. Зачем кит-полосатик ложится на бок,

порой даже на спину переворачивается,

после того, как наберёт в рот достаточно

планктона? (складки на горле и на

брюхе, расправляясь и расширяясь вниз,

позволяют киту делать гигантские

глотки, силы гравитации тянут чересчур

тяжёлую челюсть, переполненную

пищей вниз, и закрыть рот бывает

практически невозможно; тогда кит

переворачивается, и пасть сама

захлопывается).

 16. С помощью чего усатый кит определяет,

что пора открывать рот для

заглатывания добычи? (кит не видит

добычу, его глаза расположены высоко,

 но о том, что гигант попал в скопление

криля, ему сигнализируют настоящие

 усы толщиной 0,2-04 мм, в длину 1см,

по краям верхней челюсти и на

поверхности головы. Когда рачки

 начинают путаться у него в усах, кит

узнаёт, что пора открывать рот.)

 17. На каком расстоянии самка кита может

услышать призывную песню самца

кита? (5 км).

18. Для чего киту бревно? (киты играют с

ним: подбрасывают вверх на высоту 3-х

этажного дома, утаскивают в глубину,

потом опять побрасывают, балансируют

 бревном...)

 

   

МЕДУЗЫ и АКТИНИИ

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНОЕ

УТВЕРЖДЕНИЕ (карточки «ДА, «НЕТ»)

1. Существуют медузы, чьи щупальца

достигают 30м в длину, а тело - 4м в

диаметре. (ДА, медуза Цианея)

2. На побережье Австралии обитает медуза

Морская оса, ожог которой за минуту

может убить человека. (ДА)

3. Медузы снабжены совершенным

слуховым аппаратом, и приближение

опасности слышат за несколько

десятков метров. (НЕТ, почти самый

слабый слух, а «ухо» медузы

представляет собой мешочек с

известковыми камешками, которые при

движении волны стукаются друг о друга

и, задевая стенки мешочка, дают знать

медузе, что кто-то приближается).

4. Медузы бывают очень красочными:

красные, оранжевые с розовой

бахромой, розово-фиолетовые и

голубые тона, а ещё светящиеся и

переливающиеся всеми цветами радуги.

(ДА)

5. Гребень помогает медузе физалии

ловить ветер, маневрировать, а рулём

служит щупальце, расположенное на

закруглённом заднем конце физалии,

особенно толстое и закруглённое. (ДА).

6. Медузы-парусники никогда не ныряют,

даже в шторм они на поверхности. (ДА,

под куполом находится наполненный

газом пузырь, а щупальца не дают

медузам переворачиваться).

7. На парусниках - физалиях и велелах

путешествуют по морям и океанам

голубые крабики Планес и маленькие

рачки Идотея. (ДА, крабики и рачки

очищают поверхность медуз от остатков

пищи, питаясь ими сами).

8. Окраска актиний может быть

многоцветной с самым разным

сочетанием: тёмно-бордовое туловище и

лиловые щупальца; оливковое с

красными пятнами туловище и розовые

щупальца; красное туловище с

фиолетовыми мазками на нём;

изумрудно-зелёное туловище и

оливкового цвета щупальца;

золотистого цвета туловище, снежно-

белое и т.д, (ДА)

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

1. Опасной медузу делают:

A) ядовитая слюна,

Б) стрекательные клетки на щупальцах.

B) легко обламывающиеся ядовитые

волоски.

2. Видов медуз:

A) 700 видов,

Б) 5-6 тысяч,

B) более 9 тысяч видов.

3. Движение медуз осуществляется:

A) сокращением краёв купола.

Б) волнообразными движениями щупалец,

B) выталкиванием воды через специальную

трубку - сифон.

4. Актиний сравнивают с цветами за:

A) разноцветные краски,

Б) Форма-щупалец, как лепестки астр и

георгинов.

B) неподвижный образ жизни.

5. Способ размножения актиний:

A) рассеивание спор, созревающих в теле

актиний,

Б) отростками в основании туловища,

которые расползаются по поверхности.

B) почкованием, почки лопаются, из них

появляются крохотные актинии,

6. Щупалец у актиний:

A) до тысячи.*

Б) несколько тысяч,

B) несколько десятков.

7. Личинки актиний выходят наружу:

A) прорывая стенку актинии,

Б) выходят через рот.

B) через специальные отверстия в

основании туловища.

8. Краб-либия носит актиний в своих

клешнях:

A) используя стрекательные клетки на

щупальцах актиний для ловли рыбы,

Б) для очистки панциря от мусора,

B) использует актиний как своеобразное

оружие, протягивая их навстречу врага (как

щит).

9. Какая польза актинии, живущей на

спине рака-отшельника?

A) она становится выше над уровнем дна,

Б) возможность питаться остатками от

добычи рака и перемещение в поисках

более богатого «поля».

B) никакой.

ВОПРОС - ОТВЕТ

1. Почему медуза Португальский солдатик

не имеет врагов? (Яд очень болезнен для

человека. Щупальца, достигающие

длины свыше 2м, покрыты ядовитыми и

парализующими шипами, которые он

выпускает в жертву, как только к нему

прикасаются).

2. Как рождаются медузы? Из яйца

рождается полип, похожий на стебелёк

со щупальцами. Стебелёк почкуется, от

него ответвляются новые полипы -

гидранты. Вскоре это почти дерево.

Даже есть «корни» - стелющиеся по дну

отростки, которыми вся компания

прирастает к камням. В положенный

природой срок на колонии набухают

почки особого сорта. Это будущие

медузки. Подрастая, они отрываются от

дерева-животного и уплывают в море. В

теле медузы развиваются яйца, и, плавая

по волнам, медузы разносят их по всему

океану. Вылупившиеся из яиц личинки

опускаются на дно и превращаются в

полипов, чтобы начать всё сначала).

3. Почему медуз, как и гидр, актиний,

называют кишечнополостными? (тело -

полый мешок, по сути дела кишка. На

заднем конце кишка «запаяна» и прочно

прикреплена к чему-нибудь. Другой

конец кишки - беззубый рот животного

- окружён щупальцами).

4. Что из себя представляет стрекательная

клетка? (каждая клетка вроде пузырька,

наполненного парализующей

жидкостью. Наружный его конец втянут

внутрь капсулы и там закручен в виде

спиральной пружины. Малейшее

прикосновение к капсуле - и

«пружина», усаженная шипами,

направленными назад, как у гарпуна, с

силой выбрасывается наружу, вонзаясь в

тело врага или жертвы. Человек

чувствует ожог, как от крапивы).

5. Основная пища медуз? (мелкие рачки,

небольшие рыбы, личинки). Почему

медузы у берега предвещают тихую

погоду, без шторма? (сильное волнение

губительно для медуз - они разбиваются

на мелководье. Медузы чутко

улавливают приближение шторма и

спешат спрятаться в глубине).

ВОПРОС - ОТВЕТ

6. Какие органы чувств могут быть у

медузы, состоящей на 98% из воды? (по

краю диска 8 бугорков, или ропалий, -

краевых телец. Они-то и являются

органами чувств, которые воспринимают

свет, анализируют свойства воды,

управляют равновесием и ритмом

сокращения купола, воспринимают

колебания воды).

7. Есть враги у медуз? (стаи карасиков

Ласкарей или окуней Смарид окружают ,

аурелию и откусывают кусочки её

купола, на мелководье их поедают

морские собачки, в Тихом океане медуз

поедает Луна-рыба, морские черепахи ...).

8. Какую медузу сравнивают с подводным

цветком? (ставромедузу. Её тело похоже

на зелёные колокольчики,

прикреплённые к водорослям).

9. Способ ловли добычи у актиний?

(стрекательные парализующие клетки

оглушают добычу, а особые клейкие

клетки удерживают даже довольно

крупную рыбу и креветок. Рот актиний

вытягивается, раскрывается, и добыча

заглатывается в считанные секунды.

Щупальца втягиваются вместе с добычей

и, цветок закрывается на время

переваривания).

10. Какая польза медузе физалии от

маленьких рыбок, которые живут среди

её щупалец? (рыбки в безопасности от

больших хищников, а к физалии они

своим присутствием приманивают более

крупную добычу; сами рыбки обладают

иммунитетом к яду медузы).

11. Что из себя представляет рот медуз,

например, аурелии? (в нижней части

купола виден крестообразный рот, по

краям которого свешиваются 4 ротовые

лопасти. Захваченная щупальцами пища

передаётся на ротовые лопасти и с

помощью мерцательных ресничек

направляется в рот. Ротовое отверстие

ведёт в короткую глотку и далее в

желудочную полость с четырьмя

большими углублениями или карманами.

12. От желудочной полости к краю купола

отходят каналы, по которым питательные

вещества разносятся по всему телу

животного).

13. Каким образом медузы могут

конкурировать с рыбами? (в Чёрном

море, например, суммарная

одновременная масса медуз аурелий в

среднем составляет 700-1600 тысяч

тонн. Нетрудно представить, сколько

питательных веществ потребляют эти

животные. Они серьёзные конкуренты

многих планктоноядных рыб).

14. Что представляют собой актинии -

морские цветы? (актинии, или морские

анемоны, - тоже коралловые полипы,

шестилучевые, но полипы не

колониальные, а одиночные. Они и в

самом деле похожи на цветы:

многокрасочные, с подвижными

щупальцами, напоминающими

лепестки, а размеры могут

внушительные. Иные до 60см в

диаметре и высотой до метра).

15. Какой скелет у актиний? (у актиний нет 

никакого скелета, они мягки на ощупь.

Но когда рассержены, могут обрести

неожиданную плотность: втягивают

щупальца, сжимаются в твёрдый комок

мышц).

16. Каков способ передвижения актиний?

(актинии, сжимая и разжимая подошву,

ползают по дну. Могут взобраться на

раковину, на камень... А мелкие

актинии могут даже плавать, ритмично

закидывая назад щупальца.).

17. Из чего состоит меню актиний?

(актинии - хищники. Рыбы, раки, не

большие крабы).

18. Сколько времени актиния «постится» до

следующей охоты? (через 16 часов

после проглатывания рачка от него

остаётся лишь пустой панцирь).

19. Каким образом актинии дышат? (дышат

кислородом, растворённым в воде,

прокачивая её через свой рот: в актинию

вода попадает из углов щелевидного

рта, а обратно - из средней части щели).

20. Почему актинии не живут в реках?

(актинии любят очень солёную воду. В

Средиземном море под Неаполем, где

солей в воде 3,7%, обитает около 50

видов актиний, в Чёрном море с

солёностью воды вдвое меньше - их

всего 4 вида, а в Азовском, совсем

малосольном море, - только 1 вид).

21. Кишечно-полостные - это низшие

многоклеточные животные. Медузы на

98% состоят из воды. Но как же эта

вода в них содержится, в чём? (тело

кишечнополостных состоит из двух

слоёв клеток: наружного, эктодерма, и

внутреннего, энтодерма. Между двумя

слоями клеток находится студенистый

неклеточный слой - мезоглея,

состоящая из небольшого количества

коллагена и 98% воды. Благодаря этому

медузы настолько прозрачны, что

почти невидимы в воде).

22. Максимальная скорость плавания у

медуз? (55 м/час).

23. Некоторые морские

кишечнополостные, например, морские

перья и медуза пелагия, обладают

биолюминесценцией. Что вызывает

свечение этих животных? (Живущие в

их теле бактерии вызывают слабое

голубоватое свечение тканей этих

животных).

24. Как вы думаете много ли медузе

требуется пиши для поддержания

такого тельца? (многие медузы

отличаются непомерным аппетитом.

Так, одна черноморская аурелия с

диаметром колокола 50см поглощает в

час около 10 мальков рыб).

25. В 1746 году эта медуза была названа

знаменитым шведским учёным

К.Линнеем ушастой. Этим названием

она обязана 4 половым карманам в

форме человеческого уха,

крестообразно расположенным в её

теле. В старинных текстах эту медузу

называли ещё медуза-крест. О ком

речь? аурелия аурита: «аурис» по-

латыни - «ухо»).

26. Это животное изображалось на щитах и

доспехах воинов эпохи Возрождения.

Его можно и сейчас увидеть на

решётках мостов и ворот Петербурга.

Что это за животное? (Медуза).

27. Аристотель называл этих животных

акафелес, что по-гречески означает

«крапива». Плиний предложил другое

название - морское лёгкое. К.Линней

выбрал для этих морских животных

имя самой коварной из трёх горгон.

Какое? (медуза).

    

МОРСКАЯ ЗВЕЗДА

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНОЕ

УТВЕРЖДЕНИЕ (карточки «ДА, «НЕТ»)

1. У морских звёзд бывает не только 5

лучей, но и 6, 7, 8,16 ... и даже 50! (ДА)

2. На конце каждого луча у морской

звезды сидит крохотный глазок. И он

отличает свет от тьмы. (ДА).

3. Морские звёзды окрашены очень ярко:

жёлтые, оранжевые, красные всех

оттенков, серые, зелёные, синие или

фиолетовые, васильковые с узорами из

алых пятен,.... (ДА)

4. Морские звёзды живут на небольших

глубинах, чаще всего в прибрежной

зоне. (НЕТ, некоторые виды живут в

морских впадинах на глубине в 9990 м).

5. Некоторые звёзды достигают до метра в

поперечнике. (ДА).

6. Ножки у морских звёзд

«гидравлические»: крохотные, тонкие и

растягиваются, словно резиновые. (ДА,

ножки сидят на лучах, с нижней

стороны. Когда морская звезда ползёт,

ножки набухают. Вода растягивает

ножку, она тянется вперёд,

присасывается к камням и подтягивает

звезду вперёд. А вода перекачивается в

следующие ножки).

7. Сотни подвижных ножек позволяют

звезде развивать приличную скорость,

человеку поймать её затруднительно.

(НЕТ, звезда ползает со скоростью 9-12

м/час).

8. Морские звёзды умудряются

набрасывать свой желудок на живых

рыб. (ДА, рыба плавает и таскает за

собой морскую звезду. А та сидит у неё

на спине, присосавшись ножками, и не

спеша переваривает ещё живую рыбу).

9. Звезда может восстанавливаться из

одного луча или пятой части

центрального тела, отращивая

недостающие органы. (ДА)

10. У некоторых звёзд тело напоминает

многоугольник, из которых не выдаются

никакие лучи. (ДА).

11. Звезда терновый венец покрыта сотнями

острых и длиннв1х игл и изогнутыми

концами, содержащими яд, опасный для

человека. (ДА)

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

1. Как морская звезда дышит?

A) кожными жабрами.

Б) впитывая кожей кислород из воды,

B) извлекая кислород из водорослей, поедая

их.

2. Длина лучей морских звёзд:

A) составляет 1/3 всего тела,

Б) является постоянной величиной: 5-15 см

в зависимости от возраста звезды,

B) длина лучей зависит от вида звезды: от

0,5см до 45см.

3. Больший вред звезда терновый венец

наносит человеку:

A) поедая коралловых полипов.

Б) жаля ядовитыми иглами в местах отлива,

B) уничтожая заросли водорослей

ламинарии на специальных фермах.

4. Самое большое количество лучей -

50, у звезды:

A) терновый венец (14),

Б) многорукая морская звезда (14),

B) солнечная (50).

5. Почему морские звёзды получили

такое название?

A) геометрически правильное

симметричное тело,

Б) яркую окраску,

B) из-за способности люминесцировать.

6. Морские звёзды относятся к типу:

A) кишечнополостные,

Б) щупальцевые,

B) иглокожие.

7. Родственниками морских звёзд

являются:

A) морские лилии, голотурии, морские ежи.

Б) осьминоги, кальмары и каракатицы,

B) медузы, актинии, полипы.

8. Морская звезда движется за счёт:

A) змееподобного сокращения мышц

щупалец,

Б) маленьких отростков - ножек на нижней

стороне лучей.

B) переставляя щупальца, как осьминоги.

9. Морская звезда гибнет при:

A) понижении температуры воды до 12

градусов Цельсия,

Б) загрязнении воды, появлении мути,

B) малейшем опреснении воды.

ВОПРОС - ОТВЕТ

1. Основная еда морских звёзд? (многие

звёзды едят ил, водоросли, планктон,

оседающий на каменную поверхность,

другие - ракушек и улиток, и устриц, и

жемчужниц, и рыб, и офиур, морских

ежей, собственных своих сородичей,

крабов, мягкие части кораллов, икра...).

2. Как морская звезда справляется с

крупными раковинами, чтобы достать

моллюска? (обнимает её лучами, с

помощью присосок оттягивает створку

от створки, развивая при этом силу тяги

до 5,5кг. Как только мускулы ракушки

устанут, и створки приоткроются, звезда

свой желудок высовывает через рот и

запихивает в раковину. Там желудок -

прямо внутри раковины - и

переваривает моллюска).

3. Как звезда-тихоход умудряется поймать

рыбу? (морская звезда хватает случайно

наткнувшуюся на неё рыбу за плавники

щипцами-педицеллярами, которыми

густо поросла её спина. Потом луч с

рыбой изгибается и подносит добычу ко

рту хвостом вперёд. Тогда выскакивает

желудок и накрывает её).

4. Почему поверхность морских звёзд

сверкает чистотой, нет ни соринки? (это

результат действия педицеллярий -

щипчиков, состоящих из известковых

створок. Они захватывают оседающий

на звезду мусор и, передавая друг другу,

отбрасывают его прочь).

5. Какой вред наносят морскому рифу

большие скопления морских звёзд, в

частности Тернового венца? ( питается

терновый венец мягкими частями

кораллов. Желудочный сок растворяет

коралловых полипов, а затем звезда

всасывает образовавшуюся кашицу. И

от участка колонии остаётся только

белый известковый скелет, который

разрушается и размывается волнами. В

результате гибнет множество животных,

обитающих среди коралловых рифов.

Размывается и разрушается береговая

зона побережья, лишённая естественной

защиты - кораллов. Морские звёзды

уничтожают ценных промысловых

моллюсков - мидий и устриц).

6. Какой защитой обладают звёзды?

(сверху покрыты множеством

известковых шипов, игл, мелких

известковых пластинок и особых органов

- педицеллярий. Все они составляют как

бы наружный скелет звезды).

7. Какие враги у морских звёзд? (моллюск

тритон, любитель внутренностей звезды;

некоторые рыбы - спиноги и рыбы-

собаки из отряда тетродонов).

8. Каким невероятным образом

размножаются некоторые виды звёзд?

(разламываясь пополам, затем каждая

половина восстанавливает недостающие

части. У одного вида звёзд от

центральной части тела отрываются все

пять лучей и отползают в стороны. Затем

у каждого луча на месте отрыва

формируется центральная часть тела и

отрастают остальные 4 луча.

Большинство звёзд выпускает в воду

миллионы яиц, где они оплодотворяются

самцами. Из яиц развивается

двусторонне-симметричная личинка,

имеющая длинные отростки с

мерцательйыми шнурами. Личинки

расплываются в толще воды на большие

расстояния. Есть звёзды, у которых яйца

в малом количестве остаются в теле

взрослой особи, птерастер, например.

Маленькие звёздочки развиваются в

специальной полости на спинной стороне

тела, а затем выходят на поверхность,

разрывая покров тела. Некоторые звёзды

приклеивают яйца на нижнюю сторону

подводных камней, другие, опираясь на

концы лучей и приподняв центральную

часть туловища, образуют своеобразный

шатёр, внутри которого, прикрепившись

к специальному тяжу, формируются

маленькие звёздочки. А встречаются и

такие, которые вынашивают потомство в

особых выводковых камерах желудка. И

пока малыши растут, самка голодает).

9. Назовите представителей типа

иглокожих, (морские звезды, морские

ежи, морские лилии, голотурии или

морские кубышки, офиуры или

змеехвостки).

 

МОРСКИЕ КОНЬКИ

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНОЕ

УТВЕРЖДЕНИЕ (карточки «ДА, «НЕТ»)

1. Рожает у морских коньков не самочка, а

самец. (ДА).

2. Вынашивает потомство морской конёк в

специальной сумке, расположенной на

 животе. (ДА).

3. Морские коньки не мечут икру в воду,

 потому что морская вода вредна для

 икринок. Они бы в ней быстро погибли.

(ДА).

4. Поверхность «кармана» у самца опутана

сетью кровеносных сосудов, которые

доставляют малышам все необходимое -

и питание, и кислород. (ДА).

5. Пока малыши развиваются в сумке,

папа, чтобы не рисковать своей жизнью,

притаивается среди камней. (НЕТ).

6. Пока беременный папа ждёт родов,

мама каждое утро приплывает его

навестить. (ДА, как только малыши

родятся, у родителей начинаются новые

брачные игры).

7. Процесс появления коньков на свет

напоминает настоящие роды, со

схватками. (ДА, перед появлением

мальков на свет конёк учащённо дышит,

мучительно изгибается всем телом, а

затем буквально выдавливает «детей» из

себя. Кажется, что конёк лопается, а из

него выходят мальки.)

8. Рождаются конёчки, как и детёныши у

всех сумчатых животных,

недоразвитыми, мягкими: окостенение

покровов происходит в течение

нескольких дней. (НЕТ).

9. Сразу после рождения коньки чаще

всего цепляются друг за друга

хвостиками и, вися гирляндой пару

дней, охотятся на проплывающих

рачков и личинок. (ДА).

10. Если новорождённых коньков

разложить в линию - получилось бы 11

метров с лишним. (ДА).

11. Самка морского конька в течение

нескольких дней находится поблизости,

охраняя потомство. (НЕТ).

12. Коньки относятся к тому редкому типу

живых существ, которые, защищая себя,

не кусаются и не царапаются. Они даже

не пытаются испугать противника. (ДА)

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

1. Морской конёк относится к отряду:

A) моллюски,

Б) рыбы.

B) рыбообразные. ,

2. Мальки после вылупления:

А) сразу покидают отцовскую сумку,

Б) в течении длительного времени

выплывают на охоту и затем снова

прячутся,

В) ЖИВУТ в мешке у папы два месяца.

3. Количество новорождённых

коньков:

A) несколько сотен.

Б) несколько десятков,

B) не больше десяти.

4. Новорождённые конёчки длиной:

A) не больше 6мм.

Б) почти с сантиметр,

B) 2см.

5. Сразу после рождения коньки:

A) уносятся течением,

Б) плывут ко дну спрятаться,

B) цепляются за водоросли и начинают

охотиться.

6. Размеры самого маленького вида

коньков:

A) 4см, меньше шахматной фигуры.

Б) 7-8см,

B) почти 12см с хвостом.

7. Сколько времени самец носит икру в

своей сумке?

A) 2 недели,

Б) 30-40 дней.

B) 1,5-2 месяца.

8. Когда мальки выведутся, перед

родами конёк:

A) всплывает к поверхности, в более

тёплые, прогретые солнцем воды,

Б) объединяется для возможной

взаимопомощи с такими же, готовыми

родить, самцами,

B) ищет уединённый уголок в подводных

зарослях.

9. Новорождённые коньки:

A) точные уменьшенные копии своего

родителя,

Б) обладают желточным мешком, запасами

которого питаются, пока не окрепнут,

B) покрыты защитной слизью с

отпугивающим хищников запахом.

ВОПРОС - ОТВЕТ

1. К какому семейству животных

относятся морские коньки? (семейство

морских игл, их известно свыше 30

видов).

2. Опишите необычную внешность

морского конька? (похож на шахматную

фигуру. Причудливая лошадиная морда

на длинной шее, переходящая в грудь, а

вместо подставки довольно длинный,

закрученный колечком хвост.

Крохотный ротик на конце длинной,

вытянутой в трубочку мордочки. Нет

чешуи. Нет брюшных и хвостового

плавника, на животе очень маленький, а

спинной в нижней части тела. Сразу за

головой маленькие грудные плавнички).

3. Как морские коньки плавают? (роль

гребного винта, вместо хвостового,

выполняют грудные, которые за

головой; движения в основном вверх-

вниз; скорость очень маленькая;

передвижения на небольшие расстояния

Ведут малоподвижный образ жизни).

4. Способ питания морских коньков? (Рот

лишён зубов и настолько мал, что

коньки питаются лишь мелюзгой,

которую всасывают вместе с водой,

когда она сама плывёт прямо в рот. Это

могут быть мелкие рачки, личинки и

мальки рыб, т.е. планктон. Но они не

голодают. Прицепившись хвостами за

веточки растений и раскачиваясь вместе

с ними, в густых зарослях, зеленовато-

коричневые коньки почти не заметны.

Мелкая дичь их не замечает, не боится).

5. Каким образом икра попадает в сумку

будущего отца? (Выбрав пару морские

коньки кружатся вокруг друг друга,

отвешивая поклоны. Затем, кружась,

сплетаются хвостами и плывут, нежно

прижимаясь друг к другу'. Вот тогда-то

самочка с помощью яйцеклада и

откладывает икринки в брюшной

карман будущего папаши, где они

оплодотворяются и проходят развитие.

А самка уплывает.)

6. В каких водах живут коньки? (от

умеренных до тропических. В Чёрном и

Азовском морях, не часто. Больше в

Атлантике, Тихом и Индийском океане.

Иногда в пресных устьях рек у океанов)

  

  

ОСЬМИНОГ, КАЛЬМАР И КАРАКАТИЦА

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНОЕ

1. Сколько щупалец у осьминогов?

УТВЕРЖДЕНИЕ (карточки «ДА, «НЕТ»)

1. Щупальца головоногих венчиком

окружают рот. (ДА).

2. У головоногих пищевод, соединяющий

глотку и желудок, проходит сквозь мозг.

(ДА, поэтому осьминог не может

проглотить крупную добычу, крупнее

лесного муравья).

3. У головоногих три сердца. (ДА, одно

гонит кровь по телу, а два других

проталкивают её через жабры. Главное

сердце бьётся 30-36 раз в минуту).

4. У осьминога и его сородичей самое

острое зрение среди подводных

обитателей. (ДА, сравнить можно со

зрением совы и кошки).

5. Ритмичные сокращения мощных

щупалец позволяют осьминогу

развивать большую скорость, :

сравнимую с рыбами. (НЕТ, осьминог

тихоход).

6. Щупальцами осьминог распознаёт

съедобность предмета и запахи. (ДА).

7. Щупальце, отрезанное у осьминога,

ползёт за лакомым кусочком. (ДА).

8. Осьминог длиной около 1 метра,

помещённый в металлическую сетку с

ячейками немногим более 1 см,

способен убежать, протиснувшись через

ячейки. (ДА, по описанию некоторых

исследователей).

9. Все головоногие моллюски хищники,

нападают на животных, в несколько раз

превышающих их своими размерами.

(ДА)

10. Выброшенная головоногим чернильная

бомба в течение 10 минут сохраняет

форму тела своего хозяина. (ДА, а

моллюск, мгновенно побледнев, т.е. став

почти невидимым, успевает скрыться).

11. Осьминог может достигать в длину 5 м

(со щупальцами в размахе почти 9м),

весом до 25 кг. (ДА)

12. Осьминог свою жертву, например,

краба, сначала убивает специальным

ядом. (ДА)

13. Гигантские кальмары могут быть

длиной до 30-40м и весить 290 с

лишним тонн (ДА, глубоководные).

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

A) 6,

Б)  8

B) 10.

2. Пищеварительные соки осьминога

очень активны, пища

переваривается за:

A) 2 часа,

Б)    4 часа.

B) 8 часов (у других холоднокровных

пищеварение затягивается на многие часы,

у камбалы, например, на 40-60 часов).

3. Как много и как расположены

присоски на щупальцах у

моллюсков?

A) хаотично по всей длине внутренней

стороны щупалец,

Б)   на концах щупалец,

B) 1-4 ряда присосок по всей длине

щупалец.

4. Защитой мозга головоногих

моллюсков служит:

A) костный череп,

Б)   хряшевый череп,

B) хитиновое покрытие, наподобие панциря

насекомых.

5. Нужный для дыхания кислород

моллюски получают:

A) прямо из морской воды через

многочисленные поры, наполняя все ткани,

Б)   через жабры,

B) запас кислорода в специальном

воздушном мешке, пополняемом при

всплытии на поверхность.

6. Что предпринимает осьминог, если

его тащат из укрытия за щупальце?

A) обвивает врага остальными и душит,

Б)   сбивает врага сильной струёй воды,

B) отбрасывает, оставляет врагу часть

щупальца (оно через 1,5 месяца вновь

вырастет).

7. Сколько видов осьминогов описано?

A) около 30,

Б)   около 50,

B) более 100.

8. Зачем люди ловят осьминогов?

А ) мясо осьминогов очень вкусное.

Б) яд используется в медицине,

В) из чернил осьминога готовят чернила

для ручек, краску

ВОПРОС - ОТВЕТ

1. Почему осьминогов называют

головоногими моллюсками? (на голове у

них растут щупальца-руки, которые

также называют и ногами, потому что

животные ходят на них по дну, словно

на ходулях).

2. Кто, кроме осьминога, относится к

головоногим моллюскам? В чём их

различие? (кальмары и каракатицы,

отличаются только внешностью:

туловище каракатицы плоское, как

лепёшка; у кальмара оно конусовидное,

словно кегля).

3. Пищевод осьминога, проходя сквозь

мозг, не позволяет глотать крупную

добычу. Как же тогда осьминог поедает

крабов и рыб? (мясистый язык покрыт

полусферическим роговым чехлом с

мельчайшими зубчиками. Зубчики

перетирают пищу, превращая ее в

кашицу, смачиваемую во рту слюной).

4. Чем необычна кровь головоногих

моллюсков? (она голубая! Тёмно-

голубая, когда насыщена кислородом, и

бледная в венах). . Вместо гемоглобина

кровь содержит гемоцианин, с медью в

качестве металла. Медь и придаёт их

крови синеватый цвет. Необычна кровь

головоногих моллюсков ещё двумя

поразительными свойствами:

рекордным в животном мире

содержанием белка - до 10%- и

концентрацией солей, обычной для

морской воды).

5. Что рекордного в глазах головоногих

моллюсков? (глаз каракатицы лишь в 10

раз меньше её самой, а у гигантского

спрута глаза величиной с небольшое

колесо. 40 см в диаметре! Даже у 30-

метрового голубого кита глаз в длину

10-12см. а у глубоководных кальмаров

глаза торчат вверх телескопами, у

других на тонких стебельках вынесены

далеко в стороны, а есть и такие

кальмары, у которых глаза

асимметричные: левый в 4 раза больше

правого. К тому же у кальмаров есть и

совсем особенные глаза, ни у кого в

природе не встреченные, -

термоскопические. Они «видят»...

тепло).

6. Что тихоходам головоногим моллюскам

позволяет спастись от преследователя?

(реактивный двигатель. Снизу, у «шеи»

кальмара, например, узкая щель

мантийное отверстие с торчащей из него

трубкой - это «сопло» реактивного

двигателя. Всасывая через щель воду в

мантийную полость в «животе»,

моллюск с силой выталкивает её затем

через воронку. Сильная струя бьёт из

сифона. Отдача толкает кальмара в

противоположную сторону. И кальмар

ракетой стремительно проносится в

толще воды).

7. Каким образом даже ослеплённые

осьминоги видят свет? (Ощущают свет

всей поверхностью тела. Оно у них

чувствительное: в коже рассеяны

осязательные, светочувствительные,

обонятельные и вкусовые клетки).

8. Как осьминог распознаёт вкус пищи?

(языком, кожей, но главным образом

присосками на щупальцах).

9. Как осьминог слышит? Никаких

внешних признаков ушей у осьминогов

нет, внутри хрящевого черепа есть два

пузырька с кристалликами извести. Это

стато цисты - органы слуха и

равновесия. Ударь] звуковых волн

колеблют известковые камешки, они

касаются чувствительных стенок

пузырька, и животное воспринимает

звук, как неясный гул).

10. В чём проявляется самоотверженность

матери-осьминожки? (самка

откладывает яйца и, охраняя их, не ест

2-4 месяца, постоянно поливая свежей

водой, переворачивая и очищая от

мусора и паразитов, по окончании

насиживания самка, обычно, погибает).

11. Зачем осьминогам камни? (из камней

осьминоги строят себе укрытие,

осьминог может прикрываться сверху

камнем, как щитом, осьминог весом

около 100 граммов может притащить

камень весом в 3 кг).

12. Как осьминог использует свои ноги-

руки? (открывает раковины моллюсков,

очищает яйца от мусора, связывает

стебельки яиц в жгуты, переносит

камни, строит дома, да ещё с крышей,

передвигается...),

13. Может ли осьминог выжить в

воздушной среде? (осьминоги иногда

отправляются в путешествия по суше,

унося с собой частичку моря. Воду

хранят в мантийной полости, плотно

запирая все входы и выходы из неё.

Запаса кислорода, растворённого в этой

воде, мускусному спруту, например,

хватает для дыхания на суше в течение

4-х часов, некоторые выживают в

течение 2-х суток.)

14. Есть ли враги у осьминога? (ДА, на

осьминогов охотятся рыбы - мурены,

акулы, тунцы, макрели, треска: птицы -

альбатросы, поморники, пингвины и

морские звери — киты, дельфины,

тюлени).

15. Как вооружены головоногие? (щупальца

усажены сотнями присосок, а у многих

кальмаров также и когтями, острыми и

кривыми, как у кошек. Зубов нет, но

есть клюв. Роговой, крючковатый, он

без труда прокусывает рыбью кожу и

панцири крабов, протыкает насквозь

даже прочные раковины двустворчатых

моллюсков. Каракатица может

раздробить клювом панцирь большого

рака или череп птицы, вдвое более

крупной, чем сама. 4-6 кг кальмары

легко перекусывают проволочную лёску

спиннинга...).

16. Основная пища головоногих

моллюсков? (рыбы, крабы, устриц,

ракушки, падаль, друг друга, крыс, ,

пауков, водоросли...).

17. Мурена, преследующая осьминога,

проплыв сквозь чернильное облако,

почему-то не видит свою жертву, даже

если тычет в неё носом, когда осьминог

свернулся комочком. В чём дело?

(чернила обладают парализующим

обонятельные нервы действием).

18. Что предпринимает осьминог, чтобы

напугать врага? (резко меняет окраску

своего тела: пепельно-серый - чёрный -

коричневый - красный - голубой -

фиолетовый - зелёный - ...; будет

сгибаться и извиваться, раздуваться,

чтобы показаться огромным, начнёт

выпучивать и закатывать глаза; если это

не подействует, осьминог выпускает

чернильное пятно и бросается наутёк).

19. Перечислите вооружение головоногих

моллюсков. (1)8 или 10 мускулистых

рук; 2) на руках когти и 3) сотни

присосок, 4) хищный клюв, 5) яд; 6)

глаза зоркие, как у орла; 7)

инфракрасное зрение; 8) «реактивный

двигатель»; 9) умение парить над

морем; 10) запас воды за пазухой для

путешествия по суше; 11) автотомия;

12) регенерация оторванных щупалец;

13) дымовая завеса; 14) чернильный

двойник; 15) наркотик для хищных

рыб; 16) самый совершенный в мире

камуфляж; 17) водомёты, огнемёты,

прожекторы и опознавательные огни).

20. Как люди ловят столь хорошо

вооружённого и сообразительного

осьминога? (Способов очень много, но

все -они опираются на любовь

осьминога к укрытиям: вдоль берега

при отливе ставят лабиринты, трубы,

любые другие ёмкости - осьминоги

забираются туда, а ловцы осьминогов

их собирают, связывают в пачки по 50

штук. Артель из 4 человек добывает

ежедневно по 400-500 осьминогов;

ловят и на приманку, и бьют копьём

ночью...).

21. Содержание осьминогов в неволе

обходится очень дорого. Как вы

думаете, почему? (Осьминоги могут

существовать только в условиях

постоянного притока свежей воды.

Среднего размера осьминог

«прокачивает» через себя за час 450

литров морской, полносолёной, богатой

кислородом, воды температурой 24

градуса тепла. Даже при всех условиях

моллюски живут очень недолго:

кальмары - несколько дней,

каракатицы и осьминоги - несколько

месяцев).

22. Как осьминоги спят? («сидя»,

присосавшись к дну щупальцами, а две

руки вытянуты в сторону и несут

сторожевую вахту - медленно кружатся

над головой, словно антенны радара).

23. Как японцы используют осьминогов?

(привязывают к осьминогу верёвку,

опускают, например, на утонувший

корабль, а потом вытягивают с чем-

нибудь: драгоценностями или углём...).

    

ОТВЕТЫ НА ГОЛОВОЛОМКИ:

Стр. 8а. «15 НАЗВАНИЙ САМЫХ ИЗВЕСТНЫХ ВИДОВ АКУЛ» - МАКО, ПИЛА, молот, БЕЛАЯ, ЛИСИЦА, КАТРАН, суповая, голубая, кошачья, китовая, тигровая, сельдевая, гигантская, леопардовая, плоскохвостая.

Стр. 86. «АКУЛЬЯ ОХОТА» - «Акул привлекает не только запах крови, но и «запах страха».

Стр. 8в. «ДЕТАЛИ» АКУЛ» - голова акулы-молота, хвост акулы-лисицы, пятна леопардовой акулы, жабры, зубы, плавник, морда, нос пилоносной акулы.

Стр. 8г. ЛАБИРИНТ «МОРСКИЕ МОНСТРЫ» - «Акулы и скаты - самые примитивные позвоночные животные.

Стр. 2. «НАСТОЯЩИЕ ДЕЛЬФИНЫ» - «Семейство настоящих дельфинов состоит из 15 родов и 31 вида».

Стр. 2. «ВЕСЁЛЫЙ НРАВ» - «Дельфины очень игривы: гоняются друг за дружкой, выпрыгивая в воздух и крутясь волчком».

Стр. 2а. «НАЗВАНИЯ ДЕЛЬФИНОВ» - «беззубый, пятнистый, белобочка, атлантический, косатка, афалина, серый.

Стр. 4. «СЕКРЕТНОЕ ОРУЖИЕ» - «Секретное оружие китов - звуковой импульс высокой энергии, парализующий рыб и других животных».

Стр. 5. «КАК ПТИЦЫ» - «Песни горбатых китов сочинены по всем каконам музыки».

Стр. 5. «ЗООШУТКА» - Туловище кита, морда дельфина, зубы акулы и усатого кита, глаза акулы-молота, верхний плавник акулы, боковой плавник дельфина, окраска (верхняя часть туловища чёрная) - косатки.

Стр. 19. ГОЛОВОЛОМКА «ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ КИШЕЧНОПОЛОСТНЫХ» - «Кишечнополостные - двухслойные животные с лучевой симметрией тела».

Стр. 19. ГОЛОВОЛОМКА «АКТИНИИ» - «Актинии поселяются на раковинах раков-отшельников и защищают их от врагов» (Симбиоз).

Стр. 20. ГОЛОВОЛОМКА «ПОЛИПЫ» - «Кишечнополостных, ведущих прикреплённый образ жизни, называют полипами».

Стр. 20. ГОЛОВОЛОМКА «ВРАГИ МЕДУЗ» - «Самыми страшными врагами медузы являются сами же медузы».

Стр. 20а. «НАЗВАНИЯ 10-ТИ МЕДУЗ» - теалия, цианея, аурелия, пелагия, физалия, корнерот, гонионема, ризостома, крестовичок, ставромедуза.

Стр. 206. ГОЛОВОЛОМКА ЛЬЮИСА КЭРРОЛЛА - «Распыляться, как медуза».

Стр. 20в. «ЛИШНЯЯ КАРТИНКА» - актиния, малоподвижный образ жизни.

Стр. 15. «ВАЖНАЯ ОСОБЕННОСТЬ ИГЛОКОЖИХ» - «Особенность всех иглокожих- лучевой план строения, обычно кратный пяти».

Стр. 15. «БЕРЕГИСЬ, ЧЕЛОВЕК!» - «Яд морских звёзд опасен тем, что растворяет эритроциты крови».

Стр. 15. «ЗАЩИТА ОТ ВРАГОВ» - «Эффективное оружие для защиты от врагов - ядовитые вещества, которые содержатся в различных тканях и причиняют боль и даже смерть многим животным».

Стр. 22. «НЕРАЗГАДАННАЯ ЗАГАДКА» - «Коньки не сопротивляются злу. Но

территорию, занятую коньками, другие рыбы стараются избегать. С ними уживаются только ближайшие родственники - рыбы-иглы».

Стр. 23. «БОЛЬШОЕ ЗАБЛУЖДЕНИЕ» - «В прошлом исследователи заявляли, что ближайшие родственники морских коньков - насекомые».

Стр. 23. «МОРСКОЙ КОНЁК ВСЮ ЖИЗНЬ ПОПЕРЁК» - «Морских коньков многие исследователи считают самыми безобидными рыбками в мире».

Стр. 116. ГОЛОВОЛОМКА «ЦВЕТ КРОВИ» - голубая.

Стр. 12. «ГОЛОВОНОГИЕ РОДСТВЕННИКИ» - «Головоногие моллюски - это

осьминоги, каракатицы и кальмары».

Стр. 12. «УНИВЕРСАЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ» - «Головоногие моллюски плавают с

помощью реактивного двигателя, выталкивая с силой струю воды через

специальную трубку - сопло».

Стр. 12а. «В ЧЁМ СПАСЕНИЕ?» - «Головоногие моллюски спасаются от врага, меняя окраску под цвет грунта и выпуская чернильные пятна».

Стр. 126. ГОЛОВОЛОМКА «ОСЬМИНОГ» - «Осьминоги могут быстро изменять свою окраску в зависимости от цвета грунта».

ЛИТЕРАТУРА:

1. Акимушкин И.И. Мир животных: Беспозвоночные. Ископаемые животные. - М.: Мысль, 1998.

2. Акимушкин И.И. Мир животных: Млекопитающие, или звери. - М.: Мысль, 1998.

3. Акимушкин И.И. Мир животных: Птицы. Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся. - М.: Мысль, 1998.

4. Астафьев Ю.Ф. В подводном мире. - М.: Просвещение, 1977.

5. Загадки дикой природы. Энц. - М. 1999.

6. Знаете ли вы? Энц. - М.: «Слово», 1995.

7. Пимон М.Р. Тайны моря. - М.: Махаон, 2001.

8. Сергеев Б.Ф. Я познаю мир: дет.энц.: Океан. - М.: изд-во ACT, 2001.

9. Теремов А., Рохлов Р. Занимательная зоология. - М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.

10. Царство животных. Энц. - М.: 1999.

11. Я познаю мир. Зоология. Энц. - М., 2004.

12. Я познаю мир. Рекорды животных. - М.: изд-во ACT, 2002.

13. Я познаю мир. Дет.энц.: Океан. - М.: изд-во ACT, 2001.

14. Статьи из газет и журналов.

О РЫБАХ.
Головоломка "Своеобразная форма тела".
    

     Ихтиологическая викторина.
1. Название каких рыб связано с астрономией? (Телескопы, Кометы, Луна-рыба, Звездочёт).
2. Какие рыбы после нереста погибают? (Гломянка, лососи-кета, горбуша).
3. Какие опасные рыбы встречаются в реке Амазонка и почему там нельзя купаться? (Пиранья. Хищная рыба. Стаи пираньи в несколько минут от крупного животного оставляют один скелет).
4. Каких вы знаете электрических рыб? (Эл.скат, эл.угорь, эл.сом).
5. Какие рыбы добывают себе пищу и в воздухе и на земле? (брызгун, элабас, илистый прыгун).
6. Какие рыбы носят название инструментов? (Рыба-пила, рыба-игла, акула-молот).
7. Каков предельный возраст золотой рыбки? (в аквариуме до 35 лет).
8. Какая самая плодовитая рыба в мире? (луна-рыба, она мечет до 300 млн икринок за один раз).
9. Какая самая большая и маленькая рыба в мире? (Самая большая - китовая акула до 30м длиной, а самая маленькая - бычок-пигмей или пандака и маленькие американские сомики. Несколько сот этих рыбок умещаются в одном напёрстке).
10. Какие органы дыхания есть у рыб, кроме жабр? (лабиринт - дополнительный, оджаберный дыхательный орган, кишечник, плавательный пузырь).
11. Каких рыб называют хамелеонами и почему? (рыбы бадис и камбала очень быстро изменяют свою окраску и принимают цвет окружающей среды).
12. Какая рыба вынашивает икру во рту? (Рыба хомис бульетто, тиляпия).
13. Какая рыба во время высыхания водоёма устраивает себе капсулу из ила и в ней переживает засуху? (протоптер).
14. Какую рыбу называют "дамский чулок"? (данио-рерио)  
15. Какие рыбы кормятся ночью? (налим, лещ).
16. Какая рыба мечет икру зимой? (налим).              

Головоломки. Разный принцип соединения слов. ГОЛОВОЛОМКИ О РАЗНЫХ ЖИВОТНЫХ.
    

    

  



  

  

  

 






         

ДЛЯ ВАШЕЙ ИДЕИ:

Ребусы "Обитатели воды" (рисунки)

Рукописные карточки:

Загадки "Кто в воде живёт?" 

Вопросы "Водные жители" 

Кто или что лишнее под водой? 

Выбери правильный ответ. "Речные рыбы". 

"Водные насекомые" - вопросы с вариантами ответов. 

Кроссворды об обитателях воды.

Выбери ответ "Очистители воды".
Ответы к карточкам №№ 8-15.

Ребусы "Обитатели воды"

Загадки "Кто в воде живёт?"
   

Вопросы "Водные жители"
   

Кто или что лишнее под водой?

   

Выбери правильный ответ. "Речные рыбы".

 

"Водные насекомые" - вопросы с вариантами ответов.

 

Кроссворды об обитателях воды.
    

Выбери ответ "Очистители воды".
   

Ответы к карточкам №№ 8-15.
 

ЛИТЕРАТУРА:

1. Акимушкин И.И. Мир животных: Птицы. Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся. – 4-е изд., испр. И доп. – М.: Мысль, 1998. – 462с.: ил. (305-321 стр.).

2.   Акимушкин И.И. Мир животных: Насекомые. Пауки. Домашние животные. – 4-е изд. – М.: Мысль, 1998. – 462с.:ил.

3.   Акимушкин И.И. Мир животных: Беспозвоночные. Ископаемые животные. – М.: Мысль, 1998. – 382 (1)с.: ил.

4. Астафьев Ю.Ф. В подводном мире. Пособие для учащихся. М.: Просвещение, 1977. – 176с.: ил. (117-120 стр.).

5.   Лернер Г.И. Уроки зоологии для старших классов. Тесты, вопросы, задачи. (Серия «Как сдать экзамены».) – М.: Лист-Нью, 1998. – 496с.

6.    «Мир моря». Дет. Энц. Изд-во «Махаон», 2002.

7.   Молис С.С. и Молис С.А. Активные формы и методы обучения биологии. – М.: Просвещение, 1988.

8.   Сергеев Б.Ф. Я познаю мир: Дет.энц.: Океан. – М.: ООО «Изд-во АСТ», ООО «Изд-во Астрель», 2001. – 480 с.: ил.

9.  Теремов А., Рохлов В. Занимательная зоология: Книга для уч-ся, учителей и родителей. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. – 528с.:ил. («Занимательные уроки»)

10. Цингер Я.А. Занимательная зоология. М.: Учпедгиз, 1957. – 152с.: ил. (76-79с.).

11. Я познаю мир: Дет.энц.: Насекомые (авт.-сост. П.Р.Ляхов, Г.Ю.Любарский; Художн. Е.В.Гальдяева, Л.Л.Сильянова, А.В.Маталин, К.В.Макаров; Под общ.ред. Е.М.Ивановой. – М.: ООО «Фирма «Изд-во АСТ», ООО «Астрель», 2000. – 480с.

12. Статьи из журналов:

- Михайлов М. «Гнёзда вьют рыбы». Статья из журнала «ЮН» (70-80е гг.).   

-   В.Ковалёв, кандидат биологических наук «Житьё-бытьё под водой» в журнале «Юный натуралист», 70-е гг.     

-    Ю.Симаков, кандидат биологических наук. Статья из журнала «Юный натуралист» №3, 80-е гг.  «Живые фильтры». 

-    М.Самсонова, кандидат биологических наук. Статья из журнала «ЮН» №9, 80-е гг. «Спасатели невидимки». 

-      Р.Короткий.  «Санитары моря» Статья из журнала «ЮН» № 7 или 8, 1974 года. 
-  В.Щербаков, канд. технических наук, статья в журнале «Юный натуралист» «Легко ли плавать, как рыба?».              

-      «Кто живёт в капле воды» А.В.Макрушин

-      «Рыбы-санитары» Ф.Городницкий.

-      «Настоящие и ложные чистильщики» М.Е.Крымская

-      «Санитар водоёмов» И.И.Решетников 

-      «Аквариум в пустыне» Г.Сбойчакова.

А так же статьи - информационный материал для занятий с проверочными вопросами и заданиями для проверки знаний по темам из дополнительной образовательной программы "Мир живой природы" (4 года обучения)

в рубрике "Приложение МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ" http://qps.ru/z3NEQ  на моём блоге http://passna.blogspot.ru/ :

"Вода и её свойства" Практическая работа http://passna.blogspot.ru/2017/05/blog-post_49.html

"Гнёзда вьют рыбы" https://urlid.ru/b81j

"Детство в воде - зрелость в воздухе" https://urlid.ru/b81d

"Живые фильтры" https://urlid.ru/b81e

"Легко ли плавать, как рыба?" https://urlid.ru/b81c

"Обитатели воды" Проверочный материал http://passna.blogspot.ru/2017/05/blog-post_89.html

"Подводный мир" https://urlid.ru/b81i

"Санитары моря" https://urlid.ru/b81h

"Санитары пресных вод" https://urlid.ru/b81g

"Содружество в воде" https://urlid.ru/b81f

Творческих успехов!

Занятие по программе «МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ», рассчитанной на 4 года обучения в дополнительном образовании.

Программа находится в электронной книге «ПРОГРАММА  «МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ»  https://yadi.sk/i/-yiYZfRe3JjkZz

Разработки занятий, дидактические игры, головоломки,… в рубрике «Приложение МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ» http://qps.ru/z3NEQ

А также в книге «ОПЫТ РАБОТЫ. «ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ВОСПИТАННИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЭМПАТИИ» (воспитание детей через общение с животными) https://yadi.sk/i/m2hAOGHH3JnhTb